九年级语文下册 第2单元 6 蒲柳人家(节选)同步练习 (新版)新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”蒲柳人家(节选)我夯基我达标1给下列加点字注音,根据拼音写汉字。隐匿()荣yng()残垣断壁() 如坐针zhn()捎马子()2结合语境解释加点的词语。(1)还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。(2)这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春。(3)老头子阴沉着脸,哼哼哈哈,一脑门子官司。(4)一丈青大娘早就腻歪了老秀才。3判断下列语句使用的人物描写方法。(1)何满子对爷爷心怀不满,拿白眼珠儿翻瞪爷爷,闷坐在窗根下,小嘴噘得能挂个油

2、瓶儿。()(2)一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上。()(3)何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重栆,浓眉朗目,一副关公相貌。()(4)自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?()4指出下列各句使用的修辞手法。(1)七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。()(2)这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路。()(3)(那纤夫)一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。()(4)何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子

3、。()5蒲柳人家是我国当代作家_(姓名)的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指_。我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成69题。何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤

4、子卷起来盘在头上,便断喝一声:“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说:“好

5、狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两

6、三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。6一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架?由此可见她具有怎样的性格?7节选文字刻画一丈青大娘,运用了哪些描写人物的方法?8“最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局,能否改为“最后,在众人的劝说下,一丈青大娘才开恩放行”,为什么?9选文在塑造一丈青大娘这一形象时,哪些地方采用了古典小说常见的表现手法?试简要分析。(二)(2009湖北荆州中考)阅读下面的文字,完成1014题。最美丽的谎言一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床,他们显然是

7、农村来的,一股乡下泥土的芬芳。他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两个孩子还需要念书,又得许多的钱。丈夫劝慰她,别让人家笑话咱,有病哪能不治?再说了,我已经给二叔家说好了,他们支援我们一笔钱,无利息贷款,包你能将病治好,至于钱慢慢还,放心吧。可她总是一脸无奈,有好几次,她偷偷地跑出去张望,丈夫回来时总会向大家解释:她是在向家的方向张望,她想孩子们。那天傍晚,我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来,他站在门口大声说着话:儿子吗?你妈没事的,功课做得怎样啦?家里的猪别忘了喂呀,对妹妹说声,不要担心,好好复习,马上就要考试啦!他高兴地跑到妻子面前,对她说道,二叔刚才过来了,我没

8、让他进来,他特意给我丢下一款手机,我以后每天晚上都会向家里打个电话,你就别担心家里了。妻子摆摆手说,又要花钱,那手机费不得交呀?男人笑笑,对妻子说,沟通无限嘛,电视里都说啦!妻子要进手术室了,护士过来给她注射麻醉药,她趁着清醒时大声地对丈夫说,我如果下不了手术台,丧事就不要大办了。如果有合适的,你就找一个,别耽搁了自己,只是别让后娘苦了两个孩子丈夫泪如泉涌,我紧紧握住他的手,和他一起等结果。她出来了,万幸的是,脑瘤是良性的。她一天天好起来,丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话,妻子则温顺地坐在床头听着,有时还会补充两句。那天,由于将手机落在家里,我急着回个电话,就对他说,大哥,能借你手机用用吗

9、?他无奈地把我拉出病房,然后从怀里掏出手机给我看,我一看,懵了,居然是个手机模具。他赶紧解释,小兄弟,我害怕孩他妈担心,所以在夜市上买了个假的,我每天晚上故意放高声音,其实是为了让她安心,你千万不要将这事儿告诉她。我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言它没有风花雪月的缠绵悱恻,没有花前月下的浪漫缱绻,但它是如此质朴真切,沉淀出这世上最深沉的爱,入骨入髓。10请用一句话简要概括这个感人的小故事。11文章开头两段似乎与“谎言”无关,可以删除吗?为什么?12研读下面的段落,将画线的部分改成一段父子间的对话描写。掌灯时分,妻子醒了,他高兴不迭,一边安慰妻子,一边拿起手机拨电话,他走到门口,对着听

10、筒大声说着,没事了,你妈醒了,对,气色不错,不用来了,好了会出院的。13写出使故事发生突转,并将小说推向高潮的一个情节。14小说的主人公是谁?请指出来并说明理由。二、表达交流15蒲柳人家中何满子的光葫芦头木梳背儿,一丈青大娘为他准备的大红兜肚、长命锁,洗三、百家衣,何大学问走西口,这些都为我们描画出了20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗。请你也来介绍一种你家乡的传统习俗。16(2009贵州安顺中考)5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表,请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。图表反映的主要信息:_参考答案1答案:n膺yun毡sho2参考答案:(1)途中

11、休息临时吃点东西。(2)称赞医生医术高明,能使病情严重的人恢复健康。(3)形容心中含着怒气,不满的情绪流露在脸上。(4)厌恶,厌烦。3答案:(1)神态描写(2)动作描写(3)肖像描写(4)心理描写4答案:(1)夸张(2)比喻(3)对偶(4)比喻、排比5答案:刘绍棠普通贫苦农家6解析:可以从文中找出有关语句,转换成自己的语言阐述理由,要结合背景与主题把握人物性格。参考答案:(1)因为这帮纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,一丈青大娘不允许他们腌臜了村里大姑娘小媳妇的眼睛。(2)可以看出她不怕天,不畏地,爱管闲事,敢于打抱不平的刚直泼辣的性格。7解析:把握小说人物描写的基本方法:正面

12、描写、侧面描写,正面描写通常又包括外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写。一一对应分析辨别即可。参考答案:运用了外貌描写、语言描写、行动描写等。8解析:把握原文兴师动众的场面对表现人物性格的作用来分析比较即可。参考答案:不能。原文的结尾,通过一个细节的描写,更能突显一丈青大娘泼辣、刚正不阿,敢于打抱不平的性格。9解析:可以联系与文章相似的古典作品,从人物性格、人物故事、人物称呼、描写语言多个角度分析它们的相似之处。参考答案:首先,从人物形象上看,一丈青大娘那种侠肝义胆、疾恶如仇的品格是古典小说一贯宣扬的。其次,一丈青大娘大闹运河滩的故事情节和水浒传中某些情节有异曲同工之妙。再次,一丈青大娘的绰

13、号就取自水浒传的女英雄扈三娘的绰号。另外小说的语言更鲜明地流露出说唱艺术的痕迹,如:“她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。”“一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上。”10解析:应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答,指明谁为什么编织美丽的谎言,表现了什么。参考答案:为了让患脑瘤的妻子能安心治疗,丈夫编织了一个美丽的谎言用一个手机模具和家里沟通,从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱。11解析:简析这些内容对推进情节、表现主题的作用即可。参考答案:不能删除,这两段交

14、代了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况,为下文丈夫不得已编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫。或者说:不能删除,第一段写妻子患脑瘤入住医院,是展开情节的基础;第二段交代他们家境不好的情况,为下文丈夫不得已编织美丽的谎言作铺垫(埋下伏笔)。12解析:要依据文中父亲的答话揣摩对方应有的问话。参考答案:父亲:儿子,你妈醒啦!儿子:我妈没事了吧?我们想去看看妈妈,她什么时候出院啊?父亲:不用了,好了会出院的。13答案:“我”向丈夫借手机用。14解析:作者着力描写,其言行最能突出主题的人物是主人公。参考答案:是丈夫。因为文中是他编织了美丽的谎言,表现出一种深沉的爱。15参考答案:抓周。是当小

15、孩满周岁时,将笔、墨、纸、砚、算盘、朝珠、玩具、小食品等所有的东西置于桌上,由小儿任意抓取。若抓起笔,则说其长大后一定是个文人;若抓取算盘,则说其将来是个商人;若抓起朝珠,说明其长大后可以为官。如今“抓周”习俗,已没有了迷信内容,纯粹是一种取乐逗趣的游戏,以助孩子周岁欢乐之兴,以表达父母对孩子美好的祝愿。16参考答案:不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展,对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或:学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降,学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等。新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困

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