《北师大版九年级上册历史第三单元跨入近代社会发展与终结复习课件第14—20课课件(共53张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版九年级上册历史第三单元跨入近代社会发展与终结复习课件第14—20课课件(共53张)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课,避免革命的改革,1718世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时侯，俄国仍固封建的农奴制度。农奴没有人身自由，可以被买卖，没有土地和财产。,地主在毒打农奴,1、封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。（根本原因）,一、帆船与汽船的较量 1861年改革的原因,克里木战争,英法联军在克里木半岛登陆,英法联军与俄军在克里木的激战,俄国,英法,固守封建农奴制。,走上资本主义道路，完成工业革命，技术先进。,2、克里木战争战败，激化了国内的矛盾 （直接原因）。,二、自上而下解放农奴 1861年改革,1、时间：1861年3月3日 2、目的:缓和俄国的社会矛盾，巩固统治, 避免革命。 3、方式：
2、自上而下的改革 4、性质：资产阶级性质的改革,4、改革的内容： （1）农奴获得人身自由，拥有自己 的财产，地主不得任意交换或买卖农民 。 （2）通过赎买的方式获得一块“耕地”；只有使用权，无所有权。 （3）解放后的农民仍归“村社”管理。,阅读下面材料，回答相关问题：,材料一：农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。 列宁 材料二：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”,1861年俄国农奴制改革,（1）上述材料反映了俄国历史上的哪一重大历史事件？,（2）为什么列宁说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了”？,农奴在获
3、得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，赎金比当时的地价还高。,（3）材料二说明了什么？,亚历山大二世的改革中尽量维护贵族、地主的利益，致使改革留有大量的封建残余。,（4）上述材料所反映的事件具有怎样的性质？对俄国的历史具有怎样的影响？,自上而下的资产阶级性质的改革。 有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。,1、沙皇亚历山大二世正式批准并颁布了 的法令。 2、1861年改革法令的主要内容有： （1） （2） ； （3） （4） 。 3、1861年改革的实质是 和地主勾结起来对 进行的双重敲诈与掠夺。,废除农奴制,农民获得人身自由,赎买一块份地,只有使用权，无所有权
4、,解放后的农奴归村社管理,沙皇政府,农民,4、1861年改革的积极作用是 5、1861年改革的局限性表现在： （1）经济上： （2）政治上：,农民为了获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价,沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变,第15课 决定美利坚命运的内战 (18611865）,讲授新课,一、工厂主与种植园主的冲突(两种经济 制度之间的矛盾） 1.南北双方经济上的差别和矛盾,美国内战爆发的根本原因,北方：从事资本主义工商业 的生产和经营,南方：从事使用黑人奴隶的种植园经济,需要南方做为自己的原料产地和商品市场,原料出口英国，输入工业品,最初的13个州,1783年的美国领土,2.矛盾的升
5、级西进运动,北部：在新州实行资本主义自由雇佣劳动制,南部：在新州允许使用黑人奴隶,矛 盾 升 级,武力解决,矛盾焦点：黑人奴隶制的存废上,你从图中得到了哪些信息？,二、“废除奴隶制是我义不容辞的责任”,林肯 Abraham Lincoln 1809-1865,1860年林肯当选为总统。主张废除奴隶制,内战导火线,1.时间： 2.初期战况： （1）南方： （2）北方： 3.转折： 4.结果：,1861年4月,北方准备不足，接连失败,1862年先后颁布宅地法和 解放黑人奴隶宣言,1865年4月北方战胜,1861年，南方在里士满建立反动政府,美国内战的意义： （1）_ （2）_ _ _ （3）_ _
6、 性质：第二次资产阶级革命。,废除了黑人奴隶制度； 南北政治体制上统一起来，经济 上成为一个整体，有利于美国资本主义的快速发展。 美国国家和民族的统一得到维护，为日后成为资本主义强国奠定基础。,5.材料解析： 材料一：林肯1854年的一次演说“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。” 材料二：1858年6月16日林肯发表了题为家庭纠纷的著名演说。“分裂之家不能持久”“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”,请回答: 材料一反映了林肯对奴隶制是什么态度？ 材料二中的“房子”是指什么？“一半
7、奴役一半自由的状况”又指什么？,反对奴隶制的态度,“房子”指美国； 南方奴隶制种植园和北方的资本主义 工商业。,第16课 武士领导的社会变革,（日本明治维新）,一、幕府统治的危机 1、幕府统治的日本的状况： 对内： 对外：,实行封建专制。 实行闭关锁国政策。,2、19世纪中期幕府统治危机的表现：,内忧,幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）。,社会矛盾,国内阶级矛盾尖锐（手工场场主、商人、地主、 富农与封建统治之间的矛盾）,外患,美国等国入侵 （外因）,民族矛盾,激化,导致,严重的民族危机（1853年美国迫使幕府与签定不平等条约。日本面临沦为殖民地的危机。）,三、迈入近代社会的维新 1
8、.时间： 2.性质： 3.目的：,1868年,一场自上而下的资产阶级性质的改革,变法图强 、富国强兵,二、挟天皇以倒幕,领导阶层：倒幕派（武士）； 做法：发起倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。,4.内容：,（1）加强中央集权，废藩置县； （2）废除封建身份制度，取消武士特权。,（1）向西方学习，殖产兴业，发展近代工业； （2）引进西方先进技术及设备（3）允许土地私有和买卖；（4）实行地税改革，全国统一征收地税,（1）实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；（2）建立警察制度,提倡“文明开化”和实行强制性义务教育,明治维新的影响,（1）明治维新走上了发展资本主义的道 路，是亚洲近代唯一走上独
9、立发展的国 家，很快成为亚洲第一强国。 （2）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民 地的民族危机，成为亚洲的一个例外。 （1）走上了一条对外殖民扩张的道路， 成为亚洲和平的一个新威胁。（2）改革 不彻底，保留大量封建残余。,1、积极： 2、消极：,1889年，颁布大日本帝国宪法，开始有限的宪政统治,相同点： 时代相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展； 性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革； 结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余. 目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.,俄国农奴制改革和日本明
10、治维新的异同,第17课,电气时代的来临,第二次工业革命,一、人类对“电”的认识,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,发电机、电动机的发明,发电站的建立,电气化时代的到来,(富兰克林),(格雷),机械能产生电能 1867年，西门子发明 第一台发电机,电能转化为机械能,2、第二次工业革命发生的条件,（1）政治制度逐渐趋于完善。,（2）经济繁荣，科学家的潜心研究。,（3）自然科学的新突破,二、以电为核心的第二次工业革命,、特点： 、时间、代表国家： 3、内容： 3、影响：,以电为核心，电力的广泛运用,（1）新能源的发现和应用（电力、石油）（2）新机器和新产品的创制（内燃机）、（3）新交通运输工具的
11、出现（汽车、飞机）（4）远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用（电报、电话）。,人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”,19世纪70年代，美国和德国,三、围绕“电”的发明,1、爱迪生:,2、其他发明：,电熨斗、洗衣机、 电风扇、电冰箱,、影响:,发明大王,（3）“电气时代”和“钢铁时代”的到来，标志现代工业的崛起,（1）电、电灯是具有划时代意义的大事。从20世纪初开始，西方国家率先进入电气化时代。 （2）在材料领域告别“棉花时代”，进入到“钢铁时代”,两次工业革命对中国的影响：,1、第一次工业革命：（1）欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；（2）中国近代工业产生，中
12、国人开始向西方学习（洋务运动）,2、第二次工业革命：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，随着中国民族资本主义发展，中国人民掀起救亡图存运动高涨。（维新变法、辛亥革命）,第18课,叩响现代文明的大门,人物： 国别： 成就： 称号：,卡尔本茨 德国 1885年，制造出世界 上第一辆汽车 汽车之父,二、非凡的轮子与翅膀,1.“汽车时代”的来临,一、内燃机的发明与改进,汽车的普及,人物： 国别： 成就： 影响：,亨利福特 美国 1913年，汽车的生产上使用流水线装配工艺 大幅度提高了产量，降低了生产成本,美国“装在轮子上的国家”,飞机的发明：,人物： 国别： 成就： 时间： 称
13、号：,莱特兄弟 美国 发明了飞机 1903年 航空飞行器的先驱,汽车和飞机的发明，开辟交通运输的新时代。,2.“飞天”梦想的实现,飞机的优势：,帆船,3年,火车,43天,轰炸机,94小时,超音速飞机,14小时零6分,影响：扩大了人们的活动范围，使人类联系加强。,第二次工业革命的影响：,从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期“蒸汽时代”跨进了“电气时代” (社会生产力突飞猛进） 从政治角度看，先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初进入垄断资本主义时代。 （帝国主义时代） 从文化角度看，西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路（东西方差距扩大）。,比较两次工业革命：,蒸汽机的 改
14、良,电力的广泛 应用,蒸汽机,内燃机,蒸汽 时代,电气 时代,英,美、 德,珍妮机、 蒸汽机、 汽船、 火车,内燃机、 电力、 电信、 电灯、 汽车、飞机,第19课,缔约结盟的狂潮,1.帝国主义缔约结盟的原因及目的,（1）帝国主义国家政治、经济发展不平衡。,（2）增强自身实力，瓜分殖民地,争夺世界霸权,一、一国主导的“三国同盟”,“我们不能只有陆地， 没有海洋。”,德国 法国 俄国,德皇威廉二世,1、欧洲大陆最具竞争力的大国：_、_、_。 2、_和_成为德国在欧洲大陆的主要竞争对手。,俄国 法国,奥匈,以德国为主导的“三国同盟”形成,1879年，德国和奥匈德国签订针对俄国的同盟条约，后意大利加
15、入。,二、“三国协约”形成的过程： 1、俄法签订协约： 2.英国自恃殖民地多，实行_政策 3.英法和英俄签订协议时间：,1892年,（三国协约的雏形）,1904年和1907年，最终形成“三国协约”，又称“协约国”。,光荣孤立,奥匈,至此，两大对立军事集团正式形成。 性质：争霸性质的帝国主义集团。,两个军事集团的形成造成了怎样的后果？,思考,以德为核心的“同盟国”和以英为中心的“协约国”的形成，严重威胁世界和平，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。,火药桶,三、火星四溅的巴尔干,第20课,第一次燃遍全球的战火,1、根本原因： 2、具体原因： 3、直接原因,帝国主义（资本主义）国家政治经济发展不平衡,两大军事集团的形成及两大军事集团之间的矛盾,一、一战的原因：,萨拉热窝事件,1.是谁点燃了“火药桶”？ 2.点燃“火药桶”的事件名称是什么？时间是哪一年？ 3.这一事件引发了什么后果？,普林西普,“萨拉热窝事件”1914年6月28日,成为了第一次世界大战的导火线,二
