《中班快快慢慢主题活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班快快慢慢主题活动计划（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班快快慢慢主题活动计划中一班主题计划中班主题：快快慢慢主题说明：幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。从中容易引起幼儿注意的速度现象切入，有利于提高他们的兴趣，强化他们自主学习的积极性。环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，动物行走有快有慢，人们走路速度有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢。让幼儿在关注周围事物现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”?逐
2、渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。环境创设：1在墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。2在活动里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。3有条件的幼儿园可提供儿童自行车，供幼儿练习快骑、慢骑，体验运动速度的变化。4设置“动物朋友乐园”展示交流平台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。5提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具玩具车、小三轮车、小推车等；可以转的玩具陀螺、玩具风车；可以滚的材料球、罐头盒等。家园共育：1能有意识地带孩子
3、到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢相对性。2与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。3在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。4如有条件，家长可带孩子到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。5亲子游戏：慢吞吴的压路机。家长和孩子一起做“压路机”，在地板上来回滚动，将各种废旧小纸盒当作碎石压扁。6在假日里，引导孩子观察节日景象，感受节日的气氛，并为孩子拍摄照片。7收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。主题一：马路上活动目标：1积极参与观察活动，体验马路上物体运动的快慢。2能利用调查表记灵观察到的快慢现
4、象。活动准备：1事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。2调查表“马路上的快和慢”。3水彩笔。活动过程：1马路上的快和慢带领幼儿来到马路边，仔细观察车辆的行驶情况，提醒幼儿注意安全，不工随间到车行道上去。你能叫出这些车辆的名字吗？它们的速度怎样？除了车辆有快有慢外，马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢？启发幼儿自己寻找三个观察对象：骑行车的人、走路的人、开汽车的人，比一比谁快谁慢。回园后，请幼儿在户外运动场上自由扮演人、自行车、摩托车、三轮车、汽车等，表现它们的快慢。在幼儿活动材料上，分类剪贴有关快慢的内容。活动二：自行车和摩托车活动目标：1观察自行车和摩托车的行驶过程，进一步体会不同车子
5、的不同速度。2对身边快和慢的现象感兴趣。活动准备：1在室外选择一块宽敞的场地。2他俩谁先骑到我们面前？为什么？3再次引导幼儿观看自行车和摩托车比赛。2回忆经验除了车子行驶的速度有快有慢外，你还知道哪些有快有慢的现象？帮助幼儿回忆经验，如乌龟跑的故事，音乐节奏的快慢，老人的太有拳和年轻人的跳迪斯科等。在音乐中，自由表现两种速度不同的物体。活动三：赛车活动目标：能手脚协调地骑童车，较灵活地掌握速度的快慢。活动准备：1幼儿已会骑童车2童车四辆3场地布置如图：活动过程：1赛前热身幼儿分散在教师周围，跟着教师活动头部、手臂、腿部、脚腕等。2赛车：介绍比赛规则：以接力的形式进行比赛，骑到终点时要放慢速度，
6、以免撞到同伴。第一次比赛后，引导幼儿思考怎样才能骑得快，快到终点时怎样才能放慢速度。第二次比赛后，启发幼儿交流如何控制速度的快慢。第三次比赛后，请幼儿评选出速度较快的小赛车手。请速度较快的小赛车手表演快骑、慢骑，使幼儿进一步理解快与慢的区别。赛后放松活动活动四：有趣的车活动目标：1体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。2丰富墙饰内容。活动准备：1贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰2范例一张3马路上的快和慢调查表4幼儿活动材料美术第2-3页，油画棒活动过程：1交流调查表上次我们去马路上作了调查，发现了什么呢？马路上这么多车，都有哪些不同呢？2设计有趣的车欣赏范例，你们喜欢这些车吗？为什么喜欢
7、？你想设计什么样的汽车？它行驶的速度怎么样？启发幼儿大胆想像不同外形的车子引导幼儿将自己设计的新车剪下，粘贴在“汽车王国”墙饰上，互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。活动五：慢吞吞的压路机活动目标：感受压路机行动缓慢的特点。活动准备：1挂图第5号，故事磁带。2压路机、大卡车、小汽车头饰若干。3请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。活动过程：1观看故事表演。三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车、压路机头饰。你们知道这三辆车的名字吗？这三种车谁跑得最快？谁跑得最慢？观看大班的故事表演。2完整欣赏故事出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍压路机在马路上挡住了谁的路？它们是
8、怎么说的？大卡车、小汽车遇到了什么麻烦？谁帮助它们解决了困难？大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么？为什么压路机快不起来？引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。3表演故事：你能用身体动作来学一学慢吞吞的压路机吗？跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。附故事：慢吞吞的压路机压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路！”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开！”一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。压路机知道，路不平，汽车开不动，压
9、路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。一会儿，大卡车从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你！”压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。活动六：谁来了活动目标：1根据音乐的快慢变化展开想像并用动作表演相应的动物角色。2用不同的动作表现不同快慢的音乐。活动准备：1将各种动物角色贴在一个背景上。2有快慢变化的音乐磁带。活动过程：1猜猜谁来了。出示贴有动物角色的背景图。今天天气真好，许多动物都出来玩了。有的先来，有的后来。听，谁来了？播放快的音乐，引导幼儿园仔细倾听，大胆想象，说说谁来了。你怎么会想到的是小兔、小猴?来了呢？播放慢的音乐。谁来了？听了这段音乐你有什么样的感觉？2听音乐做游戏介绍游戏规则：根据音
10、乐的快慢变化用动作表演相应的动物。音乐停止时，幼儿的动作也要停止。请个别幼儿表演动作，其余幼儿猜猜是什么动物的动作，然后集体模仿。活动七：数汽车活动目标：1感知2以内的数量。知道数字能表示物体的数量。2能积极愉快地参加游戏活动。活动准备：1数卡1、2，一棵树、一架红绿灯、两幢房子、两辆汽车等磁性教具。2幼儿活动材料第一册第24页，每人一支水彩笔。3幼儿在日常活动中自制汽车挂饰，教师分别在“汽车”上写上数字1或数字2活动过程：1马路上有什么？马路上有些什么？数一数有多少？观察数字1、2的字形，启发幼儿说说1功2能表示什么？引导幼儿将数字卡片与物体匹配，学说：1棵树、2幢房子等。幼儿完成幼儿活动材
11、料第一册第24页上的练习。2开汽车游戏：幼儿挂上自制的“汽车”胸饰，跟着音乐做开汽车动作。教师扮演交通警察，发生信号指挥“交通”。如：1号转弯，2号车停车；2号车朝前开，1号车往后倒等。请1号车与2号车互相交换胸饰，玩“看红绿灯”的游戏。如教师举红色卡片“1”，就表示1号车，2号车继续开。汽车接龙游戏。如按1号、2号间隔排列的方法接龙，或分别将1号接龙或将2号车接龙。引导幼儿听教师口令按相应次数的喇叭声。如听到“1”就发出“嘀”的声音，听到“2”就发出“嘀嘀”的声音。活动八：开车活动目标：1尝试用比较的方法将玩具汽车放在不同高度的斜坡上开动，感知其速度的不同。2体验与同伴合作实验的乐趣。活动准
12、备：1将半数幼儿分成四组，每组四人。2坡度不同的汽车跑道各四组，相同的玩具八辆，每组两辆，分别标有、字样。活动过程：1猜猜谁快谁慢出示两条不同高度的斜坡，斜坡上分别放一辆号小汽车和号小汽车，请幼儿猜猜哪辆车开得快些。出示记录表，告诉幼儿“？”代表猜测结果，“”代表实验结果。、是两辆玩具汽车的代中号。请幼儿将自己的猜测记录下来。在认为跑得快的汽车代号下打“”，在认为跑得慢的汽车代号下的“”。2试试谁快谁慢。幼儿两两合作，将两辆玩具小汽车分别从不同高度斜坡上开下，观察谁快谁慢，并作记录。交流实验结果，教师在全班总统计表中记录幼儿的实验结果，并说说实验结果与猜测结果是否一样。引导幼儿尝试有没有办法让
13、两辆车开得一样快？幼儿再次实验，验证自己的发现：汽车在坡度陡的斜坡上跑得快，在坡度平缓的斜坡上路得慢。启发将玩具汽车从坡底往坡顶推行，比较从斜坡上开下来快，还是从坡底上开上去快。活动九：日常活动1在晨间锻炼中练习骑小三轮车，能掌握速度的快慢，绕障碍骑，沿规定路线骑等。1在上幼儿园和回家路上继续观察马路上的快慢现象。3收集各种汽车图片，丰富“汽车王国”的墙饰。4引导幼儿看幼儿活动材料第一册第19-20页小车迷的内容，扩展对车辆的认识。5在户外活动，让幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。如鼓励幼儿快慢不同地荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、爬攀登架。教师可和幼儿一起活动，并发出变换速度的指令。6鼓励幼儿
14、用不同的速度完成生成活动，如拉拉链、擦桌子、倒水等，理解速度和时间的关系。7游戏：录音机。玩法：请幼儿扮演录音机，根据教师指令唱歌。当教师发出“快进”口令时幼儿即快速地演唱歌曲；当教师发出“磁带受潮”口令时，幼儿即放慢速度演唱歌曲，当教师发出“正常”口令时，幼儿就按原速演唱歌曲。8体育游戏：我和小球来赛跑。准备：与幼儿一数相等的皮球和乒乓球，小篮子一只。玩法：教师手提放满乒乓球的篮子，幼儿四散站立。教师将乒乓球从篮子里向外抛扔，幼儿立即快跑去追乒乓球，每人拾一个乒乓球放回篮子里。游戏反复进行。每个幼儿一只皮球，把皮球滚出去的同时向着皮球滚动的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，游戏反复进行。活动十：小乌龟看爷爷活动目标：
