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1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家1学大教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 小六 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题 关联词语的正确运用授课时间： 备课时间： 教学目标 会正确使用关联词语重点、难点 重点：掌握关联词语的类型；难点：会正确地使用关联词语；考点及考试要求 综合练习教学内容关联复句一、什么叫关联句子？ 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，
2、关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。二、关联词语有哪些类型？关联词语可分为 8 种类型：1 并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。 ”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是） 、不是而是等。2 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。3 递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。 ”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚
3、至等。 中小学 1 对 1 课外辅导专家24 选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。5 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。6 因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 ”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示
4、假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。 ”常用的关联词语有：如果就、即使也等。8 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。 ”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。三、综合训练：（一） 、填空1、 （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。2王老师（ ）关心我们的学习， （ ）关心我们的身体。3 （ ）多读多练， （ ）会提高作文水平。4我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。5现在我们的生活水平（ ）有了提高， （ ）还要注意节约。6 （ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不
5、会有这么大的进步。7 （ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水， （ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。8 （ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。9 （ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。10凡卡（ ）在城里受罪， （ ）回到乡下爷爷那里去。11（ ）牺牲自己， （ ）暴露潜伏部队。 中小学 1 对 1 课外辅导专家312 （ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。13每天上学， （ ）王洁来找我， （ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。14他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。15 （ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。16 （ ）困难再大，我
6、们（ ）要按时完成任务。17 （ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。18 （ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。19我（ ）说了， （ ）不怕发表。20王平和我同桌三年， （ ）我很了解他。21我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们， （ ）会使中国工程师失去信心。22他干的活计（ ）速度快， （ ）质量好。23 （ ）这种草， （ ）是坚韧的草。24这艘轮船（ ）载客多， （ ）速度非常快。25江涛（ ）刻苦学习， （ ）学习成绩一直保持优秀。26 （ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活27一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人， （ ）打
7、雪仗。28他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真， （ ）那么谦虚。29 （ ）他真正下了苦功， （ ）成绩有了很大的提高。30他（ ）学习和品德好， （ ）身体也很好。31 （ ）我的身体不好， （ ）我要参加体育锻炼。32 （ ）刻苦地钻研， （ ）能掌握科学技术。 中小学 1 对 1 课外辅导专家433弟弟（ ）年纪小， （ ）很懂事。34 （ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。35李老师（ ）身体不好， （ ）一直坚持给我们上课（二） 、能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。（ ）多读多练，作文（ ）会进步。（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。雨来（ ）牺牲生命， （ ）泄露
8、秘密。（ ）要努力读书， （ ）要关心政治。（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。（ ）我俩住得很远， （ ）不常见面。（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。（ ）你答应去， （ ）该准时去叫他。（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。弟弟（ ）年纪小， （ ）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 中小学 1 对 1 课外辅导专家5 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
9、3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。 （ ） 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。 （ ） 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。 （ ） 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。 （ ） 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。 （ ） 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。 （ ） 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。 （ ）4、用关联词把两句话连成一句话。、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。、父亲新辟的菜园被暴风雨
10、冲得一干二净。父亲没有气馁。 中小学 1 对 1 课外辅导专家6、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。、你带路带得好。我把这个小东西送给你。、我们是中国人。我们爱自己的祖国。、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。、我家经济拮据。我们生活很快乐。5、综合运用 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组， （ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组， （ ）航模组。 ”他笑了笑说：“（ ）美术小组， （ ）航模小组。 ”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组， （ ）这一次我要参加航模小组
11、。 （ ）这样， （ ）让我个方面的素质都得到提高。 ” 抛开三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇， （ ）事实上不过是一个莽汉， （ ）缺谋略， （ ）缺修养， （ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。 （ ）排斥诸葛亮， （ ）排斥黄忠。 （ ）不是刘备把他说服， 中小学 1 对 1 课外辅导专家7关羽很可能（ ）生出二心。 一个自甘堕落、自我放弃的人， （ ）是在较好的环境中， （ ）他不愿意学习， （ ）依旧一无所成。 （ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。 （ ） ，在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难， （ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力， （ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。 “质疑”就是独立思考，敢与提问。 （ ）要追根问底， （ ）不要怕所谓的“教师权威” 。这（ ）虚无主义者的怀疑一切， （ ）执迷于一切权威的结论。 （ ）敢与“质疑” ， （ ）学得更好。 （ ） ，在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑” ， （ ）善于“疑” 。（二）、选择合适的关联词语填空： 虽然但是 那么那么 不论 总是 如果就 不是就是 因此
