《九年级物理上册 14_4 欧姆定律的应用教案1 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 14_4 欧姆定律的应用教案1 （新版）苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从不放松对“三个代表”等党和国家政治方针的学习，每天收看听闻，关心国家大事，积极参加党组织的各种活动，在工作一年后，荣誉地为由一名中国共产党预备党员成为正式党员，实现了我多年的愿望欧姆定律的应用备课时间投放时间总课时31教学内容14.4欧姆定律的应用授课人教学目标（1）了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。（2）能正确画出伏安测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。（3）陪养学生动手能力和实事求是的科学精神（4）通过实验激发学生积极参与实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。教学重点通过实验探究在电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一
2、定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律。教学难点研究在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻的关系突破重难点主要策略通过演示实验和学生动手操作，培养学生的学习兴趣，通过实际操作让学生得出数据，然后教会学生根据数据处理得出结论课前准备实验器材：电流表、电压表、未知电阻、导线、开关电教器材：视频展示台和多媒体投影仪一、 复习提问引入新课【提问】1.前面我们学习了电学中的一条什么重要定律？内容是什么？ 【生】欧姆定律,内容是：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。【提问】2.表达式如何写？你会对这个式子变形吗? 【生】表达式为：I=U/R【生】变形式为：U=IR R=U/I【
3、展示】：我这里有一个小灯泡，你能否利用我们所学过的知识，测出它的电阻？二、新课教学1.设计实验（1）测量电阻的方法：实验依据的原理需要测出哪些物理量用到的测量工具R=U/I电压U、电流I电流表、电压表（2）你能设计出它的电路图吗？【生】设计电路图（老师让学生上黑板画出设计的电路图）（3）根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材？【生】：电源、定值电阻、开关、滑动变阻器 电流表、电压表、导线2.实验准备（1）设计表格实验次数通过R的电压U/v通过R的电流I/AR的电阻/电阻的平均值123（2）按照上面你所设计出的电路图连接好实物电路。（3）实验应注意哪些事项？3.实验步骤：（1）对照如图所示
4、的电路图连接好电路，并把滑动变阻器调节到阻值最大的为止，检查电路无误后闭合开关（2）调节滑动变阻器到适当的位置，读出电流表和电压表的示数，并把读出的电流值和电压值记录在表格中（3）再次调节滑动变阻器读出2组电流值和电压值，并把它们记录在上面的表格中（4）根据记录的数据求出电阻值，并求出电阻的平均值4.学生动手实验5.分析讨论【问题】1：这种测电阻的方法叫什么？ 2：为什么要测量多组数据？请同学们讨论以后回答【生】方法叫“伏安法测电阻” 多次测量去平均值的目的是为了减小误差三、布置作业：练习：1、课本103至104页2、完成学习与评价66至68页的欧姆定律的应用（1） 教后感学生对于伏安法测电阻的原理能够很好的理解，也能知道去设计电路测量导体的电阻，并能很好的使用电流表和电压表去进行正确的测量，并能很好的处理得到的数据。正式加入党组织后，又被多次任命为班级的党指导员，带领学生参加党课教训，自己也从中受益非浅，更加认识到了党员的先进性。做好本职工作，对一名党员来说是最基本的也是最重要的。
