高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1

上传人:bin****86 文档编号:63833548 上传时间:2018-12-25 格式:PPT 页数:34 大小:1.50MB
返回 下载 相关 举报
高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1_第1页
第1页 / 共34页
高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1_第2页
第2页 / 共34页
高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1_第3页
第3页 / 共34页
高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1_第4页
第4页 / 共34页
高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物总复习 第十三单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课件1(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第十三单元 现代生物科技专题,第2讲 细胞工程,1细胞工程的概念,2细胞的全能性 (1)含义:具有某种生物_的任何一个细胞,都具有_的潜能。 (2)物质基础:细胞内含有本物种全部的_。 (3)植物细胞全能性表达的条件:具有完整的细胞结构,处于_状态,提供一定的_和其他适宜外界条件。,细胞,分子,细胞,细胞器,遗传物质,细胞产品,全部遗传信息,发育成完整生物体,遗传信息,离体,营养、激素,3植物组织培养技术 (1)原理:植物细胞具有_。 (2)过程,4植物体细胞杂交技术 (1)概念:将_的植物体细胞,在一定条件下融合成 _,并把这种细胞培育成_的技术,全能性,脱分化,再分化,人工种子,不同种,杂

2、种细胞,新的植物体,(2)操作流程,过程a为去除_获得具有活力的原生质体,用到的酶是_。 过程b是原生质体的融合,其原理是_ 。人工诱导的方法有物理法,包括_等;化学法一般用_作为诱导剂。 过程c是原生质体融合后再生出_,这是原生质体融合成功的标志。 过程d是_技术,其原理是_。 (3)意义:克服了_的障碍。,细胞壁,纤维素酶和果胶酶,细胞膜具有一定的流动性,离心、振动、电激,聚乙二醇(PEG),细胞壁,植物组织培养,细胞全能性,远缘杂交不亲和,5植物细胞工程的应用 (1)植物繁殖的新途径 微型繁殖:优点是能够_,实现快速大量繁殖。 作物脱毒:利用_等无病毒组织进行微型繁殖,获得无病毒植株。

3、培育_:可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。 (2)作物新品种的培育:单倍体育种和_的利用。 (3)细胞产物的工厂化生产:即利用_技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。 【教材深挖】 1植物体未离体的组织、细胞并未表现出全能性,可能的原因是什么? 细胞在生物体中会受到基因的控制及内环境、激素等物质的影响,不会表现出全能性。 2植物体细胞杂交技术用于作物育种有何优点? 可以克服远缘杂交不亲和的障碍,保持亲本的优良性状,茎尖、根尖,人工种子,突变体,植物组织培养,1.下列有关植物组织培养技术的叙述,不正确的是( ) A利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 B经脱分化和

4、再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性 C利用茎尖、花粉进行组织培养可分别获得脱毒苗和单倍体植株 D培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向,【解析】愈伤组织细胞处于不断的分生状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,因此利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体,A正确;经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞具有发育成完整个体所需的全套遗传信息,具有细胞全能性,B错误;茎尖的病毒极少甚至无病毒,因此利用茎尖进行组织培养可获得脱毒苗,利用花粉进行组织培养可获得单倍体植株,C正确;培养基中生长素和细胞分裂素的比例较高,有利于根的分化,反之则有利于芽的分化,即培养基中生

5、长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向,D正确。,B,2人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像种子一样萌发生长,长成植物。人工种子的核心部件是一个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。,(1)人工种子依据的原理是_,培育胚状体利用了_技术。 (2)包埋胚状体的胶质可看作自然种子的哪部分结构? (3)如果外植体是植物的茎尖,通过的处理可使细胞彼此分离,过程中可加入( ) A蛋白酶 B淀粉酶 C果胶酶 D胰蛋白酶 (4)过程表示脱分化过程,其实质是_;表示再分化过程,其实质是_。 (5)由人工种子萌发成

6、的植株是否可育?_。,不一定,植物细胞的全能性,植物组织培养,种皮及提供营养的胚乳或子叶,C,使细胞恢复分裂能力,基因的选择性表达,3.下面为“番茄马铃薯”的培育过程示意图,请据图回答下列问题。,(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株?为什么? _。 (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是_,依据的原理是_,其中过程称为_技术,与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为_,过程相当于_,过程涉及的细胞分裂方式为_。 (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄马铃薯”属于_倍体植株。 (4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用

7、植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到_ (填字母编号)阶段即可。,不能。不同种的植物存在生殖隔离,植物组织培养,植物细胞的全能性,原生质体融合,高尔基体,脱分化,有丝分裂,六,e,4.“白菜甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。如图是“白菜甘蓝”的培育过程示意图。以下说法正确的是( ),A除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶 B通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 C杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁 D愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化

8、两个过程,【解析】除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶;诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒;杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁;愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体属于再分化过程。,C,1植物体细胞杂交过程中杂种细胞类型及检测方法 (1)诱导产物(假设用于杂交的两种植物细胞分别为A、B) 未融合的细胞:A和B。 两两融合的细胞:AA、BB和AB。 多细胞融合体。 (2)检测方法:对诱导产物中的细胞进行植物组织培养,然后根据得到的植物性状进行判断。 若只表现出一种植物的性状,说明是未融合细胞。 若得到的是具有两种亲本性状的植物,说明是杂种植株。 若得到的是两种亲本性状的植物,且一种植物的性状得到加

9、强,则是多细胞融合体。 若得到的是一种植物的性状,但是效果得到加强,则是同种细胞融合的结果。 2植物体细胞杂交后的遗传物质分析 (1)遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。 (2)染色体组 染色体组数两种植物体细胞内染色体组数之和。 植物体细胞杂交形成的杂种植株,有几个染色体组就称为几倍体。,1动物细胞培养 (1)动物细胞培养的过程,细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就_在瓶壁上。 接触抑制:细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到_时,细胞就会_的现象。,胰蛋白酶 细胞悬液 原代培养 胰蛋白酶,贴附,表面相互接触,停止分裂增殖,(2)动物细胞培养条件 充足的

10、营养供给:微量元素、无机盐、糖、氨基酸、促生长因子、 _等。 适宜的温度:_。 适宜的 pH:_。,无菌、无毒的环境:_杀菌消毒,培养过程加一定量的_杀菌,定期更换培养液,清除代谢产物,抗生素,血清、血浆,36.5 0.5 ,7.27.4,95%,5%,培养液和培养用具,2动物体细胞核移植技术和克隆动物 (1)动物体细胞核移植技术的过程,(2)原理_。 (3)结果:_。 (4)应用: 加速家畜_进程,促进优良畜群繁育; 保护 _; 生产医用蛋白; 作为异种移植的_; 用于组织器官的_。,细胞培养 去核 重组细胞 供体,动物体细胞核具有全能性,产生新个体,遗传改良,濒危物种,供体,移植,【教材深

11、挖】 1动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用有什么不同? 第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞,第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 2通过动物体细胞核移植技术获得的克隆动物,其遗传物质是否和供核细胞的遗传物质完全一样? 不完全一样。细胞核遗传物质一样,但细胞质遗传物质和提供去核卵母细胞的个体几乎完全一样(分析遗传物质来源时,一定要注意细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的区别)。,1.某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材枓,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题: (1)在动物细胞培养时,通常

12、在合成培养基中加入适量血清,其原因是_。细胞培养应在含5%的CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是_。 (2)在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长_。药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更多。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需用_消化处理。 (3)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的_。 (4)已知癌细胞X基因过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,可将甲细胞分为A、B两组,A组细胞培养液中加入Y,B组细胞培养液中加入无菌生理盐水,经培养后,从A、B两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在A、

13、B两组细胞中的_或_合成水平的差异,确定Y的药效。,血清可以提供动物细胞所需的一些未知的营养成分,维持培养液的pH,停止,胰蛋白酶,抗生素,mRNA,蛋白质,【解析】(1)由于血清可以提供动物细胞所需的一些未知的营养成分,所以在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清;动物细胞培养时,CO2的作用是维持培养液的pH。(2)乙细胞(正常肝细胞)有接触抑制的特性,所以当乙细胞铺满瓶壁时,其生长停止;用动物的肝脏组织制备肝细胞悬液时,需用胰蛋白酶消化处理,以使组织细胞分散成单个细胞。(3)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素。(4)该试验的目的是试验抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响。已知基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,而基因X的表达包括转录和翻译两个步骤,抗癌药物Y的作用可能是抑制基因X的转录过程,也可能是抑制其翻译过程,因此通过分别检测基

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号