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1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，4.电磁波与信息化社会当今信息技术摘要：随着科技的进步，互联网与计算机技术飞速发展，计算机已经成为人们生活中必不可少的一部分。当今社会，掌握计算机的基本知识和操作方法不仅是人们立足社会的基本条件，也是工作、学习和娱乐中不可或缺的一项技能。关键词：信息技术 计算机 电脑 当今社会引言：信息技术迅猛发展，我们需多加努力。正文随着电子信息技术的飞速发展，电脑（计算机）已经成为广大用户工作和生活必不可少的一部分。若想在这个信息社会站稳脚跟，掌握电脑（计算机）的基本应用已经成为一
2、项必备生存技能，因此越来越多的40,50社会群体正在面临艰难的抉择，更何况作为90后的我们。所以，了解信息技术，了解电脑（计算机），学习电脑（计算机）及互联网应用的观念已经深入人心。所以，对信息技术的了解就显得尤为重要，下面就谈谈我对信息技术的了解，为我以后熟练这项技能奠定基础。一、信息技术定义与应用信息技术（Information Technology ，缩写：IT），在台湾称作资讯科技，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也被常称为信息和通信技术（Information and Communicatio
3、n Technology，ICT），信息技术的研究包括科学、技术、工程以及管理等学科。这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电视节目、语音、图形、影像等）在企业、学校和其他组织中，信息技术体系结构是一个达成战略目标热采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其他管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置和信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、
4、规则等。由于计算机室信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。有些公司称这个部门为“信息服务”（IS）或“管理信息服务”（MIS）另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好的效益。物联网和云计算作为信息技术新的高度和形态被提出、发展根据中国物联网校企联盟的定义，物联网为当下几乎所有技术与计算机技术的结合，让信息更快更准的收集、传递、处理并执行，是科技的最新呈现形势与应用。二、信息技术的发展信息技术的发展历程分五个阶段：第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。(时间：发生在后巴别塔时代)第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大
5、地超越了时间和地域的局限。(时间：发生在铁器时代，约公元前14世纪)第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术) 第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。(时间：19世纪) 第五是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。(时间：现代，以1946年电子计算机的问世为标志）第一次信息技术革命是语言的使用。发生在距今约35 000年50 000年前。第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字第三次信息技术的革命是印刷的发明。大约在公元1040年，
6、我国开始使用活字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。第四次信息革命是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。1837年美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机。电报机利用电磁感应原理(有电流通过，电磁体有磁性，无电流通过，电磁体无磁性)，使电磁体上连着的笔发生转动，从而在纸带上画出点、线符号。这些符号的适当组合(称为莫尔斯电码)，可以表示全部字母，于是文字就可以经电线传送出去了。1844年5月24日，人类历史上的第一份电报从美国国会大厦传送到了40英里外巴尔的摩城。1864年英国著名的物理学家麦克斯韦发表了一篇论文(电与磁)，预言了电磁波的存在。1876年3月10日，美国人贝尔用自制
7、的电话同他的助手通了话。1895年俄国人波波夫以及意大利人马可尼分别成功地进行了无线电通信实验。1894年电影问世。1925年英国首次播映电视。第五次信息技术革命是始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。三、信息技术的重要性（前面已经谈到它的应用，现在就谈谈星系技术科的重要性）信息技术对于培养我们的科学精神、创新精神和实践能力，提高我们对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。“二十一世纪的人才，必须懂电脑、英语，会电脑”“计算机的普及要从娃娃抓起”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为我们必不可少的课程组成部分这不仅对跨世纪的我们具有现实意义
8、，而且对提高我们名族的素质也有着深远的意义。而且信息技术课与其他课程有所不同，它是一门实践性很浅的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机技能和操作技巧，方能学好该课程，进一步适应社会。作为大学生如何学好信息技术1. 学好信息技术的前提 有兴趣：爱因思坦说过兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习的内驱力，是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉，是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。 有感觉： 有了兴趣，就会对信息技术有感觉，感觉是很奇妙的东西，电脑也是很奇妙的东西，我们惊讶于它的作用时，也要想一想，它为什么能这样，它还能怎样。就像人交流一样，你要和它沟通，如我们要电脑为我们
9、唱首歌，你只要打开那个音乐文件即可，我们要与远方的朋友交流，可通过QQ聊天、E-mail。通过对这些基础信息技术的使用，我们对信息技术便会更加喜欢，渐渐产生依赖的感觉。 有热情：有了兴趣和感觉，你的热情就会得到进一步的激发，事实上无论什么事情，对它要是有了热情，发展进步就会很快，你就会进一步去探索信息技术更深层次的东西，有了要征服它的愿望。2. 学好信息技术的方法 练-勤能补拙 这里的练是指要勤上机，多实践，练得越多就越熟练，这种练习不能是被动的、机械的，而应该是主动的、大胆的尝试。 用-熟能生巧 用，多用常用，熟能生巧。不要怕出错，有困难多向老师或同学请教。 找-探索规律 找什么，找规律，事
10、半功倍思-自我成长 学信息技术要不断反思，只有反思，才有长进。如你正输入文字，很不幸突然停电，打了很长时间没来得及保存，那就得重新打吧，有了这次经验，你就会反思了，及时保存的习惯就养成了，那么你就进步了一点。 疑-大疑大进 “疑则进，小疑小时，大疑大进。”在使用过程中，出现与你想像中不一样的，就要疑，为什么会这样，驱使着你去解决问题，你就要去探索，问题解决的时侯，你的技术也就长进了。3.重视教师的引导作用 传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，已不适应当今信息时代的要求。在信息技术发展越来越快的今天，教会学生如何学习，比用知识把他们灌饱更为重要。两千多年前，孔子提出过“知之者不如好知者”。没有
11、主动性，便无法充分挖掘潜在的创造力。教学过程中，既要注意发挥教师的主导作用，更要注意调动学生的主动性和积极性。信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的课程，尤其注重学生实践。上机实习时，我总是提出问题，让学生去解决。开始个别学生有畏难情绪，依赖性很强，希望老师给出解决问题的方法。我故意不理他们，也不许相邻的学生帮忙，这些想“偷懒”的学生只好自己摸索，当他们自己最终解决了问题时，特别兴奋，有一种特殊的成就感，以后也就乐于主动探求解决问题的思路了。四、结束语以上是我对信息技术的了解，若有错误，请谅解。总而言之，信息技术对现在社会显得格外重要，作为大学生的我们需认证对待。会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
