《（河北专版）2018年中考语文总复习 第三部分 写作 专题十六 材料作文（试题部分）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（河北专版）2018年中考语文总复习 第三部分 写作 专题十六 材料作文（试题部分）课件（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十六 材料作文,一、(2018辽宁沈阳,23)作文。(50分) 初中毕业离校前的最后一节课,班主任王老师给她的学生们带来三幅画:落花生、向日葵、雁 阵。她说:“世间万物都有属于自己的姿态:落花生扎根土地,默默生长,这是质朴宁静的姿态; 向日葵心中有光,追逐太阳,这是乐观向上的姿态;大雁万里迁徙,互相扶助,这是团结友爱的姿 态。我把我喜欢的姿态分享给大家,老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态 ” 要求:请根据材料任选角度,自拟题目,写一篇文章; 除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; 字迹工整,书写规范,字数600800字; 文中请不要出现真实的姓名、校名; 文中不
2、得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。,20142018年全国中考题组,五年中考,写作指导 这是一道材料作文题。写作前需要认真审读材料,抓住材料中的关键语句,“质 朴宁静的姿态”“乐观向上的姿态”“团结友爱的姿态”。根据关键语句,提炼不同的立意 角度,选择自己最有把握的角度,自拟题目,写一篇文章。,二、(2018湖北武汉,19)阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 子曰:“德不孤,必有邻。”(论语里仁) 有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦 凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不
3、少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请 以化名代替。 写作指导 “德不孤,必有邻”这句话出自论语。所谓“德”,这里指的是有道德的人; “不孤”,就是不会感到孤单。就是说,有道德的人是不会感到孤单的,一定有志同道合的人来 和他相伴。材料中的关键词有二,一是“德”,二是“朋友”。写作时可以论述道德的作用和 意义,论述如何得到伙伴和朋友,更重要的是论述两者之间的关系。比如采取“步步登高式”, 从“个人”到“集体/企业”到“国家/民族”,层层递进地论述“有德带来伙伴”这一观点, 再配以富有文采的开头结尾、精辟的中间段首句、合适的事例,就是一篇优秀的考场议论文。,三、(2018天津,24)作文。
4、(50分) “一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这是普希金假如生活欺骗了 你中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现, 那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。同学们,你也曾有过这样的 经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享。 要求:(1)题目自拟;(2)紧扣材料主题,内容具体充实;(3)有真情实感;(4)文体不限(诗歌、戏剧除 外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 写作指导 这是一道材料作文题,题目自拟。作文材料援引俄国诗人普希金的假如生活 欺骗了你中的诗句,且明确告诉我们
5、其中的道理。抓住“坎坷”“人生宝贵的财富”“亲 切的怀恋”等内容,便扼住了写作的题旨。 写作时,选材最好以小见大。从小处落笔,一是要贴近生活,贴近社会,表达自己的真情实感,体 现时代性;二是要注意所选取材料的细节,增添细节描写,凸显真实性,避免留下生搬硬套的痕迹。,例文赏析 “雨天”哲思 生活,没有一帆风顺。走在人生道路上,难免遇到挫折和困难,它们使生活变得乌云密布。但在 黑夜中,在暴风雨后,留一点希望给自己,勇于挑战黑夜般的挫折、困难,明天仍可以灿烂辉 煌。 又是下雨天。 连续好几天的大雨不仅淋湿了我的身体,也淋湿了我幼小脆弱的心灵。学习上的烦恼,生活中 的困扰,如连绵不绝的阴雨,让我找不到
6、出路,使我感到忧愁郁闷。“喂,能不能考好一点啊?” “你怎么老是犯这样的错误,说你多少次了!”这样的话语总从别人的嘴里蹦出来,刺痛我的 心灵。每个下雨的日子,我都因为这些而无法开心,生活过得毫无意义。 如同行尸走肉,我拖着疲惫的身躯倒在床上,满脑子都是复杂的思绪,偶然一瞥,看见窗台死角 里的一株植物。,那是怎样的一株小草啊!蔫蔫地立在干硬的土里,刚冒出的嫩芽也耷拉着脑袋,小叶儿如闭着 的眼睛一样,毫无生气,因为连续多天没有阳光雨露的滋润而变得如此萎靡。我轻叹了一口气, 心想:“小草,你是否受到了我的影响,感受到了我郁闷的情绪,从而变得如此颓废呢?”我决定 明天将它丢弃。 第二天,久违的阳光终于
7、暖暖地洒了下来,可是我的心情却没有得到舒缓,忽然忆起那株小草, 便拿了垃圾袋前去收拾。 来到窗台前,我不由得被眼前的一幕惊呆了,那株小草早没有了先前的颓废,取而代之的是迎着 阳光生长的蓬勃朝气。对,迎着阳光,这株小草沐浴到了阳光给予的温暖,从而变得朝气蓬勃、 绿意盎然。 看到这一幕,我忽然想到:我怎么连一株小草都不如呢?我怎么能以这种颓废的状态应对低谷 期呢?我怎么能遇到一点儿挫折就选择退缩、逃避呢?我还经常在班上乱吹自己是坚不可摧 的呢!我豁然开朗,仿佛处在黑夜之中的人看见了远方的一丝光明。我们的一生中,难免会有 挫折,而这些挫折不仅能扰乱我们的心弦,严重时还会将我们击败。我们不应该就这样消
8、极地 面对困难,面对漫漫黑夜,也不应该畏惧雨天的到来,而应该勇敢无畏地与之抗争,追寻属于自,己的阳光。 大雨总是不期而至,乌云也总会散去。正因为有了雨水的洗礼,世界才更美丽。生活中那些阻 碍我们前行的困难与挫折,都是人生中的宝贵财富,都会成为我们亲切的怀恋。 简评 作者善于观察,能够捕捉生活中的一些细节,并且能从平凡的生活细节中感悟出人生 的道理,写出这篇不错的文章,足见考生细致入微的洞察力。在写法上,以小见大,巧用“雨 天”比喻生活中的挫折、困难等,形象生动,具体可感。在语言上,描写细腻生动,创设了真实 的场景。行文风格方面,生活气息浓郁,真实性很强,读之令人回味无穷。,四、(2018河南,
9、20)读下面两则材料,然后作文。(50分) 工于论人者,察己常疏。(张栻) 释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。 君子以细行修身,不以细行取人。(魏源) 释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。 读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 写作指导 本题是一道材料作文题,所给材料简短明了,虽是文言但有释义,降低了审读的难 度。通过抓关键词 “议论别人”“省察自己”“小事”“严格要求自己”等,比较容易得出 的观点是从小事做起,严于“省”己,宽以待人,
10、即“严于律己,宽以待人”。文体上倾向 议论文,若想出类拔萃,就要在论据、论证方法、语言等方面实现突破:论据要力争典型、丰 富、多元,富有时代气息;论证方法综合运用,摇曳生姿;语言要有理、有力、有文采。也可以 写一篇记叙文,采用以小见大的手法,通过具体的事情来塑造一个“严于律己,宽以待人”的人。,例文赏析 严于律己 宽以待人 法国作家雨果曾说:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的 胸怀。”可见宽容是人人都称颂且向往的品德。 古人云:“严于律己,宽以待人。”不管是为人还是处世,都要以一种宽容的态度去对待。如果 能容忍别人所难以容忍的,原谅别人所难以原谅的,不去计较太多
11、,得饶人处且饶人,就会显得 自己更有涵养,更通情达理。反之则显得无肚量,无涵养,不通情达理。那样,只会给自己徒增 烦恼。 宽容,可以是缓解矛盾的润滑剂。蔺相如面对廉颇的不服气与羞辱,尽量回避、退让,置国家大 事于个人颜面之前,最终廉颇负荆请罪,化干戈为玉帛,成就了“将相和”的千古佳话。面对廉 颇的挑衅,蔺相如没有与之计较,而是尽量回避退让;没有恼羞成怒,升级矛盾,而是选择息事宁 人。若无蔺相如的以诚相待、回避退让,怎会有廉颇的负荆请罪、知错能改?若无蔺相如的息 事宁人、宽容大度,怎会有他们二人的通力合作?怎会有赵国的兴旺发达?面对别人的嘲讽,如,果我们能像蔺相如那样,多一分宽容,少一分埋怨,那
12、么结果必定是皆大欢喜的。如果计较太 多,与别人针锋相对,那么结果往往会不尽如人意。俗话说得好,“忍一时风平浪静,退一步海 阔天空”。宽容是对别人的善待,也是对自己的释怀。宽容是一种坚强,而不是软弱。 宽容,可以使濒临绝境的人看到希望。12岁的哈提卜被以色列士兵误杀,面对这样的打击,哈提 卜的父母没有怨恨那个士兵,而是以宽容的心态去面对。他们把哈提卜的器官捐献给了需要 器官的以色列人,帮助了不止一个濒临死亡的人,使他们再次感受到生命的宝贵。哈提卜父母 的宽容,无疑是令人感动的。这是多么大的度量,多么伟大的选择。宽容者让别人愉悦,自己也 快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。 宽容,可以净化这个社会
13、。在美国的弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的校园枪击 案。凶手是一名曾接受过精神方面的治疗的韩籍青年,在残害了32条生命后饮弹自尽。但是, 在悼念会上,凶手却和32名遇难者一样被列为悼念对象,并且在凶手的悼念碑旁还有人们放着 的鲜花和纸条,人们用行动诠释了宽容。这些举动使我们从这个恶性事件中看到了令人动容 的一面。如果在生活中,我们都能像这样多一些理解,多一些宽容,何愁没有美好和谐的社会?,当今社会,能做到“严于律己,宽以待人”的人已是少之又少了,大多都是“严于律人,宽以待 己”。宽容别人,你会得到别人的感激;耿耿于怀,则会激化彼此的矛盾。相比之下,宽容是一 种风度,更是一种智慧,是智者
14、的做法。让我们选择宽容,学会宽以待人,试着去做一个人生的 智者。 简评 本文是一篇写得非常成功的议论文。文章开头两段以名言引出中心论点:严于律己, 宽以待人。然后采用排比段的形式,列举了三个典型事例,并对事例进行了严密的分析说理,有 力地论证了中心论点。结尾发出呼吁,再次强调了中心论点。文章论证思路清晰,结构严谨,浑 然一体。,一、(2018内蒙古包头,24)阅读下面文字,按要求作文。(50分) 在希腊语中,“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时,一个人自然会花时间思考 和学习。其实,这样的思考和学习并不只限于学校和课堂,试想:在午后捧读心爱的小说、诗 歌,一次印象深刻的旅行,参与一项
15、有意义的活动,或者徜徉山野湖边,漫步在村落牧场,躺在草 地上做一会儿梦 这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处,其实不然,它们滋养着你,丰富了你,是另一种学 习。也许就像人们所说的:“这个世界上昂贵的东西,往往是无用的。” 你对此有什么体验和感悟,请自选角度,写一篇富有真情实感的文章。 要求: (1)自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),不少于600字。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 (3)不得抄袭套作,否则扣分,直至零分。,教师专用题组,写作指导 这是一道材料作文题。理解并整合材料是第一步。“闲暇”时的无用,其实也 有用,如读书可以提高素养和思维品质;旅行可丰富阅历,锻炼体质
16、;课外活动可以锻炼人际交 往和处事能力;等等。生活中这些看似无用的事情,其实滋养着你,丰富了你,将会成为你人生 美好的回忆。写文章时,可记叙一段经历,谈谈自己的思考和收获;也可议论,谈谈有用和无用 的辩证关系;等等。可采用书信体、演讲稿、辩论词等创新文体,以赢得阅卷者青睐。注意卷 面整洁,工整的字体可给阅卷者留下美好的第一印象。 例文赏析 无用胜似有用 人们都知道有用的用处,却少有人懂得无用的更大用处。庄子认为:无用之用,方为大用。生活 中有一点无用的游戏与享乐,生活才有意思。我们可以看夕阳,看秋河,看花,听雨,闻香,虽然这 些是无用的装饰,却可让我们活得有滋有味。 周国平曾说:“世上有味之事,包括诗、酒、书、爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读 无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。”人生百年,有用之事固然 重要,且必须为之;但倘若一直像上了发条一般埋头于有用之事,岂不枯燥?物质须充实,精神更 须丰盈。所谓无用之事,恰恰可以滋养内心,提升修养。,我们不单靠吃
