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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺说明文之说明对象、方法专题一标题 说明文阅读复习之说明对象、说明方法课型新授教 案序 号教学环境和教学资源教室、多媒体专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）1.把握说明对象，概括说明内容。 2.掌握说明方法，辨析具体作用。专题学生活动设计专题教材处理学生活动设计一：导入新课：从说明文相关知识入手导入1、说明文的分类 2、说明对象： 3、说明方法：4、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序5、
2、语言特点（1）准确性（2）形象生动性学生活动设计二：一、考点解读考察能力常见题型1.整体感知，概括内容概括说明对象、说明特征、文章内容2.写法辨析，分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究，品味语言揣摩说明语言（准确性、生动性）4.表述感受，能力迁移来开放性题目二、技巧应对（一）把握说明对象，概括说明内容。1.说明文的类型：包括事物、事理说明文两类（可以从内容角度，根据说明的对象和目的判断）。2. 把握说明的对象，可以从以下几方面着手：看标题看首尾段看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）3.抓住说明对象的特征，注意标题中的修饰性词语。如雄伟的人民大会堂巍巍中山陵，标题中的修饰语就是说明对象
3、的特征。文章的开头部分。如松鼠的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。4.说明文内容的概括方法:说明内容=说明对象+特征。(对说明内容的概括，语言要简明扼要。例题：下面文段中画线部分说明了信息高速公路具有哪些特点？（信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息相当于在1秒钟内传输整套大不列颠百科全书），而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。）5、方法总结1、自主思考：针对此类题型，我们应该在答题和复习中注意哪些问题？学生根据答题规律思考总结。2、组内交流：同小组成员交流讨论，得出结论。3、班上展示：各组成果交流，
4、全班梳理归纳。（二）说明方法及作用掌握说明方法，辨析具体作用。1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异养。”） 作用：条理清晰地说明了。2 举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”）作用：具体形象的说明了的特点，便于读者理解。3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”） 作用：生动形象地说明了的特点，增强文章的趣味性。4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道
5、，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”） 作用：科学准确具体的说明了的特点5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”） 作用：通过和的比较，突出了的特点（地位、影响等）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”） 作用：完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开来。7.画图表：作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的特点。8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使
6、说明更通俗易懂 9摹状貌：作用：明生动形象，使文章更具可读性。10引资料：作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。辨析说明方法小结：作用=方法本身的作用+说明对象及其特征 例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严。 四、知能训练：判断下列句子的说明方法,
7、并说明其作用.(1)我国的建筑, ,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的. (2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. (4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.五、反思归纳1.打牢基础，掌握说明文的特点和基础知识，在头脑中建构起说明文的知识框架。（一定要烂熟于心）2.认真阅读，整体感知，明确说明对象或说明的主要内容，把握说明对象的特征或特质。理清文章的结构。3.熟练掌握说
8、明文的相关解题技巧，比如，说明方法作用的解题套路、一石四鸟法（中心句法和大标点法）、说明文语言三步法等。六、作业布置1、做相关说明文练习题学业水平之十生气的成本有多高。2、整理复习笔记，将易错题整理好。一、命题趋势分析(1)本专题以选择题、填空题为主，分值在14分之间。(2)预计2015年考查的题型和内容是：选择题，以单选的形式出现，让考生选择读音（或注音）正确或不正确的项；填空题，会渗透到其他题型中，如综合性学习考查、现代文阅读理解等，让考生直接填写加点字的读音。A. 速度快 ； B. 容量大 ； C. 质量高 。方法导航(一)找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容： 1.看标题2.抓中心
9、句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词 3.划分层次，概括要点来说明中心=说明对象+特征 下定义与作诠释的区别是：下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。形式常常是：某某是什么“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。主语与宾语不能倒过来说，下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是乙乙是甲1、作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.2、 打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构.3、分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.4、举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.提醒：1、读准题干，仔细审题，明确要求，做到答题要丝丝入扣，避免答非所问。2、反复练习，勤于反思，善于分析总结题型特点与解题技巧做到勤练、精练、巧练，不搞题海战术。评价要点评价要点：1、能否积极搜集整理相关的材料，全面实用。2、能否积极参与小组交流，能否主动反馈学习成果，思路清晰，表达准确。学习成果：1、能掌握重要的知识，能掌握知识要素，并能灵活分析，学会梳理知识框架。2、能条理清晰地整理好复习笔记。教学反思认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
