《四川省宜宾市一中2017-2018学年高中物理上学期第3周训练题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市一中2017-2018学年高中物理上学期第3周训练题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省宜宾市一中2017-2018学年高中物理上学期第3周训练题一 选择题 （15为单项选择，68为不定项选择，每题6分，共计48分）1如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，则B受到的摩擦力() A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小 C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小 1 题 2题 2如上图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后() A.F1不变,F2变大 B.F1不变,
2、F2变小 C.F1变大,F2变大 D.F1变小,F2变小3一质点受多个力的作用,处于静止状态。现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是()A.a和v都始终增大 B.a和v都先增大后减小 C.a先增大后减小,v始终增大 D.a和v都先减小后增大4在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲和起立的动作传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力随时间t变化的图像，则右方图像中可能正确的是()5放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块
3、速度v与时间t的关系如图甲、乙所示取重力加速度g10 m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为()Am=0.5，=0.4 B m=1.5，=2/15 Cm=0.5，=0.2 Dm=1，=0.2 6如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则()A.P向下滑动 B.P静止不动 C.P所受的合外力增大 D.P与斜面间的静摩擦力增大 7如图所示，在光滑地面上有一水平力F拉动小车和木块一起做匀加速直线运动，小车的质量为M，木块的质量为m.设加速度大小为a，木块与小车之间的动摩擦因数为，则在这个过程中木块受到的摩擦力大小是()Amg B
4、ma v/(m.s-1)Ot/s-v02v01234567乙甲C. F D.F-ma 8甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动，其v-t图像如右图所示。则() A甲、乙在t=0s到t=1s之间沿同一方向运动 B乙在t=0到t=7s之间的位移为零C甲在t=0到t=4s之间做往复运动 D甲、乙在t=6s时的加速度方向相同二.实验题 共两个小题 ,每空2分共计18分9( 4分）现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10Hz;通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4
5、。已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s数据如下表所示。重力加速度大小g = 9.80m/s2。根据表中数据，完成下列填空：(1)物块的加速度a= m/s2(保留3位有效数字)。（3分）因为 可知斜面是粗糙的。（3分）10.(14分)为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉以使气垫导轨水平，根据_可判定
6、调节已经到位；(2)若取M0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_Am15 g Bm215 gCm340 g Dm4400 g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：_(用t1、t2、D、x表示)三计算题：共两小题 11(16分) 一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图像如图所示。已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2,求:(1)物块与木板间、
7、木板与地面间的动摩擦因数;(2)从t=0时刻到物块与木板均停止运动时,物块相对于木板的位移的大小。12(18分)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;(2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;(3)本实验中,m1=0.5 kg,m2=0.1 kg,=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1 m,取g=10 m/s2。若砝码移动的距离超过L=0.002 m,人眼就能感知。
8、为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?宜宾市一中2015级高三第二周训练题答题卡( 物理 ) 姓名 班级 成绩一.选择题题号12345678答案二.实验题9. (1) ；(2) ；10. 三.计算题11题.12题.参考答案题号12345678答案AACDABDBCBD 9. (1) 4.30 填“4.29或4.31同样给分 （2）物块加速度小于5.88m/s2（或物块加速度小于物块沿光滑斜面下滑的加速度）10. (1)取下牵引砝码，M放在任意位置都能静止；或取下牵引砝码，轻推滑行器M，数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间t都相等(2)D(3)a11【解析】解析(1)从t=0时开始,木板
9、与物块之间的摩擦力使物块加速,使木板减速,此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止。由图可知,在t1=0.5 s时,物块和木板的速度相同。设t=0到t=t1时间间隔内,物块和木板的加速度大小分别为a1和a2,则a1= v1/t1a2=( v0 -v1) / t1式中v0=5 m/s、v1=1 m/s分别为木板在t=0、t=t1时速度的大小。设物块和木板的质量为m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为1、2,由牛顿第二定律得 1mg=ma1(1+22)mg=ma2联立式得 1=0.202=0.30(2)在t1时刻后,地面对木板的摩擦力阻碍木板运动,物块与木板之间的摩擦力改变方向。设物块
10、与木板之间的摩擦力大小为f,物块和木板的加速度大小分别为a1和a2,则由牛顿第二定律得 f=ma1 22mg-f=ma2假设f1mg,与假设矛盾。故F=1mg 由式知,物块加速度的大小a1等于a1;物块的v-t图像如图中点划线所示。由运动学公式可推知,物块和木板相对于地面的运动距离分别为 s1=2V1V1/2a1s2=( V0+V1)t1/2 + V1V1/2a2 物块相对于木板的位移的大小为 s=s2-s1联立式得 s=1.125 m 12【解析】(1)砝码对纸板的摩擦力f1=m1g桌面对纸板的摩擦力f2=(m1+m2)gf=f1+f2解得f=(2m1+m2)g(2)设砝码的加速度为a1,纸板的加速度为a2,则f1=m1a1F-f1-f2=m2a2发生相对运动a2a1解得F2(m1+m2)g(3)纸板抽出前,砝码运动的距离x1=a1纸板运动的距离:d+x1=a2纸板抽出后,砝码在桌面上运动的距离x2=a3l=x1+x2由题意知a1=a3,a1t1=a3t2解得F=2m1+(1+)m2g代入数据得F=22.4 N5
