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1、电子稿 13* 雨的四季快乐出发1.下边加点字注音全部正确的一项是 （ ）A.彩棱镜（lng ） 粗犷（ gung） B 咄咄逼人（du ） 池畦（ w ）C.高邈（mo ） 莅临（ l ） D.静谧（m ） 淅沥（ l）2.选词填空。(1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去_你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_、开阔的大地。(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅_利落的木刻。(A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净)3.加点字解释不正确的一项是（ ）A.忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩
2、） D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）语句乐园4.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨” 的原因。5 文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？6.快乐活动学校要开展“书香校园读书日”活动，班里准备开展关于读书的主题班会活动。教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言。快乐阅读精段研读阅读课文，答下列问题。7.文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。 ”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么？8文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？9 文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活
3、的，是有欢乐和泪水的。 ”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。拓展阅读 读山的山峦如部部丰厚的卷册。迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。我，乃是一个饥饿了很久的，读者。我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么
4、会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为
5、那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚
6、下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。10文题为“读山” ，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容。 （限 10 字内作答）11 章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓” 。请结合全文内容回答：“奥义”和“真髓”分别指的是什么？“奥义”指的是 “真髓”指的是 12 中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？（限 20 字内）13 当我就像是一个短短的句子般地投向山林时” ，试推断和想象人家会怎样读“我”？（限 30 字内）中考演练14. 四川中考写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；， 。 写作表达15在你学习过程中，有什么好的学习方法吗？写一写，一起分享一下吧！
