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1、初二预科作文与阅读资料答案第一讲第1节1zhsh tunpinshngpu xun qi h ho ch pxn mng y l lwng i shn gng chu2A3C（“仇”应读“Qi”）4A5C6D7D8C 9.B【解析】B项，“世外桃园”应写为“世外桃源”。10.C【解析】A,D项因同音而误写(穿一川、繁一烦、愁一筹);B项因不了解成语典故而将“惹是生非”误写成“惹事生非”;D项因形近而误写(腹愎)。11.A【解析】选项B中“悬梁刺骨”应写为“悬梁刺股”。选项C中“急燥”应写为“急躁”。选项D中“明察秋豪”应写作“明察秋毫”。12.B【解析】A.瑕暇;C饶一挠;D.欣颀。13.页叶
2、 竟竞 复覆 和合【解析】根据词语的具体意思来修改词语即可。14.灵魂崇高【解析】在平时学习时就要加强对常用字的认读，根据拼音书写汉字时还要结合具体的语境。15. B【解析】B.“烦燥”应为“烦躁，;“报不平”应为“抱不平”。16. D【解析】A项中的“孤漏寡闻”应为“孤陋寡闻”,B项中的“揣摹”应为“揣摩,c项中的“百费待兴”应为“百废待兴”。本题出现的字都是常见易错的字，但只要平时注意积累，此题做起来难度还是不大的。17. D【解析】A.破釜成舟;B.再接再厉;C.见风使舵。18. B【解析】A.葱笼;C.磅礴，历历在目;D.锋芒毕露，齐心协力。19. B【解析】A. 筚路蓝缕，以起山林”
3、中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难;C.“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”;D.“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。20. D【解析A项中“侵”应为“寝; B项中“展”应为“崭”;C项中“指”应为“趾”。第2节C2B3C4C 5.B【解析】本题考查近义词的辨析和使用。“窜改”指对文件、古书等进行改动，是中性词，而“慕改”指用不正当的手段进行修改，是贬义词。句中“妄图”“侵华”等都带有贬义，所以应选用“篡改”。“驱除”和“祛除”都有“除去”的意思，但“祛除”与句中“疾病”搭配才符合使用习惯。“溶解”指物质
4、溶化在液体中，是描述一种物理现象的专业用语，“融解”有化解、消失的意思，可用于情感或物质，句讲的是“怨恨”的感情，用“融解”才恰当。6.A【解析】B. 遐想”指悠远地想象或思索，而“幻想”是违背客观规律的，没有科学依据、在现实生活中不存在的，所以用“幻想”替换“遐想”不合适;C. 焕然一新”是形容出现了新的气象或新的面貌，而“改头换面”是比喻只改外表和形式，内容实质不变，用在教学楼上不合适;D.“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，而“沁人心脾”指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，是味觉的体验，所以用在这里不合适。7.C【解析】A.“德高望重”是指道德高尚，名望很大，用在此句中不合适;B.“
5、苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用在这句中不合适;D.“小题大做”指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思，所以用在做数学题上不合适。8.B【解析】A项“指手画脚”形容轻率地指点、批评，是贬义词，不符合语境;C项“鸦雀无声”和“阵阵鸟鸣声”相矛盾;D项“白驹过隙”形容时间过得极快，不符合语境。9.A【解析】B项中“莘莘学子”本来就是指“众多学生”，用在此处重复啰嗦。C项“漫不经心”指随随便便，不放在心上。用在此处不符合语境中的“态度冷淡，毫不关心”之意。D项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人学习为可
6、耻。用在此处不符合语境。10. D【解析】D. 销声匿迹远近闻名”不是意义完全相反的一项。11. A解析】此题是对词语理解与运用能力的考查。明白词语的大概意思，根据夏、秋、冬三个季节的特点选择即可。12. A【解析】B.津津乐道:很有兴趣地说个不停。C.噤若寒蝉:形容不敢做声。D.急功近利:急于求成，贪图眼前的成效和利益。这三个词语均不合语境。13.D【解析】A.鲜次栉比:多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B.告罄:宣告完毕。谓财物用尽。C.叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。这三个词语均不合语境。14. D【解析】。D.正襟危坐:形容严肃或构谨的样子。用在此处，不合语境。第3节无答
7、案第二讲第1节1覆途衍寡茹济炙励遗荐吟厉叵镳径陈怡涂源蜜2毛遂 夸父 江郎 女娲 华佗 东施 愚公 塞翁 孟母班 纣 叶公3A 4. C【解析】C.“忍俊不禁”指忍不住笑。句中“忍俊不禁地笑了”语意重复，显然是错误的。5. C【解析】本项中“吃着碗里，看着锅里”的字面意思是吃着碗里的食物，心里惦记着下一份在锅里的食物。比喻贪心、不知足，有贪得无厌之意。中“得陇望蜀”的本义是已经取得陇，还想攻取西蜀。后来形容贪得无厌。6. D【解析】本题根据具体的语境来选择相应的词语即可。“事不关己”指事情同自己没有关系。“心安理得”指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。第一空是说“面对别人的困难”不关心，故用
8、“事不关己”。第二空交代“自私导致自伤”的原因，故用“因为”。第三空说“一生不会遇到任何困难”是一种“幸运”。“漠视”指冷淡地对待。“无视”指不放在眼里，有轻视之意。第四空和第一空照应，应是对“别人的困难”冷淡地对待，故用“漠视”。7. C【解析】根据具体的语境来选择相应的词语即可。8. (1)B (2)C (3)A解析“分量”是“价值、作用、对判断有影响的力量”，联系下文“掷地有声”，可以选出。“雅量”是“宽宏的气度”的意思，联系下文“豁达淡泊”可选出。“质量”有“产品或工作的优劣程度”之意，可以用来形容“生命”。9.【解析】此题考查关联词的运用。选填恰当的关联词，要注意虚词的搭配，防止滥用
9、和残缺，充分利用选择题的题型特点，理解句意，了解句子之间的关系，利用已知推断未知。本段中，A,B之间很显然是递进关系，所以选“不但”“而且”,C,D之间属于条件关系，所以选用“不论”“都”。10. C【解析】本题“荟萃”指(英俊的人物或精美的东西)会集，聚集。“汇集”仅指聚集。“闪烁”指光摇晃不定的样子。“闪耀”指光彩耀眼。“聚集”指集合;凑在一起。“聚焦”指使光或电子束等聚集于一点;比喻视线、注意力等集中于某处。“启发”指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。“启迪”指开导，启发。根据词语本义，结合语境，应选C项。第2节D2D3D 4.C【解析】A.应把“不”去掉;B.用词不当，“无时无刻”是没
10、有时刻的意思，应是“无时无刻不”;D.句子成分残缺，应删掉“使”。5. (1)阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。 (2)我们只有了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。 【解析】(1)句成分残缺，缺少宾语中心语。(2)句关联词语使用不当。6.流感是传染性极强的呼吸道传染病，其主要传播途径是空气飞沫因此，良好的卫生习惯有益于预防(因此，良好的卫生习惯对预防有好处)酒精擦手同样可以杀灭病毒，因为飞沫或呼吸道分泌物可经污染的手接触传播应当避免用手指枢鼻、揉眼和接触口腔【解析】成分残缺，在“其主要传播”后加“途径”。词语赘余，删去“有好处”或将“有益于”改为“对”。语序不当，应将
11、“杀灭病毒”和“同样可以”调换顺序。搭配不当，删去“不”。7. (1)重庆也迎来了第14个直辖日(2)6月18日至20日在重庆人民大会堂演出(3)这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐(4)这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质深深打动了观众 【解析】修改病句要记住:尊重原意，尽量少动。主要进行增、删、调、换，即删去多余及运用不当的词语，使句子简明;补上句子残缺的成分，使句子完整;替换有关词语，使用词恰当;移前挪后，调整词语位置，使语序正确。8. D【解析】这是一道客观判断语病题。A项“切忌”与“不要”重复。B项主谓搭配不当。C项“争夺冠亚军”应为争夺冠军”。9. A【解析】本题为语句修改判断题，需
12、运用自己掌握的有关病句知识，对修改选项作出正确的判断。10. D【解析】选项D中，“具体详情”重复啰嗦。11. C【解析】A项否定词“不”误用;B项缺必要的宾语“意识”;D项前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。12. B【解析】A项属语序不当，应将“邛海湿地的修剪和栽种树林”改为“邛海湿地树林的修剪和栽种”;C项将“否”去掉;D项应将“不再”去掉。13: C【解析】C项中，将“春天的兰州”改为“兰州的春天”第3节1.(1)无“文”(语文、历史等学科)寸步难行。(2)第一，语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实的基础;第二，学好文史，通晓古今，有助于理清事
13、物的来龙去脉。(意思相近即可)【解析】(1)注意字数相同，对仗工整。(2)要写出语文这一学科的作用，突出语文的重要性。2. (1)不赞成。理由:比尔盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富，更在于他的才干、拼搏精神及他为业界作出的贡献。衡量一个人成功与否的标准有很多。(2)示例:金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖，使贪婪者疯狂。【解析】（1）联系自己的认识，要谈得具体、合理，理由要充分。（2）在手法上要用比喻的修辞，在内容上要体现出金钱的作用。3.菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务;带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的;执行“限塑令”也是每个公民的义务;可以有
14、偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求:第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体;第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。4. C1示例:显得唐突(冒失)，不礼貌。(2)示例:叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?(你爸爸妈妈有没有帮助你学英语?你们一家是不是常常在一起讨论英语学习方面的问题?)【解析】这是一道采访类试题，主要是考查我们采访他人的能力。做此类试题需要注意以下几点:在采访前要作好充分的准备，要明确采访的主题、采访的对象以及要提的问题等。要让被采访者敞开心
15、扉，努力搭建心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心扉，以心换心，以诚换诚，以情换情。提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。5.老奶奶，您好!房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。【解析】此题的情境设置很生活化，趣味盎然。题干中已对考生的角色体验作出限定:“假如你是那个小男孩”;答题时，考生不妨让自己“蹲”下来，站在5岁小男孩的认知高度:以童稚天真的思维来考虑答话。此题易错之处有二:其一，没有注意到老妇人抛出的“难题”“从不把房子租给带小孩子的家庭”，而错答成诸如“如果是上帝派我来的呢”等。其二，不能置身于小男孩的思维视角，所答理性色彩过重，没有童趣，不合语境要求。“礼貌机智”既是此题的交际要求，也是答题提示一一要有称呼，要使用礼貌用语，要转换思维，不失幽默。如果所答生硬、没有注意到这一要求，自然也不是理想的对答。6.D【解析】第一个和第二个网友谈没有珍惜大学时间认真读书的遗憾，第三、四个网友则从正面提出告诫。所以要选D。7.阿姨，您好。我是小华的同学。有
