七年级数学下册 7_1 不等式及其基本性质教学课件 (新版)沪科版

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1、,7.1 不等式及其基本性质,第7章 一元一次不等式与 不等式组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下(HK) 教学课件,1.了解不等式的概念,认识五种不等号的含义; 2.学会并准确运用不等式表示数量关系,理解并掌 握不等式的基本性质(重点、难点),学习目标,导入新课,现实生活中,数量之间存在着相等与不相等的关系. 通常我们用不等号表示数量之间的不等关系.,观察与思考,问题1 用适当的符号表示下列关系: (1) 与3的和不大于-6; (2) 的5倍与1的差小于 的3倍; (3)a与b的差是负数.,2x+3-6,a-b0,5x-13x,问题2 雷电的温度大约是28000,比

2、太阳表面温度的4.5倍还要高.设太阳表面温度为t,那么t应该满足怎样的关系式?,4.5t28000,像2x+3-6,a-b,)表示不等关系的式子叫作不等式.,讲授新课,判断下列式子是不是不等式:,(1)-30; (2)4x+3yy+5.,解 (1)(2)(5)(6)是不等式; (3)(4)不是不等式.,练一练:,前面我们已经学习过等式的基本性质 (1)等式的两边都加上(或都减去)同一个 数或同一个整式,等式仍然成立. (2)等式的两边都乘以(或除以)一个不为0 的数,等式仍然成立.,猜想 :不等式具有怎样的性质?,回顾等式的性质,用不等号填一填: 1.a b ; 2.a+c b+c; 3.(a

3、+c)-c (b+c)-c,如图所示,托盘天平的右盘放上一质量为bg的立体木块,左盘放上一质量为ag的立体木块,天平向左倾斜.,合作与交流,ag,bg,cg,cg,你发现了什么?,性质1 不等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.,即,如果ab,那么 a + c b + c,且 a-cb-c.,一般地,不等式具有如下基本性质:,总结归纳,用不等号填一填: 1.a b ; 2.2a 2b; 3. .,如图所示,托盘天平的右盘放上一质量为bg的立体木块,左盘放上一质量为ag的立体木块,天平向左倾斜.,合作与交流,ag,bg,ag,bg,你发现了什么?,性质2 不等式的两

4、边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.,即,如果a b,c 0,那么 ac bc , .,一般地,不等式还有如下性质:,总结归纳,合作与交流,ab,a-a-bb-a-b,不等式两边同乘以-1,不等号改变.,猜想:不等式两边同乘以一个负数,不等号改变.,-ac-bc,性质3 不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.,即,如果a b,c 0,那么 ac bc , .,总结归纳,一般地,不等式还有如下性质:,(1)如果ab,那么acbc. (2)如果ab,那么ac2bc2. (3)如果ac2bc2,那么ab.,判断正误:,当c0时,不成立.,当c=0时,不成立.,思考: 不等

5、式的基本性质与等式的基本性质有什么相同点和不同点?,练一练:,下面是某同学根据不等式的性质做的一道题:,在不等式 -4x+59的两边都减去5,得,-4x 4,在不等式-4x 4的两边都除以 -4,得,x -1,请问他做对了吗?如果不对,请改正.,不对,x -1,思考: 等式有对称性及传递性,那么不等式具有对称性和传递性吗?,已知x5,那么5x吗?,由8x,xy,可以得到8y吗?,如:810,1015 ,8 15.,x5 5x,性质4(对称性):如果ab,那么ba.,性质5(同向传递性):如果ab,bc,那 么ac.,例1 用“”或“”填空:,(1)已知 ab,则3a 3b ;,(2)已知 ab

6、,则-a -b ;,(3)已知 ab,则 .,典例精析,(2)已知 ab,则-a -b .,因为 ab,两边都乘3,,因为 ab,两边都乘-1,,解,由不等式基本性质2,得,3a 3b.,判断用不等式基本性质2,由不等式基本性质3,得,-a -b.,判断用不等式基本性质3,(1)已知 ab,则3a 3b ;,因为 ab,两边都除以-3,,由不等式基本性质3,得,由不等式基本性质1,得,(3)已知 ab,则 .,因为 ,两边都加上2,,1. 用不等式表示下列不等关系:,(1)a是非负数;,(2)x比-3小;,(3)两数m与n的差大于5.,a 0.,x -3.,m-n 5.,当堂练习,(3) .,2. 已知a b,用“”或“”填空:,(1)2a 2b ;,(2)-3a -3b ;,课堂小结,不等式的基本性质,性质4:如果ab,那么ba.,性质5:如果ab,bc,那么ac.,性质2:如果a b,c 0 ,那么 acbc(或 ),性质3:如果ab,c0 那么 acbc(或 ),

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