《九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第1框 直面社会生活课件 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第1框 直面社会生活课件 鲁人版六三制（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.社会主义核心价值观的内容？ 3.为什么培育和践行社会主义核心价值观？ 2.怎样培育和践行社会主义核心价值观？,复习提问,第四课 关注社会发展变化,第一节 直面社会生活,教学目标,1、了解社会的发展变化的体现；知道社会发展变化的原因； 2、明白我国在发展中存在的问题以及影响，对此我们应有的态度； 3、学会正确认识和对待好奇心、从众心理； 4、学会适应、融入社会和把握自己；,1.社会的发展变化体现在哪些方面？ 2.社会发展变化的原因有哪些？ 3.我国在发展中存在哪些问题，有哪些影响？对此应有的态度什么？ 4关注社会发展变化的原因是什么？,自学导航一： 要求：请同学们认真阅读课本P42-47内容
2、，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：,一、社会发展务实看,生活中，每天都会涌现大量的的新词、热词，从这些词语中，可以折射出社会流行的信号、媒体关注的话题。很多新词语反映了社会生活丰富多彩的一面。只要是一个活跃的时代，新词语一定会大量涌现。 （1）请列举社会生活中出现的新词语。 （2）大量新词语的不断涌现反映了什么？,“不是我不明白，这世界变化太快！”,衣,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。（上图）,食,住,行,旧时围着西洋镜的儿童,如今看奇幻3D电影,我也放眼望世界,精神生活 日益丰富,首都图书馆,时尚中国,1.社会的
3、发展变化体现在哪些方面？,（1）即体现在我们的衣食住行、工作娱乐当中； （2）更体现在人们思想观念的更新、科学技术的进步、社会风气的变迁和社会体制的变革等各个方面。,改革开放以来，老百姓今天的日子确实殷实多了，人们吃饭讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，过去连做梦都不敢想的娇车也开始驶入寻常百姓的家；居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身百姓的生活发生了巨大的变迁。 （1）你还感受到社会生活发生了变化，发生这些变化的主要原因是什么？,观察思考,2.社会发展变化的原因有哪些？,（1）坚持了改革开放。 （2）党和国家指定的正确的方针和政策； （3）全国各族人民辛勤和智慧。,食品安全
4、,环境问题,教育公平？,选取一个当前社会生活中的现实问题，了解党和政府为解决这一问题所采取的措施？,分享交流,3.我国在发展中存在哪些问题，有哪些影响？对此我们应有的态度 ？,(1)我国是一个发展中的大国，现阶段还面临着许多亟待解决的问题。比如发展不平衡、不充分的一些突出问题尚未解决，生态环境保护任重道运，脱贫攻坚任务艰巨，社会文明尚需提高等。 (2)这些问题如果不能妥善解决，就会制约经济社会发展，妨碍社会和谐，影响人民群众的生活质量和幸福感。 （3）面对现实存在的社会问题，我们要增强社会责任感，不当满腹牢骚或者冷漠旁观的“看客”。,回归生活,从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环
5、境，看看还存在哪些有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？,我发现的问题： 。 我提出的建议： 。 我能做的事情： 。,社区环境污染严重，治理不是很好， 一些住户素质低，环境意识差。,向有关部门举报，大力宣传环境的重要性。 举行讲座，提高住户素质。,爱护环境，遵纪守法，努力提高自身素质,4.关注社会发展变化的原因是什么？,（1）关注社会发展变化是我们作为社会一员应有的责任和情感。 （2）人人都担起一份责任、献出一份爱心，养成亲社会行为，社会生活就会变得更加美好，我们的人生也会更加精彩。,5.参与社会生活的途径 6如何适应、融入社会和把握自己？ 7如何正确认识和对待好奇心？ 8.如
6、何正确认识和对待从众心理？ 9如何在复杂的社会生活中学会独立思考，增强自找控制能力？,自学导航二： 要求：请同学们认真阅读课本P42-47内容，思考下列问题，并在课本上做标记。,二、融入社会 把握自己,昨天，学校组织我们到量子猫科技馆研学活动。这次活动我学到了许多东西，那里的东西非常奇妙，使我大开眼界，感受颇多，我们观看了神奇的魔术表演，观看了各种植物、动物、海洋生物、矿物质的标本，还听一堂别有深意的讲座-外星人在哪里？我们还亲身体验科学实验，观看了一场科普电影，非常有趣！一天的时间很快就过去了，我们带着满满的收获而归。我希望学校能够多组织一些类似的活动来开阔我们的眼界，丰富我们的课外生活。,
7、诚诚的研学日记,1.人们常说社会是本“无字书”，结合诚诚的日记， 说说你是怎么理解的？,2.我们可以通过哪些方式积极融入社会生活？,5.参与社会生活的途径,调查访问 公益宣传 社区服务 生产劳动,你想试试吗？,好奇心害死猫,6.如何正确认识和对待好奇心？,(l)好奇心是探索发现的起点。在好奇心驱动下，我们可以更多地关注丰富多彩的社会生活，更加积极地参与社会实践，探究有关社会问题。 （2）但好奇不等于猎奇，在复杂的社会生活中如果把握不好自己的好奇心，则可能让我们误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。 （3）在任何情况下，我们绝不能以“好奇”为理由踏人社会生活的“雷区”。,1、片中“粉丝”追星的表现是
8、一种什么行为？,想一想：,2、你如何看待这一行为？,是一种“从众心理”的表现。,有从众心理是正常的，但是没有主见，随波逐流的盲目从众却是不可取的。,3、中学生能不能“追星”？,（1） 偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!“榜样的力量是无穷的”！ （2）慎重选择值得追的星！避免成为“脑残粉”,7.如何正确认识和对待从众心理？,（1）从众心理有其积极的一面，它可以使人接受社会环境的积极影响，有利于良好社会风气的形成。 （2）但是盲目从众则是危险的，会束缚个人的独立思考，扼杀个性发展，还容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。盲目从众可以让我们误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路
9、。 （3）我们要把握好自己的从众心理，避免盲目从众。,8.如何在复杂的社会生活中学会独立思考，增强自找控制能力？,(1)面对复杂的社会生活，坚持用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考，不盲目跟风、人云亦云。 (2)明辨是非善恶，“择其善者而从之”，敢于坚持自己的正确选择。 (3)做事有主见，不屈从于消极舆论，不跟随同伴作恶，让自己的行为与道德和法律相符，这些都是我们应该做到的。,谁的观点正确？ 请说出判断的理由？,9.如何适应、融入社会和把握自己？,(1)适应社会的发展变化，需要我们积极参与社会生活。我们可以通过调查访问、公益宣传、社区服务、生产劳动等途径，积极融入社会生活。 (2)融人社会，
10、需要我们正确认识好奇心和从众心理，学会在复杂多变的社会生活申把握好自己的人生方向。 （3)在社会生活中把握住自己，我们要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。,课堂小结：,通过这节课，你学到了什么？,1、中国社会由“柴米油盐酱醋茶”的开门七件事上升为八件事。这开门第八件事就是手机，据统计中国手机用户已超过8亿，真正进入了千家万户。从七件事到八件事的变化过程中，我们可以感受到（ ） 我国社会主义现代化建设取得了巨大成就 人们的民主意识不断增强，文化生活日益丰富 人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化 我国已建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 A. B. C. D. ,轻松选择 我
11、能行,B,2、“鼓起来的钱袋子，多起来的私人轿车，靓起来的衣着服饰，快起来的通信方式”反映了我国百姓的生活变迁。对于这些日常生活的变化，以下说法正确的是（ ） 变化的原因是社会生产的发展； 既表现为生活水平的不断提高，也表现为生活方式的不断变化； 表明了社会在发展，文明在进步； 表明我国已经进入了完全和谐的社会 A. B. C. D. ,A,3、改革开放30多年来，我国老百姓的生活日新月异，人们用“住房宽敞心里亮，交通发展道路畅，轿车进家成时尚，通信便捷新式样”来描述身边的变化。发生这些变化的原因是（ ） 坚持中国共产党的领导 全国各族人民辛勤和智慧 坚持改革开放 坚持中国特色社会主义道路和中
12、国特色社会主义理论体系 A. B. C. D. ,D,4、霍金在他70岁生日时勉励人们：“要尝试找出眼前事物的意义，探究是什么让宇宙存在，要有好奇心。”对于好奇心，下列有关认识正确的是（ ） A. 所有的好奇心都对人有益 B. 好奇心只会使人冒险 C. 我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好 D. 只有青少年才具有好奇心,C,5、近几年来，在青少年中悄然兴起一股“时尚热”，如穿“韩服”、参加“选美”、勇当“小发明家”等。下列对此认识正确的是（ ） 这些从众心理应该发扬 要克服盲目从众心理 时尚的东西，都是有利的 青少年要提高辨别能力 A. B. C. D. ,B,6、我们要正确认识从众心
13、理,下列属于有害的、盲目的从众心理的是（ ） 班里的男同学都爱网游，学习认真、从不喜欢网游的小东觉得自己不玩网游会失去人缘，于是经常随其他同学一块玩 学校开展为灾区捐款献爱心活动，小芸和其他同学一起踊跃参加 小晗和其他同学一道谴责自习课上大声喧哗影响其他同学学习的小伟和小迪 看到很多同学过生日时花许多钱举行生日PARTY，小雪也想照办 A. B. C. D. ,B,中学生小华利用手机上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他，在好奇心的驱动下，他打开了网页，从此，他经常利用手机登陆这些黄色网站，淫秽的内容影响了他的心智和学业，并使他最终走向了犯罪的深渊。 针对这个案例，七年级某班道德与法治课堂举行了一场“好奇心是天使还是魔鬼”的辩论赛。 正方观点：好奇心是天使； 反方观点：好奇心是魔鬼。 （1）假如你是正方辩手，运用道德与法治学科知识，说说你的依据。 （2）结合辩论主题，你认为我们青少年应该怎样正确对待好奇心？,走进生活 我提高,
