《河南省2018年中考物理总复习课件：第十一讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2018年中考物理总复习课件：第十一讲（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一讲 物态变化,知识点一 温度与温度计 1温度：表示物体的 _。 2温度计 (1)原理：常用的液体温度计是利用 _ 的原理制成的。,冷热程度,液体的热胀冷缩,(2)使用方法 估：估计 _。 选：据估测温度选择 _的温度计。 看：看清温度计的 _ 和 _。 放：玻璃泡全部 _中，不要接触 _ _。,容器底,或侧壁,被测物体的温度,合适量程,量程,分度值,浸入被测液体,读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中， 视线 _。 记：正确记录测量的温度，不要漏掉 _ 。,与温度计中液柱的液面相平,单位,巧记口诀 泡要全浸入，不要碰器壁；示数要稳定，不要立即 读；视线要相平，不要取出读。,3体温
2、计 (1)用途：测量人体温度的温度计。 (2)测量范围：从 _到 _，分度值为 _。 (3)使用方法：使用体温计前要 _，使管内水 银靠惯性回到玻璃泡内，然后将体温计放入腋下测温。,35 ,42 ,0.1 ,甩几下,知识点二 物态变化 1熔化和凝固 (1)熔化 a定义：物质从 _变为 _的过程。熔化过程要 _ 热。 b熔点：晶体 _ 时的温度。 c晶体熔化的条件：温度达到 _； _。,固态,液态,吸,熔化,熔点,继续吸热,(2)凝固 a定义：物质从 _ 变为 _的过程。 b凝固点：晶体 _ 时的温度。 c晶体凝固的条件：温度降至 _ ； _。 (3)固体分为 _ 和 _ 两类。晶体与非晶体的
3、主要区别是 _。同一晶体的凝固点和它的熔 点 _ 。,液态,固态,凝固,凝固点,继续放热,晶体,非晶体,有无确定熔点,相同,2汽化和液化 (1)汽化 a定义：物质从 _变为 _ 的过程。汽化过程 要 _热。 b两种方式： _ 与 _ 。 c沸点：液体 _时的温度。 d液体沸腾的条件：温度达到 _ ； _。 e蒸发与沸腾的比较,液态,气态,吸,蒸发,沸腾,沸腾,沸点,继续吸热,液体表面,内部和表面,任何,一定,缓慢,表面积,温度,空气流动程度,不变,汽化,吸收,(2)液化 a定义：物质从 _ 变为 _ 的过程。液化过程 要 _ 热。 b使气体液化的方法： _； _。,气态,液态,放,降低温度,压
4、缩体积,易错点：“白气”水蒸气 水蒸气是无色透明、看不到的气体，平常看到的 “白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的小水珠。,3升华和凝华 (1)物质从 _ 直接变为 _的过程叫升华，物质 从 _ 直接变为 _ 的过程叫凝华。升华过程要 _ 热，凝华过程要 _ 热。 (2)常见的升华现象：樟脑球变小、灯丝变细、冰冻的衣服 变干；利用干冰升华时 _热，可进行人工降雨、冷藏食 品等。常见的凝华现象：冬天的霜、雪、雾凇等，都是 空气中的水蒸气凝华形成的固体冰晶。,固态,气态,气态,固态,放,吸,吸,考点一 温度计的使用 (3年2考) 例1 (2016河南中考节选)如图所示，用体温计测量体温， 该体温
5、计的分度值是 ，体温计的示数是 。,【思路点拨】 温度计和体温计一般不需要估读。 【自主解答】 0.1 37.3 【解题技巧】 温度计(体温计)的读数要看清分度值，一般 体温计的分度值为0.1 ，实验室温度计和寒暑表的分度 值一般为1 或2 ；要分清“零上”与“零下”，“零 上”对应刻度上大下小，“零下”对应刻度上小下大。,讲：温度计使用的三种常见错误 测量工具的使用是物理学习的重点，温度计的使用中 常见的错误： (1)玻璃泡碰到了容器壁和(或)容器底部，造成测量不准确； (2)读数时，俯视或者仰视，视线没有与温度计内液柱的液 面(凸面或凹面)相平，造成测量不准确；,(3)读数时，没有认清分度
6、值，没有分清“零上”与 “零下”。 练：链接跟踪训练第1题,1下列图中温度计使用正确的是( ),D,2(2015河南中考)为比较两种液体的吸热能力，小军用 图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。 收集的实验数据记录如表所示。,(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是 _ 。 (2)实验中，用 _间接反映液体吸收热量的多少。,26,加热时间,(3)通过分析表中数据可知， _(选填“液体1”或 “液体2”)的吸热能力较强。物理上用 _ 这个物 理量来描述物质的吸热能力。,液体1,比热容,考点二 物态变化的辨识 (3年2考) 例2 (2017河南中考)下列对生活中的物理现象及其原
7、因 分析，错误的是( ) A游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固 放热,【思路点拨】 注意辨别物态变化前后的状态是解答本题的 关键，从固态到液态再到气态的过程是吸热的，反之放热。 【自主解答】 C,讲：“白气”不是“气” 要注意“白气”不是水蒸气，水蒸气、空气及其主要 成分均属于无色透明气体，人眼无法辨识。人眼能看见的 “白气”，如冬天在户外呼吸或说话时呼出的“白气”、 烧水时水壶上方的“白气”，通常是水蒸气液化成的小水 滴，这些小水滴很
8、轻，可以悬浮在空气中被人看见。 练：链接跟踪训练第4题,3(2015河南中考)信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶 过程中，通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速 汽化 (填物 态变化名称)，这便是制茶工序中的“杀青”。用高温开水 能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高， _ _越剧烈。,分子的无,规则运动,4(2015河南中考)生活中我们常看到“白气”，下列有 关“白气”形成的说法中正确的是( ),A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温 下的升华现象 B夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水 蒸气的凝华现象 C深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸 气的汽化现象 D冬天
9、水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸 气的液化现象,考点三 物态变化图像的理解 (3年1考) 例3 (2016河南中考)如图所示是某种物质的温度随时间 变化的图像。该图像描述的过程可能是( ) A蜡的熔化 B海波的熔化 C水的凝固 D玻璃的凝固,【思路点拨】 解答本题应注意“熔化与凝固”“晶体与非 晶体”的区别。 【自主解答】 B 【解题技巧】 物态变化的图像涉及的考点有晶体、非晶体 熔化和凝固过程的温度特点和状态特点，液体沸腾的温度特 点和沸点与气压的关系等。(1)温度随时间不断升高为熔化 过程，温度随时间不断降低为凝固过程；(2)晶体有固定的 熔点和凝固点，熔化或凝固过程中温度保持
10、不变，,图像中有一段平行于时间轴的线段，非晶体没有熔点和 凝固点，熔化或凝固过程中温度持续上升或下降。,5小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程， 绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的 是( ),A图中BC段冰的质量逐渐减小 B图中DE段表示冰的熔化 C冰熔化时温度不变，内能不变 D水沸腾时温度不变，说明沸腾过程不需要吸热,6根据图回答： (1)反应晶体熔化、凝固时温度变化规律的是图 _ 。 (2)图线中线段 _ 表示晶体在熔化过程中，图线中线段 _表示晶体在凝固过程中。,AC,FG,LM,(3)把A和C两种物质混合在一起(假设它们不会发生化学 变化)，在温度升高过程中
11、， _将先熔化，在温度降低过 程中， _ 将先凝固。,A,C,考点四 探究物态变化的规律实验 (3年未考) 例4 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图 甲所示。,(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 ； 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 (选填“a”或 “b”)图。 (2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图 像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 ，说明此时的大气压 (选填“大于”“等于”或 “小于”)标准大气压。,【思路点拨】 掌握温度计的读数方法，沸腾的条件与特点， 沸点与气压的关系是解题的关键。 【自主解答】 (1)B a (2)
12、99 小于,【解题技巧】 液体沸腾的条件与特点：(1)沸腾的条件是达 到沸点持续吸热。(2)温度特点是持续吸热，但温度保持不变。 (3)沸腾前后的气泡特点是沸腾前，气泡上升过程中体积变小； 沸腾后，气泡上升过程中体积变大。(4)液体的沸点除了与液 体种类有关外，还受到液体上方的气压影响，液体上方气压 越高，沸点越高，注意不是大气压越高，沸点越高。,7(2017漯河一模)请根据装置图 和表中数据回答下列问题：,(1)实验将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管 在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： _ _和 _。 (2)该晶体的熔点是 _ 。 (3)小聪从数据中还发现，该物质在开始2 m
13、in比最后2 min 升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能 力 _ (选填“强”或“弱”)造成的。,试管不接触,烧杯底部,试管中装有晶体的部分完全浸没在水中,0,弱,8用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验。,(1)图甲所示烧瓶中水的温度为 _ 。 (2)水沸腾后，继续加热，温度计的示数 _ (选填“变 大”“变小”或“不变”)。 (3)沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时 一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷 水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了。这是因为 _ _。,84,不变,烧瓶液体上方气压减小，导致水的沸点降低到此时水的,温度以下，水再次沸腾,
