《生化实验总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生化实验总结（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划生化实验总结生化实验总结随着实验的顺利完成，意味着生化大实验实习也将结束。虽然只有短短五天的时间，我觉得我们学到了很多很多知识，也认识到自己的问题存在。每个人都应该好好的深思。生化实验我们做的是酵母蔗糖酶的提取、分离和纯化。蔗糖酶又称转化酶。1928年Dumas等首先指出酵母菌发酵蔗糖时必须有这种酶的存在。蔗糖在蔗糖酶的作用下，水解为葡萄糖和果糖，还原力增加，又由于生成果糖，甜度增加。按水解蔗糖的方式，蔗糖酶可分为从果糖末端切开蔗糖的D呋喃果糖苷酶和从葡萄糖末端切开蔗糖的D葡萄糖苷酶
2、。前者存在于酵母中，后者存在于霉菌中。工业上多从酵母中提取。蔗糖酶在工业上用以转化蔗糖，增加甜味，制造人造蜂蜜，防止高浓度糖浆中的蔗糖析出，还用来制造含果糖和巧克力的软心糖等。在老师和学长、学姐的的关心领导下，通过我们每个成员的齐心协力、共同努力顺利完成！取得了让人满意的结果。现就本次实验实习作以简单的总结。实验的流程大致是：蔗糖酶的提取分离纯化以及最后的定性、定量测定。我们每天都有着不同的任务。实验第一天崔老师给我们讲了一些实验的基本操作要求和注意事项。然后进行仪器和用具的清。药品配制。清洗听起来大家都觉得很简单，其实不然。一个实验结果的好坏很大程度与你的仪器有很大的关系，一定要按要求认真的
3、完成。接下来是我们配制药品和粗酶提取：药品配制一定要清楚你所要配制的药品种类和浓度，并准确称量、量取。因为药品的好坏是整个实验成功的关键因素。我们组在配制%的葡萄糖溶液时就出现问题：陈晓花看错数据配成2%的溶度。在后来做标准曲线的时候我们才发现。二组配制的考马斯亮蓝也出现问题，原因有可能是大家去药品是被污染也有可能是配制过程就出错了。不管怎样我们都要重新做，这就浪费了时间。所以每一步每个人都要认真对待，即便是添加蒸馏水也要做到有始有终。粗酶提取我们采用甲苯法进行，有姜丽丽和李海民完成。由于甲苯有毒在使用过程中要戴口罩，在提取过程要采用蔗糖酶的最适温度35。使其充分的混匀水浴30min，隔夜，第
4、二天进去离心。离心过程为保证酶活性必须采用低温离心机，完事后得到粗酶液25ml4保存，样品进行乙醇分级处理。离心过程要明确我们所要的是沉淀还是上清液。第二天我们进行乙醇分级处理，这个还是很简单的。陈晓花和洪宇他们俩个合作完成的。在进行乙醇分级处理时事先计算好每次所需要的乙醇体积。由于乙醇溶解时会产生热，为保证酶活性再添加过程要缓慢加入并不定的搅拌。写到这我就想说实验过程合作真的很重要，并不是其他人都没事情做的。我们同事进行葡糖糖标准曲线和蛋白质标准曲线的绘制。这是一个要有耐心和细心的人去做。我选择了高琳和李荣华去做。绘制曲线过程我们每个都做了四次，结果都不是很理想。后来才知道是使用的考马斯亮蓝
5、有问题。下午进行装柱子，胶液由老师统一给制备的。装柱子过程用滴管慢慢的加入并且不能间断以防止出现断层。众人皆看荣仔一个人操作。最后的时刻又出现问题了，胶面呈现凹凸不平，正好老师过来给我们指正错误。如果不进行处理对后面的分离会造成很大的影响。实验做到第二天其实都不怎么累，我们还都挺欢乐的。第三天的到来让我们彻底改变了，我可以叫它黑色星期三。这一天我们在实验室连续11个小时。早上由老师统一指导进行上样。上样结束后进行分离，这是一个很漫长的时间我们大概做了9个小时。在等待出现结果的时刻每个人都很着急，出现结果那一刻我们都很兴奋。感觉自己的努力没有白费每隔2min记录核酸蛋白仪上的数据同时检测是否有蔗
6、糖酶流出。洗脱柱子采用pbs溶液。并要测定每收集的蛋白液的蔗糖酶。我觉得这是很繁琐的工程，每收集一管都要进行测量。还好我们组员高琳姜丽丽同学很有耐心的完成，在这里真心感谢他们。其实今天的实验并不是很忙，只不过需要大家一直在等时间。我们组员都坚持到最后，即便那些没有进行操作的人也等在最后走，很高兴大家团结一致。最后庆祝我们的成果和犒劳自己的辛苦我们组的在一起吃饭。真的感谢他们的支持。第四天的任务相比较很简单了，就是电泳纯化蛋白。李萍、荣李文彬、李华、李佳男、姜丽丽他们五个人完成。我和高琳进行定量测定。每人都很认真的负责自己的任务。实验终于在我们的辛苦下顺利的完成。看到自己的结果我们都露出微笑，功
7、夫不负有心人。作为组长我想说说自己在这次实习的感受：首先感谢老师和同学对我的信任和肯定，没有他们的支持我现在也不会心情愉快。刚开始我挺担心自己能不能做好，后来我发现其实很好带领的。作为组长我要根据对每个组员的了解进行任务划分，让他们做自己最拿手的实验。我觉得在这次试验中我分配的还是相当好的。作为一个团队，我认识到团结的重要性。每个组员都要认真对待以最饱满的热情投入到实验中。我们组员很有爱心工作忙的时候有人给我们送饭这是很令人感动的。也是在这四天里我学到了如何在一个团队里工作，如何融合到一个团队里。还有就是要善于交流：交流是最好的老师，做实验遇到问题是很常见的事，而最好的解决办法就是交流。做实验
8、最重要的还是需要有坚忍不拔的毅力，不能因为一时的没有结果就想放弃。我想这对我以后的工作和生活都有很大的帮助。最后感谢我们所有的组员。感谢我们和蔼和亲、幽默的崔老师给我们班这一实习的精彩授课！真诚希望以后有机会还能跟老师学习！生化实验室工作计划为实施素质教育，开足开齐实验课程，特制定本学期工作计划如下：一、所有实验室人员要认真学习党的有关创新理论和学校有关教育教学工作的文件，深刻理解，正确贯彻执行，尤其是要忠诚人民的教育事业，遵纪守法，关心爱护学生，胸怀仁爱，二、严格遵守上级教育部门对实验工作的各项规定，建立健全各项规章制度，并认真落实。对于要求开展的演示实验和分组实验，要一个不漏地、保质保量地
9、完成，还要注重学生的动手动脑能力，坚持高标准严要求，不放过一个细节，确保安全，万无一失，以达到理想的效果。课外时间对学生开放实验室，以增强学生对化学的兴趣，使有特长的学生获得应有的发展。三、认真钻研教材，熟悉业务，学习各种先进的实验教学经验，取长补短，以适应教学工作的需要，提前几天做好所有演示实验和分组实验所需要的仪器试剂，合理改进，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。还要利用业余时间，自制仪器设备，以满足教学不断增长的需要。四、对所有实验仪器、试剂要经常清点，及时维护保养，科学管理，存放，提高利用率，做到帐、物、卡相等。各种材料齐全，窗明几净，按规章要
10、求发放和外借物品，尤其是危险品，更要重点设防，确保不发生安全事故。五、做好实验室管理工作，除完成日常工作外，重点做好仪器室、实验室的科学规划、管理、建设，完善材料，添加各种物品，积极向学校领导提出意见建议。上学期初中化学实验室工作总结实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校
11、对学生加强素质教育，健全仪器赔偿制度、学生实验守则、安全卫生制度等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的通过了实验会考。认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实
12、验教学。年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。4、有些现用
13、制的液体或气体，课前准备好。5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗。6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。目录实验一蛋白质及氨基酸的颜色反应.0实验二氨基酸的分离鉴定纸层析法.5实验三蛋白质的性质实验.7实验四血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳.9实验五考马斯亮蓝法测定蛋白质含量.12实验六血清蛋白质聚丙烯酰胺凝胶电泳.14第二部分附录.17附录实验室规则与应急处理.17附录实验记录和实验报告的书写.18附录实验室基本操作.19附录实验所需的药品、试剂的配制.22附录实验所需的设备及其使用
