《生物必修二第六章总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修二第六章总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划生物必修二第六章总结第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理：基因重组。产生新的基因型3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：物理：X射线，紫外
2、线，射线等。化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较第二节基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2.原理：基因重组3工具：A基因的“剪刀”：限制酶分布：主要在微生物中。作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。结果：产生黏性未端。B基因的“针线”：DNA连接酶连接的部位：
3、磷酸二酯键，不是氢键。结果：两个相同的黏性未端的连接。C基因的“运载工具”：运载体作用：将外源基因送入受体细胞。具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、具有多个限制酶切点。c、有某些标记基因。种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。最常用的运载体：质粒。4基因操作的基本步骤：提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、目的基因与运载体结合：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA，使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子将目的基因导入受体细胞目的基因检测与鉴定5转基因生物和转基因食品的安全性两种观点
4、是：1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。6.基因工程育种的优点：克服远缘杂交不亲和的障碍第六章细胞的生命历程1、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。有丝分裂：体细胞增殖无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和2减数分裂：生殖细胞增殖染色体变化真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。3、有丝分裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为此，包括分裂间期期和分裂期。分裂间期分裂间期最大特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，
5、为分裂期作准备的阶段。分裂期前期：核仁、核摸消失，纺锤体和染色体出现，染色体排列散乱。中期染色体的着丝点都排列赤道板上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。后期：着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，向细胞两极运动。末期：染色体、纺锤体消失，核仁、核模重新出现，细胞一分为二。动植物细胞有丝分裂区别有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。4细胞的分化、癌变、衰老细胞分化细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化程度：体细胞胚胎细
6、胞受精卵细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。细胞全能性的大小：受精卵胚胎细胞体细胞通常情况下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、组织，这是基因在特定的时间和空间条件下基因的选择性表达的结果。细胞的癌变细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。癌细胞特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少细胞癌变相关基因：原癌基因和抑癌基因细胞的衰老生物体内的细胞多数要经过未分化、分裂、分化和死亡这几个阶段。因此，细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。衰老细胞具有的主要特征
7、有以下几点：细胞内的水分减少，细胞新陈代谢的速率减慢；酶的活性减低细胞内的色素积累，细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。染色质固缩，细胞核增大。细胞凋亡：基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失。细胞坏死：由于电、热、冷、机械等不利因素影响导致细胞非正常性死亡，不受基因控制。生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性
8、状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子等位基因：决定1对相对性状的两个基因。3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体：显性纯合子隐性纯合子杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。二
9、、孟德尔实验成功的原因：正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物，自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状由一对相对性状到多对相对性状的研究对实验结果进行统计学分析严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆矮茎豌豆DDddF1：高茎豌豆F1：Dd自交自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DDDddd3：11：2：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代两对相对性状的杂交：P：黄圆绿皱P：YYRRyyrrF1：黄圆F1：YyRr自交自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y-R-
10、yyR-Y-rryyrr9：3：3：19：3：3：1在F2代中：4两种亲本型：黄圆9/16绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱3/169纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种1/16半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种2/16完全杂合子YyRr共1种4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的
11、生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢?减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对，形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上。后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。?减数第二次分裂前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞
12、的形成过程的比较生物必修二第六章总结1、杂交育种的概念、原理、优缺点？2、杂交育种的方法以？3、杂交育种的实例？4、诱变育种的概念原理优、缺点？5、诱变育种的方法？6、诱变育种的实例？7、基因工程的概念原理优、缺点？8、基因操作的三个(来自:写论文网:生物必修二第六章总结)工具有哪些？9、“剪刀”的名称、分布、特点、作用、作用部位、切割结果？10、使用同种限制酶的原因？11、“针线”的名称、作用、作用部位？12、DNA连接酶与DNA聚合酶的比较表格？13、“远载体”的概念、作用，需要具备的条件？14、常用的远载体有哪些？15、质粒的实质、存在特征？16、目的基因与标化基因的区别？17、基因操作的基本步骤？18、目的基因检测与鉴定的方法分别是什么？19、基因工程的应用？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
