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低年级学生识字写字有效教学方法研究,开 题 报 告,淤泥彝族乡中心小学,低年级学生识字写字有效教学方法的研究,课程研究的背景和现实意义,相关研究综述,理论依据,研究目标,研究内容,研究步骤,研究方法,预期成果,二、研究低年级学生识字写字有效教学方法,针对学校成绩实际，要想抓好教育，必须从低年级做起，抓好低年级的成绩，为高年级奠定坚实的基础。这样通过几年级的努力，让学校的成绩基本稳定。,1、 教师积极参与。,2、寻找办法，集体研究，形成常规，促进教育质量的提高。,三、具体办法,四、下步的工作思路和设想,（教育质量）深入开展校本教研。,不当之处，敬请指正！,谢谢！再见！,
