《2016年秋季版七年级语文下册第5单元17诗词五首登幽州台歌教案语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文下册第5单元17诗词五首登幽州台歌教案语文版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情登幽州台歌 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2.借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学重点：诵读古诗，理解诗句的意思。教学难点：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入，了解作者：1.同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学习
2、一首有名的诗登幽州台歌，齐读诗题。2.你们知道题目是什么意思吗？3.简介作者，为理解诗情奠下基础。二、自读诗句，理解诗意。1.学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑。2.指名读。读出韵味和节奏。3.说说自己读懂了哪些句子？你展开了哪些想象？还有哪些不理解的词句？4.全班交流。三、朗读指导，领悟诗情。1.再读体会，思考：诗中表达作者怎样的思想感情？我们该用什么语气读呢？2.学生自由读，在小组内讨论。3.情感朗读，赛读。4.齐读。四、总结全文：1.总结古诗。2.总结学法：a.学生回忆：我们是怎样学习登幽州台歌？b.老师总结学习方法：（1）理解诗句，初步弄懂诗意。（2）想象古诗意境，体会作者感情。（3）熟读吟诵，拓展延伸。作业设计：读一读陈子昂其他的诗板书设计：登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就，都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞，而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。
