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1、16-9班家长会班家长会尊敬的家尊敬的家长: 你们好你们好! !首先首先,请允许我代表请允许我代表16-9班的全体任课教师对你们的到来表示班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体持。我同时代表全体9班的学生感谢大班的学生感谢大家的到来。家的到来。一、任课教师介绍一、任课教师介绍二、期中成绩分析二、期中成绩分析三、三、存在的问题存在的
2、问题四、给家长的建议四、给家长的建议五、科任教师交流五、科任教师交流 班干部名单班长：田添副班长：赵淑洁学习委员：孙戈斌团支部书记：周巧雅卫生委员：张佳琳 刘志强体育委员：马明瑞二、期中考试二、期中考试成绩分析：成绩分析：1、 这次月考共有九门学科，其中每科目满分这次月考共有九门学科，其中每科目满分100100分，共计分，共计900900分。分。2 2、班级最高分：班级最高分：754754分，文科分，文科498498分分3 3、学科均分、学科均分：语文；数学；英语；：语文；数学；英语； 历史；历史； 政治；地理政治；地理68.86.68.86. 物理；物理； 化学；生物化学；生物4 4、单科状
3、元：单科状元：语文：语文：李萍李萍 79 79 数学：数学：李宏婕李宏婕 李旭霞李旭霞 94 94 英语：英语：肖紫薇肖紫薇 88 88 政治：政治：李萍李萍 张佳琳张佳琳 86 86 历史：历史：张佳琳张佳琳 87 87 地理：地理：孙戈斌孙戈斌 84 84 物理：物理：王玉新王玉新 86 86 化学：化学：李李 萍萍 92 92 生物：生物：孙戈斌孙戈斌 86 86表扬表扬年级前二十名：年级前二十名：李萍李萍张佳琳张佳琳肖紫薇肖紫薇高梦圆高梦圆孙戈斌孙戈斌陈雪娇陈雪娇李宏婕李宏婕赵志超赵志超刘志强刘志强李思琦李思琦王倩王倩田新田新凯迪热亚凯迪热亚姬宏瑜姬宏瑜苏梦培苏梦培庄硕婷庄硕婷冯倩冯倩
4、周巧雅周巧雅朱超群朱超群学生进步的原因：学生进步的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。（3）重视作业的订正、整理。）重视作业的订正、整理。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1。对考试不重视。对考试不重视。2。学习态度差。（学习不刻苦）。学习态度差。（学习不刻苦）3。学习方法不合适。（习惯差）。学习方法不合适。（习惯差）1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导致学习无动力。没有充分挖掘自己致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。的潜力。2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集
5、中上课注意力不集中，存，存在上课讲话、睡觉等现象，课堂效在上课讲话、睡觉等现象，课堂效率低、学习成绩不理想。率低、学习成绩不理想。3 3、部分学生、部分学生平时不紧张平时不紧张, ,考试前才想考试前才想起要努力起要努力. .4 4、不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业. .没能合理没能合理安排时间安排时间, ,特别是自习时间特别是自习时间. .您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是5 5、基础、基础训练不够训练不够, ,停留在听懂就行停留在听懂就行, ,不再深刻思考问题不再深刻思考问题. .6 6、部分孩子喜欢带一些与学习无关、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机、的书、手机、MP3
6、MP3 等到校等到校. .7 7、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲老师讲评过的练习部分学生还是评过的练习部分学生还是没有养成及没有养成及时订正的习惯时订正的习惯，导致已做过的练习错，导致已做过的练习错了又错。了又错。8 8、有些有些学生学生吃零食现象严重，同时吃零食现象严重，同时卫生习惯差，卫生习惯差，给人印象十分不好。给人印象十分不好。五、给家长的建议：五、给家长的建议：1 1、如何看待考试成绩？、如何看待考试成绩？（1 1）要横向比较，高中学习无论从知识内容、难易程度）要横向比较，高中学习无论从知识内容、难易程度、能力要求等都与初中有着很大的差别，不可能像中、能力要求
7、等都与初中有着很大的差别，不可能像中考那样考出那么高的分数。考那样考出那么高的分数。（2 2）要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的高考，根本算不了什么。对于决定人生道路的竞争性的高考，根本算不了什么。因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在
8、解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子好孩子是夸出来的！是夸出来的！”2 2、要撑握孩子的上学、放学、回家的时间，、要撑握孩子的上学、放学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。时刻了解学生的动向。作息时间：作息时间：早晨：7:40到班
9、中午放学：12:40下午：16：00到班 下午放学：19:40晚自习：9:00到班下晚自习：23:30要特别提醒孩子不要迟到！要特别提醒孩子不要迟到！3 3、不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给孩子带来学校。等东西给孩子带来学校。4 4、学习方面、学习方面, ,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,晚晚上下晚自习回家，在督查学生完成作业的情上下晚自习回家，在督查学生完成作业的情况下要求他们早点休息，保证第二天的学习况下要求他们早点休息，保证第二天的学习效率。效率。5 5 、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子沟通。励孩子
10、，多与孩子沟通。 工作再忙也要抽点时间来多了工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习情况。因解孩子在校的表现和学习情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。来的美好前途。6 6、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。化，多和教师进行交流。要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得
11、多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评之中之中,他就学会他就学会谴责谴责;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励之中之中,他就学会他就学会自信自信;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺之中之中,他就学会他就学会自卑自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬之中之中,他就学会他就学会感激感激;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧之中之中,他就学会他就学会忧虑忧虑;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可之中之中,他就学会他就学会自爱自爱。最后用一段话与大家共勉：最后用一段话与大家共勉：
