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1、小说客观题解题要领(时间：40分钟分值：28分)一、(2017考试说明新题型)阅读下面的文字，完成13题。(14分)萝卜进城冯巧张锋搬进了新家，老爸老妈从乡下乐呵呵地赶来庆贺。老妈拎了一大筐土鸡蛋，老爸背了一背篓大萝卜。他们知道现在城里人最稀罕乡下的绿色土特产。张锋和媳妇儿见着二老，自然高兴得不得了，只是担心累着二老，可他们一个劲儿地摇头摆手：“不累不累，我们身子骨还硬朗着呢！”张锋招呼媳妇儿把鸡蛋和大萝卜放进冰箱里。妞妞忙着给妈妈帮手，她把萝卜放在地上，一个一个排起来，还挨个儿数起来：“一、二、三一共十九个。”“哎哟，我的妞妞真能干呢！”爷爷一边夸着妞妞，一边对张锋说，“这大萝卜多好，你拿些
2、给隔壁邻居尝尝，他们一定很高兴。”“爸，我们刚搬来，都还不认识，不用了！”媳妇儿搭腔了。“正因为你们是刚搬来的，所以才要主动去跟他们套近乎嘛！”老妈也在一边说，“俗话说得好，远亲不如近邻，以后也好有个照应。”“对！你妈说得对！我们在乡下住，来一趟不容易，万一有个什么的，他们也好帮帮你们！”老爸表示赞同。张锋和媳妇儿你看看我，我看看你，不知道该说什么好。这时，妞妞站起来有板有眼地对奶奶说：“奶奶，你不知道吗？老师都说陌生人给东西是不能要的。他们又不认识我们。肯定不会要！”“呵呵！我的乖孙女，老师讲的那是坏人，我们不是坏人啊。这么好的大萝卜，谁不稀罕？”爷爷刮着妞妞的小鼻子，认认真真地说。张锋看老
3、爸老妈坚持要去搞好邻里关系，也不好多说什么，便支吾着：“爸，妈，我们去送也行，万一人家不要多没面子啊！”老爸抢先一步，主动背上背篓：“他妈，我们去送吧！我们是农村来的老人家，一看就不是什么坏人，人家放心！”于是，老爸老妈挨家挨户送萝卜去了。隔壁住着一对六十多岁的老人，他们热情地开了门。相互寒暄了几句，老妈从背篓里拿出两个大大的萝卜递过去，走时，老爸还大声地说上一句：“我儿子张锋刚搬来，住在204，以后请多关照，谢谢！”成功送出去两个大萝卜，二老更有信心了。他们每家送两个，离开时老爸都会重复那句话：“我儿子张锋刚搬来，以后请多关照！”很快，背篓里只剩下一个萝卜了，老妈说：“算了，这个就不送了吧，
4、送一个也不好意思，干脆拿回家今晚炖排骨吃。”老爸连连说好。二老高高兴兴地回到家，老爸得意地把背篓亮给张锋和儿媳妇看：“怎么样？我们说得没错吧！你们还总说人家不会收，人家不仅收了，还收得特别开心。”“就是！我看哪，城里人真稀罕这个，赶明儿我们回去再背些来，八楼上面还没送呢！”老妈的热情可真高，老爸也跟着附和。“啊？你们还要送啊？”张锋和媳妇儿不约而同地喊出来。“送！这幢楼每家每户都送。别的我们帮不上你们，给邻里送些土生土长的东西还是没问题的。”老爸抑制不住内心的兴奋。夫妻二人无语。第二天一大早，二老就吵着要回去，说是早点儿背萝卜来送给八楼上面的住户，免得时间长了，人家知道了，还说送萝卜的人偏心。
5、张锋拗不过二老，只好早早爬起来送他们去车站。妞妞舍不得爷爷奶奶走，硬要跟着爸爸一块儿去送。老爸背着空背篓、老妈拎着空篮子在前面走着，张锋牵着妞妞在后面跟着。“嘿，这儿怎么会有萝卜？”老爸突然叫起来。老妈也看到了一大堆白生生的大萝卜。张锋看到后也傻眼了，他愣了一下，说：“可能是旁边一家餐馆库房里坏掉的。”“哪儿坏啊？个个白白嫩嫩的呢！”老爸还在嘀咕。张锋连忙催着二老快走，不然赶不上第一班车了。妞妞站在那儿好奇地数了数：“一、二、三”数完边追爷爷边喊着：“刚好十八个！”(选自小小说选刊，有删改)1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()(4分)A张锋的父母进城贺儿子搬家，特地带来土鸡蛋
6、和萝卜，是因为他们知道城里人最喜欢乡下的绿色土特产。B小说第二段中妞妞摆放萝卜并挨个儿数起“一、二、三一共十九个”，写出了妞妞天真无邪的特点，为小说结尾妞妞数被扔的萝卜埋下伏笔。C张锋父母送萝卜给隔壁一对六十多岁的老人，老人热情地开门，相互寒暄，真诚感谢张锋父母的热情，并接受了他们所送的萝卜。D张锋夫妻对父母送完萝卜后抑制不住的兴奋和准备回家再背些萝卜来送人的举动感到无语，表明张锋夫妻比较小气。解析A项，原因表述不全面，还有夫妇俩对儿子的关爱。C项，“真诚感谢张锋父母的热情，并接受了他们所送的萝卜”错误，从结局可以看出老人并没有真诚感谢之意，他们将萝卜扔掉了。D项，“比较小气”错，应是表明张锋
7、夫妻对父母的不理解。答案B2简要分析小说中两处画线句子的作用。(4分)答：_解析分析语句的作用，一般要从内容和结构两方面来思考。如文中第处画线句是妞妞对奶奶说的话，由前文“张锋和媳妇儿你看看我，我看看你，不知道该说什么好”可知，妞妞的话缓解了张锋夫妇的尴尬。在妞妞说完这句话后，张锋父母决定自己去送萝卜，由此可知妞妞的话有引起下文的作用。第处画线句的作用按照这种方法分析即可。答案妞妞的话缓解了上文中张锋夫妇不知如何作答的尴尬，又引出下文张锋的爸妈亲自去送萝卜的情节，同时为下文写送出去的萝卜被扔路边做了铺垫。小说结尾写妞妞数被扔路边的萝卜，交代故事的结局，揭示出小说的主题。3小说的题目是“萝卜进城
8、”，请从情节和主题的角度探究以此为题的理由。(6分)答：_解析题干已经明确给出探究的角度，即从情节和主题的角度探究，实际是要求分析题目在情节、主题方面的作用。从情节的角度来看，小说主要是围绕“萝卜”来展开的，“萝卜”是文章的线索，贯穿始终；从主题的角度来看，张锋的父母真诚热情送去的萝卜，却被邻居扔到路旁，这不能不引起我们对现代社会中人际关系的深思。答案小说的故事情节主要是围绕“萝卜”展开的。小说情节有：张锋的父母带萝卜进城准备送萝卜给邻居送萝卜给邻居准备回家再背些萝卜所送萝卜被扔。小说通过送萝卜给邻居、最终萝卜被扔的故事，揭示了当今社会人与人之间的隔阂和相互间的不信任，引发读者思考。二、阅读下
9、面的文字，完成46题。(14分)盲人教我看东西美大卫明勃尼我们公司在曼谷，某日，董事长派给我一个临时任务：第二天出差陪一位重要客人到泰国北部的观光胜地游览。我瞪眼看着乱七八糟的办公桌。虽然我已经好几个星期每星期工作7天，但是桌上一沓沓的文件说明了我仍有大量积压的工作。我心里嘀咕：“什么时候才能把文件理清呢？”第二天一大早，我跟一位衣着讲究、彬彬有礼的男子会合。坐了一小时飞机以后，我们挤在几百名观光游客之中，游览胜景，直到黄昏。那天晚上我的客人和我登上一辆小型巴士去吃晚餐，并观看一场我以前看过许多次的表演。他和其他游客闲聊的时候，我在黑暗中和坐在我前面的男人礼貌地交谈起来。他是比利时人，能说流利
10、的英语。我心里纳闷，为什么他的头总奇怪地侧着，而且一动不动，好像正在沉思似的。后来我看到他身旁那根灰色的手杖，才恍然大悟：原来他是个盲人。这个人告诉我，他十多岁时因意外事件，眼睛瞎了。不过他并没有因此就不单独旅行。他大概六十七八岁，已经掌握了无视觉旅游的技巧，懂得利用健全的另外四种感官助他在心里勾画景象。“晚餐时我可以坐在你旁边吗？”他问，“假如你肯细致描述你看到的东西，我会很感激。”“很乐意效劳。”我回答。我的客人和他新交的朋友在前面迈步走向餐厅，那盲人和我夹在一长串游客中间跟随。我抓住他的手肘引导他，他毫不犹豫地向前跨出脚步，昂首挺胸，倒好像是他在为我带路。我们找到一个靠近舞台的位子。等候
11、饮料时，盲人说：“这音乐在我们西方人听起来似乎不合调，不过确有迷人之处。麻烦你形容一下乐师。”舞台一侧有5个男人在为这场表演做暖场演奏，可是在这之前我一直没注意他们。“他们盘腿坐在那里，穿宽松的白棉布衬衫和宽松的黑裤，扎鲜红色腰带。3个年轻人，一个中年人，一个老人。有一个人在敲小鼓，另一人在弹一个木制的弦乐器，其余3个人在用弓拉奏一种大提琴形的小乐器。”他微笑：“这些小乐器是用什么造的？”我再细看了一下，“木头不过球形的共鸣箱是用整个椰子壳做的。”我说，同时竭力压制自己的惊奇。灯光逐渐暗了，他又问：“其他游客是什么样子的？”“什么肤色和体形的都有。穿得讲究的没几个人。”我低声说。我进一步放低声
12、音并靠近他的耳朵说话，他立刻热切地把头朝我靠过来。以前从来没有人这么聚精会神地听我说话。舞台后方的帷幕拉开了。6名十三四岁的女孩出场，我描述了她们穿纱笼般的丝裙，头上有金色头饰，头饰的尖角是软的，会随着她们舞蹈的动作有节奏地晃动。“她们的指尖套着金色的假指甲，也许有10厘米长，”我告诉他，“这些指甲彰显了她们双手的每一个优雅动作，有锦上添花的效果。”他微笑着点了点头：“多么美妙我真想摸一摸这些指甲。”第一场表演结束了，我找个借口走开，去跟戏院经理谈话。回来时我告诉我的新朋友：“他们邀请你去后台走走。”几分钟后，他站在一位舞蹈演员的旁边。他把四倍大的双手慢慢伸出来抓住她的手。他轻摸假指甲平滑、微
13、弯、尖锐的末端，那女孩站在那里一动不动，带着畏惧的表情抬头凝望着他的脸。我热泪盈眶。夜渐深，我描述得越多，他兴奋的点头越频繁，我发现的东西也越来越多：舞台服装的颜色、式样和设计，乐师全神贯注演奏时的表情，甚至女侍应生在半昏暗中绽放的纯洁笑容回到旅馆的大堂，我的新朋友紧紧地抱住我。“你为我看到了每一样东西，实在太美妙了。”他低声对我说，“我感激不尽。”稍后我才领悟：说感谢的应该是我，瞎眼的其实是我。他帮助我掀开了那块在这个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔，让我看到以前我视而不见、未曾击节赞赏的所有美好事物。(有删改)4.下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是()(4分)A
14、小说运用第一人称的手法，站在“我”的视角，通过“我”的所见、所说、所感来叙述故事，描述情景，使主旨的表达更令人信服。B小说中特意交代“我”和客人要“观看一场我以前看过许多次的表演”，这一交代为后文“我”为盲人朋友讲述以及“我”的发现越来越多埋下伏笔。C在“我”给盲人朋友介绍小乐器的共鸣箱是用椰子壳做的之后，“我”为自己发现椰子壳能发出如此美妙的声音而感到非常惊奇。D“我找个借口走开，去跟戏院经理谈话”句中，“找个借口”说明“我”乐意为盲人朋友做事，同时又有担心事情办不成令盲人朋友失望的心理。E小说通过写“我”和一位盲人朋友观看一场表演的故事，借助明暗两条线索，描绘了丰富多彩的场景，介绍了众多的陪衬人物。解析C项，令“我”惊奇的是自己竟然从来没有发现小乐器的共鸣箱是椰子壳做的，而且还能发出如此美妙的声音。E项，“明暗两条线索”“丰富多彩的场景”错，没有“两条线索”，也谈不上“丰富多彩的场景”。答案CE5小说对舞台上5名乐师、6名十三四岁的女孩做了详细描述，这样写有什么好处？请简要分析。(4分)答：_
