《2016秋三年级音乐上册 第七单元《解放区的天》教案 苏少版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016秋三年级音乐上册 第七单元《解放区的天》教案 苏少版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、爷爷故事多第七单元 爷爷故事多 教学目标1、用听、唱、动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格,感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。2、能用坚定有力、富有战争年代儿童歌曲以进行曲风格呈现的精神面貌和英雄气概,体会休止符在进行曲中作用。3、积极参与“我的创造”、“音乐律动”、“歌表演”、“露一手”、“音乐情景剧”等综合性艺术表演活动,提高音乐表现力和创造力,增强合作意识。教学思路 本单元以“爷爷故事多”为题,用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”革命年代的音乐作品,让学生在音乐活动中走进历史的时空,从中接受革命传统教育。 为缩短生活距离,用几首电影故事片和艺术记录片东方红能影片,运用视象和情节让
2、学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多,以爷爷讲故事的形式展开,童声形式齐唱稍多。听赏与歌唱、体验与表演,创造活动,跳秧歌来重温火红的年代。教学内容唱:爷爷为我打月饼儿童团放哨歌听:映山红红星歌游击队之歌 解放军的天动:“音乐律动” “歌表演” “学跳秧歌舞”奏:竖笛“小宝宝要睡觉”教学重点 提高音乐表现力和创造力,增强合作意识。教学难点 听赏与歌唱、体验与表演,创造活动 第三课时 欣赏游击队之歌解放军的天教学目标1、听赏游击队之歌解放军的天,进行革命传统教育。2、感受休止符和附点节奏的表现力及号声的模仿。3、学跳秧歌舞,感受解放初期的氛围。教学重点 感受歌曲风格热烈、欢快、而明朗,表现人民群
3、众迎解放的欢庆场面。 教学过程一、听音乐进教室1、听教师弹奏共产儿童团团歌旋律进教室。学生根据教师弹奏时力度变化,走出强、弱(重步、轻步走)。到位置后用手拍出四拍子,要表现出其强弱规律。2、用“la”哼唱共产儿童团团歌的旋律。哼唱时注意聆听教师弹奏的力度变化。二、感受歌曲“游击队之歌解放军的天”1、现在请大家观赏“游击队之歌”,观赏完后,说一说歌曲中唱的什么?你看到了什么?2、在老师带领下有节奏地朗读歌词,并拍一拍。3、我们现在跟着歌曲也来唱一唱。4、再请大家听一首歌曲解放军的天,听完后有什么感想?5、请你们讲一讲“解放区”的故事,用体态语言来表达歌曲情绪及解放区的“明朗”三、学跳秧歌舞1、导语:同学们,让我们用舞蹈来感受迎解放的欢庆场面。 2、学跳秧歌基本舞步:秧歌十字步;秧歌后跳踢步;3、选用歌曲解放军的天做伴奏音乐。4、拓展为秧歌集体舞(全班同学两人为一组,面对面学跳)四、复习竖笛小宝宝要睡觉五、小结二次备课2