2017年浙江新高考生物学考考纲_考试标准(学考选考标准)

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1、生 物 一、考试性质与对象一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中 学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学 要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实浙江省深化高校考试招生 制度综合改革试点方案要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重 要依据。 高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考 试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生， 以及相关的往届生、 社会人员和外省在我省

2、异地高考的学生。 高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版) 是依据 普通高中生物课程标准(实验) 和浙江省普通高中学科教学指导意见生物(2014版)的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试 的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求二、考核要求 ( (一一) )知识考核要求知识考核要求 生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和 技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术 发展和环境保护等方面的应用。 ( (二二) )能力考核要求能力考核要求 生物考

3、试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 具体要求如下： 1理解与表达能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。 2获取与处理信息的能力 (1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和 分析。 (2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤， 掌握相关的操作技能

4、并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、 分析和解释。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。 能提出问题、做出假设和预期、确认变量、 设计实验方案、 处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 4综合运用能力 (1)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的 判断或得出正确的结论。 (2)能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。 ( (三三) )品质考核要求品质考核要求

5、生物考试注重对学生品质的考核，要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进 展以及生物科学发展史上的重要事件，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 三、考试内容与要求三、考试内容与要求 生物考试的知识范围是浙江省普通高中学科教学指导意见生物(2014版)中规定的必修l、2、3三个模 块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容，分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、 应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下： a一了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；捕述对象的基本特征等。 b理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻

6、辑关系及与其他相关知识的联系和区别；能进 行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集、整理信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。 c一应用：能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建 立不同情境下的合理联系：能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题：能设计实验思路，合理评 价有关观点、实验方案和结果。 考试内容与要求以“生物知识内容表”的形式呈现。 生物知识内容表生物知识内容表 必修必修1 分子与细胞分子与细胞 章章 知识内容知识内容 考试属性及要求考试属性及要求 必考必考 加试加试 细胞的 分子 组成 1无机物 (1)水在细胞中的作用

7、(2)无机盐及其生理作用 a a a a 2有机化合物及生物大分子 (1)糖类的种类和作用 (2)脂质的种类和作用 (3)蛋白质的结构和功能 (4)核酸的种类和功能 (5)活动：检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质 b a b a b b a b a b 细胞的 结构 3细胞概述 (1)细胞学说的基本观点 (2)细胞学说的建立过程 (3)细胞的大小、数目和种类 (4)活动：观察多种多样的细胞 a a b a C a b 4细胞膜和细胞壁 (1)质膜的结构和功能 (2)质膜组成成分的作用 (3)植物细胞壁的组成和作用 (4)活动：验证活细胞吸收物质的选择性 b a a b b a a b 5细胞质

8、 (1)主要细胞器的形态、结构与功能 (2)主要细胞器之间的协调配合 (3)细胞溶胶的功能 (4)活动：观察叶绿体 a a b a b a b 6细胞核 (1)细胞核的结构和功能 (2)动、植物细胞结构的异同 b b b b 7原核细胞 真核细胞和原核细胞结构的异同 b b 细胞的 代谢 8细胞与能量 (1)细胞内的吸能反应和放能反应 (2)ATP 的化学组成和特点 (3)ATP 在能量代谢中的作用 a a b a a b 9物质出入细胞的方式 (1)扩散和渗透的过程 (2)动、植物细胞吸水和失水的过程及原因 (3)被动转运和主动转运 (4)胞吞和胞吐 (5)活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及

9、质壁分离复原 b b b a b b b b a b 10酶 (1)酶的发现过程 (2)酶的本质、特性及其在细胞代谢中的作用 (3)影响酶作用的因素 (4)活动：探究酶的专一性 (5)活动：探究 pH 对过氧化氢酶的影响 a b C C a b C C C 细胞的 代谢 11细胞呼吸 (1)需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程 (2)需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 (3)细胞呼吸在实践中的应用 b b b b b 12光合作用 (1)光合作用的概念、阶段、场所和产物 (2)色素的种类、颜色和吸收光谱 (3)光反应和碳反应的过程 (4)活动：光合色素的提取与分离 (5)活动：探究环境因素对光合作用的影响 (

10、6)环境因素对光合速率的影响 (7)光合作用与细胞呼吸的异同 b a b b C b a b b C C b 四、 细胞的 增殖与 分化 13细胞的增殖 (1)细胞周期 (2)动、植物细胞的有丝分裂 (3)活动：观察细胞的有丝分裂 (4)活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 (5)细胞有丝分裂各时期简图的绘制 a b b b a b b b b 14细胞的分化 (1)细胞分化的概念和意义 (2)癌细胞的主要特征 (3)引起细胞癌变的因素 (4)癌症的防治 (5)细胞的全能性 b a b b b a b b b 15细胞的衰老和凋亡 (1)细胞衰老的特征 (2)细胞凋亡的实例 (3)细胞衰

11、老和凋亡与人体健康的关系 a a a a a a 必修必修2 遗传与进化遗传与进化 章章 知识内容知识内容 考试属性及要求考试属性及要求 必考必考 加试加试 一、 盂德尔 定律 I分离定律 (1)孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因 (2)一对相对性状的杂交实验、解释及其验证 (3)分离定律的实质 (4)显性的相对性 (5)分离定律的应用 (6)孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法 (7)杂交实验的设计 b b b a C C b b b a C C C 2自由组合定律 (1)两对相对性状的杂交实验、解释及其验证 (2)自由组合定律的实质 (3)自由组合定律的应用 (4)活动：模拟孟德尔杂交实验

12、 b b C b b b C b 二、 染色体 与遗传 3减数分裂中的染色体行为 (1)染色体的形态、结构及类型 (2)减数分裂及其意义 (3)精子和卵细胞的形成过程及其异同 (4)动物的受精过程 (5)活动：减数分裂模型的制作研究 (6)减数分裂与有丝分裂的异同 a b b b b a b b b b b 4遗传的染色体学说 (1)基因行为与染色体行为的平行关系 (2)孟德尔定律的细胞学解释 a b a b 5性染色体与伴性遗传 (1)染色体组型的概念 (2)常染色体和性染色体 (3)XY 型性别决定 (4)伴性遗传的概念、类型及特点 (5)伴性遗传的应用 a a b b C a a b b

13、 C 三、 遗传的 分子 基础 6核酸是遗传物质的证据 (1)噬菌体侵染细菌的实验 (2)肺炎双球菌转化实验 (3)烟草花叶病毒的感染和重建实验 b b a b b a 7DNA 的分子结构和特点 (1)核酸分子的组成 (2)DNA 分子的结构和特点 (3)活动：制作 DNA 双螺旋结构模型 a b b a b b 8遗传信息的传递 (1)DNA 分子的复制 (2)活动：探究 DNA 的复制过程 b C b C 9遗传信息的表达 (1)DNA 的功能 (2)DNA 与 RNA 的异同 (3)转录、翻译的概念和过程 (4)遗传密码、中心法则 (5)基因的概念 (6)复制、转录和翻译的异同 a b

14、 b b b a b b b b b 四、 生物的 变异 10生物变异的来源 (1)基因重组 (2)基因突变 (3)染色体畸变 (4)染色体组 (5)二倍体、多倍体和单倍体 a b a a a a b a a a 11生物变异在生产上的应用 (1)杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种 (2)杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用 (3)转基因技术 (4)生物变异在生产上的应用 (5)转基因生物和转基因食品的安全性 a b a a b a C b 12生物的多样性、统一性和进化 (1)生物多样性和统一性的实例 (2)进化论对多样性和统一性的解释 a b a b 五、 生物的 进化 13进化性

15、变化是怎样发生的 (1)选择是进化的动力 (2)种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念 (3)基因频率、基因型频率的计算 (4)影响基因频率变化的因素 (5)自然选择与生物适应的关系及实例 (6)异地的和同地的物种形成的过程及实例 b b b b b b a b a 六、 遗传与 人类 健康 14人类遗传病的主要类型 (1)人类遗传病的主要类型、概念及其实例 (2)各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 (3)常见遗传病的家系分析 a a a a C 15遗传咨询与优生 (1)遗传咨询 (2)优生的主要措施 a a a a 16遗传病与人类未来 (1)基因是否有害与环境因素有关的实例 (2)

16、“选择放松”对人类未来的影响 a a a a 必修必修3 稳态与环境稳态与环境 章章 知识内容知识内容 考试属性及要求考试属性及要求 必考必考 加试加试 一、 植物生 命活动 的调节 1植物激素调节 (1)生长素的发现过程、作用及其特点 (2)活动：探究 2，4 一 D 对插枝生根的作用 (3)五大类植物激素的作用 (4)植物激素的应用 b C b C a b 二、 动物生 命活动 的调节 2内环境与稳态 (1)单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别 (2)内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义 (3)内环境的稳态及其调节 a b a b b 3神经系统的结构与功能 (1)神经调节与体液调节的区别 (2)神经系统的作用 (3)神经元的种类、主要结构及特性 (4)动作电位的概念 (5)神经冲动的产生、传导与传递 (6)反射的概念、过程及结构基础 (7)大脑皮层的功能 (8 体温调节的方式和过程 a a a a b a a a