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1、宿州市萧县北关小学宿州市萧县北关小学 周丽芳周丽芳宿州市萧县北关小学宿州市萧县北关小学 周丽芳周丽芳 问题问题 办法办法 太小太小 铁屋子铁屋子 问题问题 办法办法 太小太小 铁屋子铁屋子 不能进攻不能进攻 可是，这样可是，这样固然固然安全，安全，自己却变成了自己却变成了/只能缩在壳里只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟保命的蜗牛或乌龟 。 问题问题 办法办法 太小太小 铁屋子铁屋子 不能进攻不能进攻 装上枪口或炮口装上枪口或炮口 问题问题 办法办法 太小太小 铁屋子铁屋子 不能进攻不能进攻 装上枪口或炮口装上枪口或炮口 不能跑不能跑 装上轮子装上轮子 安上履带安上履带 问题问题 办法办法 太小太小
2、铁屋子铁屋子 不能进攻不能进攻 装上枪口或炮口装上枪口或炮口 不能跑不能跑 装上轮子装上轮子 安上履带安上履带 问题问题 办法办法 太小太小 铁屋子铁屋子 不能进攻不能进攻 装上枪口或炮口装上枪口或炮口 不能跑不能跑 装上轮子装上轮子 安上履带安上履带 坦克发明过程坦克发明过程 发明家手持矛和盾与朋友比赛，在发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危机的关头，他想（紧张危机的关头，他想（ ）。可是，）。可是，（ ），对了，发明家灵机一动，（），对了，发明家灵机一动，（ ）。当然，这铁屋子还要会跑，得（）。当然，这铁屋子还要会跑，得（ ），于是，发明家发明了坦克。），于是，发明家发明了坦克。 发明坦克
3、的过程发明坦克的过程 发明家手持矛和盾和朋友比赛，发明家手持矛和盾和朋友比赛，在紧张危机的关头，他想，（在紧张危机的关头，他想，（盾太盾太小了！如果盾大的像个铁屋子，我小了！如果盾大的像个铁屋子，我就可以钻到里面，敌人就伤不到我就可以钻到里面，敌人就伤不到我了了）。可是，（）。可是，（这样只能自卫，不这样只能自卫，不能进攻呀能进攻呀）！对了，发明家灵机一）！对了，发明家灵机一动，（动，（在铁屋子上开个小洞，装上在铁屋子上开个小洞，装上枪口或炮口枪口或炮口）。当然，这铁屋子还）。当然，这铁屋子还要会跑，得（要会跑，得（装上轮子，安上履带装上轮子，安上履带）。于是，发明家发明了坦克。于是，发明家发明了坦克。我会说我会说 我想对发明家说：我想对发明家说：“。”是的，谁善于把别人的长处集是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。于一身，谁就会是胜利者。是的，谁善于把别人的长处集是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。于一身，谁就会是胜利者。我要做我要做抄写课文中用得好的词语和给抄写课文中用得好的词语和给你留下深刻印象的句子及段落，你留下深刻印象的句子及段落，读一读，背一背。读一读，背一背。把发明家发明坦克的过程试着把发明家发明坦克的过程试着完整生动地说给家人听。完整生动地说给家人听。搜集一些发明家的故事读一读搜集一些发明家的故事读一读
