《2018学年二年级语文下册课文14耳朵上的绿星星教案西师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018学年二年级语文下册课文14耳朵上的绿星星教案西师大版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、耳朵上的绿星星 教材分析 教学目标耳朵上的绿星星这篇童话故事情节生动、充满温情:小松鼠为了过生日,想摘一些花草打扮自己,听了花草的话后,他不忍心采摘花草,决定爱护花木,最后在萤火虫的帮助下,漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。通过本课的学习,学生会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶,从中领悟到只有你给别人一份爱,最终你才会得到更多的爱,才会更快乐。这是一篇引导孩子向真向善的好课例。 【知识与能力目标】 1.能用自己喜欢的识字方法,自主认识生字,会写8个字,做到书写规范、端正、整洁;2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句;3.大胆、清楚地表达自己的想法和感受,积极参与表演,大胆进行分角色对
2、话。【过程与方法目标】1.在朗读中理解课文内容,感受小松鼠的可爱;2. 在小组合作学习中,培养学生的合作意识和探究精神。【情感态度价值观目标】1、学会保护环境,做一个爱护环境的好孩子;2、懂得给别人一份爱,自己才会得到更多的爱,才会更快乐。 教学重难点【教学重点】1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、认读本课中的8个生字,会写8个生字。【教学难点】明白只有给别人一份爱,自己才会得到更多的爱。 课前准备教师:多媒体课件、图片学生:熟读课文 教学过程第一课时一、导入新课1.小朋友,你们好!让我们在歌声中,开始今天的学习吧!播放音乐:小星星歌曲,师生跟唱做动作。2.今天我们要学一个童话故事-耳朵上的
3、绿星星,看到这个题目你有什么疑问吗? 3.板书课题,全班齐读 二、初读课文,自主识字1.带着你的疑问,听老师读故事,边听边想,你还能知道什么?(配乐范读课文)2.听过课文,你知道了什么?3.下面就请大家,带着你的发现,也来读读课文,遇到不认识的字,你可以请拼音宝宝帮忙,或是问问同伴,相信你们一定有办法解决的。4. 小朋友们读得很认真!看到你们出色的表现,字宝宝从课文里走出来了,要和你们交朋友呢!快和他们打个招呼吧! 5.学生开火车认读生字。 6.这么多的生字娃娃,你有什么好方法来记住他们吗?同桌一起玩字卡游戏。三、生字指导1. 观察田字格里的生字,你觉得哪些字难写,或者容易写错,给大家提个醒。
4、2.观察字的结构,特别注意压线的笔画。3.师范写:“瑰”、“ 戴”、“善”。4.学生练习书写,5.展评。四、课后延伸1. 完成生字作业。2 .朗读课文。 第二课时一、复习回顾同学们,上节课我们一起初读了耳朵上的绿星星这篇课文,这节课我们继续了解,齐读课题耳朵上的绿星星。二、巩固生字词语1.出示词语卡,读词中巩固。2.出示词语卡,你想到什么?读诗中巩固。三、学习课文,读中感悟2-1-c-n-j-y1.小朋友真棒!顺利的和生字娃娃交上了朋友,相信课文你们也能读得很精彩!2.看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日?那几个自然段讲小松鼠过生日? 3.四人一小组,分角色朗读1-6自然段。4.汇报朗读:出示
5、对话,你觉得应该怎样读小松鼠的话?小草和玫瑰花的话呢?(高兴;紧张、害怕。)谁来读出小松鼠高兴?小草和玫瑰花的紧张害怕?谁能加上动作再来读读?这几位同学们不仅读得好,而且演得好,可以当电影演员了。5.小松鼠没摘小草,也没摘玫瑰花,空着手回家了。它的心情怎样呢?它会想什么?出示课件:齐读,读出他的伤心、失望。 6.学习7-9自然段。生日晚会上小松鼠美丽吗?你从哪看出来的?找出来读一读。出示课件:相机讲“祝贺”小动物会怎样向小松鼠祝贺生日? “惊讶”小松鼠惊讶什么?你有没有遇到过让你惊讶的事,做个惊讶的表情。“善良”你从哪看出小松鼠很善良?用它说一句话7.你觉得这是一只怎样的小松鼠?出示课件,完成填空8.学了这一课,我们应该向小松鼠学习什么?你明白了什么?9.总结:我们要做一个心地善良的人。只有给别人爱,你才能获得更多的爱,才会更快乐。如果人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。播放音乐爱的奉献。四、作业 学了这一课,你想给自己留些什么作业?1.课后生字听写一遍。2.抄写本课你喜欢的词语或句子。3.自选作业:喜欢书法的可以练练这一课的生字;喜欢朗诵的可以再把课文美美地读读;爱好画画的,可以画画课文的内容。 教学反思 略。