《2017-2018学年语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》种树郭橐驼传 学案(8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》种树郭橐驼传 学案(8)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2017-2018学年语文版选修唐宋八大家散文鉴赏种树郭橐驼传 学案一、基础知识(18分，每小题3分)1下列加点字的注音有误的一项是()A迁徙(x)病偻(l)病且怠(di) 害其长(chn)B鸡豚(tn) 抑耗(ho)织而缕(l) 勖尔植(x)C窥伺(s) 橐驼(tu)实以蕃(fn) 寿且孳(z)D硕茂(shu) 飧饔(yn)其莳也(sh) 早缫而绪(so)2下列加点词的解释有误的一项是()A有类(像)橐驼者橐驼非能使木寿且孳(滋长、繁殖)也B名(起名)我固当驼业(以为业)种树C其土欲故(旧)摇其本(本来)以观其疏密D其培(培土)欲平根拳(拳曲，伸展不开)而土易3下列加点的文言虚词意义和用法
2、相同的一组是()A故乡人号之“驼”以故其后名之曰“褒禅”B其乡曰丰乐乡其真无马邪？其真不知马也C他植者则不然有穴窈然D爪其肤以验其生枯敛赀财以送其行4.下列句子中，加点词的用法与其他三句不同的一项是()A甚善，名我固当B非有能硕茂之也C爪其肤以验其生枯 D早实以蕃5对下列句式的解说，不正确的一项是()A凡长安豪富人为观游及卖果者(即“为观游及卖果之长安豪富人”，定语后置)B故不我若也(即“不若我”，否定句宾语前置)C则思知足以自戒(即为“知足以戒自”)D使负栋之柱，多于南亩之农夫(即“比南亩之农夫多”，介词结构后置)6下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是()A因舍其名，(郭橐驼)亦自谓
3、“橐驼”云B皆争迎取养(郭橐驼)C他植者虽窥伺效慕，莫能如(郭橐驼)也D有问之，(人)对曰：“橐驼非能使木寿且孳也”二、文本阅读阅读下面的文言文，完成710题。(15分)郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置
4、也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇，又
5、何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A病偻，隆然伏行偻：曲背B且硕茂，早实以蕃 实：果实C根拳而土易 易：更换D勖尔植，督尔获 勖：勉励8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A因舍其名，亦自谓“橐驼”云不如因而厚遇之B爪其肤以验其生枯以先国家之急而后私仇也C虽曰忧之，其实仇之相如虽驽，独畏廉将军哉？D他植者则不然则请立太子为王9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意，如同闲笔，其实生动传神，郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见
6、识过人，在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。B本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。C文章从“养树”谈到“养民”，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比。规讽为政不可扰民，主张顺应自然，让百姓休养生息。D本文属于人物传记，与廉颇蔺相如列传苏武传的正史写法相同。都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽，全文重在议论说教。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。(3分)译文：_(2)以子之道，移之官理，可乎？(3分)译文：_三、拓展延伸阅读下面的文言文，完成1114题。(19分)竹溪逸民传 宋濂竹
7、溪逸民者，幼治经，长诵百家言，造文蔚茂，喜驰骋，声闻烨烨起荐绅间，意功名可以赤手致。忽抵掌于几曰：“人生百岁，能几旦暮？所难遂者，适意尔。他尚何恤哉！”乃戴青霞冠，披白鹿裘，不复与尘事接。所居近大溪，篁竹翛翛然生。当明月高照，水光潋滟，共月争清辉。逸民辄腰短箭，乘小舫，荡漾空明中。箫声挟秋气为豪，直入无际，宛转若龙鸣深泓，绝可听。箫已，逸民叩舷歌曰：“吹玉箫兮弄明月，明月照兮头成雪。头成雪兮将奈何，白沤起兮冲素波。”人见之叹曰：“是诚世外人也，欲常见且不可得，况狎而近之乎？”性嗜菊，种之满园，顾视若孩婴。黄花一开，独引觞对酌，日入不倦。人让其留物。怒曰：“举世无知我，知我惟此花尔，一息自怡，尚
8、可谓滞于物耶？”复爱梅，梅孕绿萼微吐，赤脚踏雪中若温，见辄凝视移时，目不瞬，且大言曰：“知我者惟菊，菊已谢我去，幸汝梅继之。汝梅脱又谢去，我当上白鹤山采五芝耳。”白鹤山，盖溪上诸峰云。逸民年五十，益恬泊无所系，间私谓其友曰：“吾于世味愈孤矣，将渔于山，樵于水矣。”其友疑其诞，逸民曰：“樵于水，志岂在薪？渔于山，志岂在鱼？是无所利也，无所利乐矣。子以予果滞于梅与菊耶？”君子以其语近道，有类于古隐者。史官曰：昔者李白与孔巢父等六人隐居徂徕山，世仰之以为不可狎近，因号为“竹溪六逸”。寥寥七百年后，而逸民亦以竹溪自名，若出一辙，岂闻风而兴起欤。纵曰其地或殊，人之众独有异，高风绝尘，照映后先，其安有不同
9、者欤！士之沉酣声利而弗返者，盍亦知所自警欤？夫自范蔚宗著后汉书，以隐逸登诸史传，历代取法而莫之废者，其意又岂无所激欤？(选自宋文宪公全集，有删改)11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A意功名可以赤手致意：料想B人让其留物 让：责备C汝梅脱又谢去 脱：凋落D间私谓其友曰 间：有时12下列句子中，直接表现竹溪逸民志趣高雅、不同流俗行为的一组是(3分)()造文蔚茂，喜驰骋戴青霞冠，披白鹿裘，不复与尘事接所居近大溪，篁竹翛翛然生腰短箫，乘小舫，荡漾空明中黄花一开，独引觞对酌我当上白鹤山采五芝耳A BC D13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A逸民从小研读
10、儒家经典，长大后学习诸子百家。某天忽然顿悟，觉得人生短暂，应该做最适合自己心意的事，自此不再接近俗世。B逸民视菊花、梅花为人生知己，对菊花、梅花的喜爱近乎痴狂，而时人并不真正理解他，甚至认为他沉溺于外物。C到了知天命之年，逸民对尘俗更加淡泊，认为没有功利色彩的人生是快乐的。君子认为他的观点近于道，和古代的隐士相似。D作者认为古代史学家之所以都把隐逸者写入史传，是因为士人沉迷于名利难以自拔，希望以此激励人们淡泊名利。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)是诚世外人也，欲常见且不可得，况押而近之乎？(3分)译文：_(2)赤脚踏雪中若温，见辄凝视移时，目不瞬。(3分)译文：_(3)吾于
11、世味愈孤矣，将渔于山，樵于水矣。(3分)译文：_四、语言运用(9分)15根据语境要求，完善下列排比句，再提炼出这段话的观点并写在段首。(4分)_。只有不俱寻寻觅觅的寂寞和艰辛，才能有激动人心的相遇相逢；只有不畏冬日的寒冷和灰暗，_；_，_；_，才能喜见灿烂的阳光和彩虹。16下面文段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？(5分) 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。答：_五、随堂练笔(40分)17以由种树联想到的为题，写一篇短文，不少于300字。知能优化演练 1A2.C3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.D10(1)别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效他，没有谁能比得上(他)。(2)把
