《2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用第二节湿地资源的开发与保护_以洞庭湖区为例课件湘教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用第二节湿地资源的开发与保护_以洞庭湖区为例课件湘教版必修3（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节_遥感技术及其应用干北标侵目标躯该1了解支木的慨含工作厚埋和王要特占3.结合夫例理解扈在贵源晋查环境灾害监测中的作用学法指导本节学习的重点是遥感与资源普查、遥感与环境灾害监测-在学习时可参考以下学习方法或思路进行-主干知识表格化是记忆、理解本节知识的有效方法。如遥感的概念,原玖!|丿罗6J娄I仁笃勾识“才一步昌现体现知识的层次性、共同性和委异性。理论耿系实际,用现实生活中比较熟悉的案例来说明教材中的理论知识,从而降低纯理论学习的难度.重视教材上的地理图像,加强读图,析图能力的训练。本节课的主要教学内容是遥感技术、遥感与资源普查、遥感与环境灾害监测。教学过程中,教师可参考如下教学方法来实施
2、课堂教学。栾例探究法。在教学时,教师应精心筛选案例和素材,选择大多数学生感兴趣的内容,以兴趣带动学生学习的积极性,尽量简化或通俗化厚理的相关介绍多以贴近学生生活实际及认知水平的素材约。0v生物喵普查中的作用,可充分利用教材“5/么史不一|导学生分析、讨论完成探穷问题也可利用教材“通感与洪涝灾害监测“这部分内容,通过RS技术在1998年长江流域特大洪水中的应用,归纳遥感在监测受灾面积,以及为分洪和灾后重建提供决策依据的重要作用。匹|嫁HR记忆与理解课前预学区.不看不讲1171史87811915氏3113.遥感工作原理(1)原理:物体都辑射、反射和阪收电磁波,并东不同物体的,根据G)来辨析物体。(2)组成;遥感系统由遥感平台、)_、信息传输装置数字或图像9j飞古不l以友此弛亡史年成0述一平24裂置是O授登物体6“或反寺、散射的电磁波信息性。4遥感分类(1)按平台高度分:)(2)按传感器工作方式分:主动式遥感、_“(3)按电磁波的波谱范图分;紫外咸Q遥感、红外遥感、f芝睾豆B【二、遴感与资源普查1.勘探,调查生物资源,水资源等是RS技术在资源普查中的重要应用。2通过遴感图像解译或技术处理,提取植被的分布、类型、结构v健康Y|一8子索咤5水G员a0T环保等部门服务。3.应用;遥感为植物健康状况把脉。
