《部编三年级上册不会叫的狗》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编三年级上册不会叫的狗(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,14* 不会叫的狗,读词语,知大意,toyn n rn p 讨 厌 发怒 忍着 批评 ch m fn o 差不多 模仿 发 疯 搞不清,读准多音字,好吗(ma) 扁担(dan) 压(y)下来 干吗(m) 担(dn) 保 压(y)根 中(zhn)国 弹(tn)钢琴 百发百中(zhn) 子弹(dn),“担”表示挑东西的用具时,单独读“dn”,组成“扁担”时,读轻声。,读准多音字词,好吗 扁担 压下来 中国 弹钢琴 干吗 担保 压根 百发百中 子弹,干吗要叫? 我向你担保,我压根就没想抓你。 树林里来了百发百中的神枪手。 子弹擦过小狗的耳边。,读准句子,说说带多音字的词在句中的意思。,弹,不会叫的
2、狗,猜猜故事 讲什么,一边读一边预测,一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家。 (1)狗被批评、取笑; (2)狗向小公鸡学叫,引来狐狸; (3)狗向小杜鹃学叫,引来猎人,我想的和故事一样。读到想到因为 我想的和故事不一样。读到我想作者想,不会叫的狗,结局我来猜,猜猜故事 的三种结局,第一种结局,验证预测,狗跑着。它跑到了一个草坪上,一头小母牛正在那里安详地吃草。 “你往哪儿跑呀?” “我不知道。” “那你站住。这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病” “你病啦?” “可不是,我不会叫。” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞哞哞还有比这叫声更好听的吗?” “不错。但我没有把握,这是
3、不是正确的叫法。你是一头母牛” “我当然是头母牛。” “我不是,我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样?这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意!好主意!”狗大声说道。 “什么主意?” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法,我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单,想得真妙。那你就开始学吧。你听好了:哞哞哞” “哞”狗学着。 这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言的天赋。,第二种结局,验证预测,狗跑啊,跑啊。它碰上了一个农民。 “你往哪儿跑啊?” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧,我正需要一只狗
4、替我看守鸡舍。” “我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见,它们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。,第三种结局,验证预测,狗跑啊,跑啊,突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪,汪汪” “这叫声像在对我说什么,”狗想道,“尽管我搞不清这是什么动物叫出来的。” “汪,汪” “可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。 “汪汪。”
5、 “哦,也是一条狗。” 你们知道吗?就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好,狗。” “你好,狗。” “你能否告诉我,你发出的是什么声音?” “发出的什么声音?我不是发什么声音,我是在吠,供你参考。” “你这是狗叫?你会狗叫?” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫,或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗?” “你不会叫?” “不会。” “你好好听着,好好看着,得这样叫:汪,汪” “汪,汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道:“我终于找到了我应找的老师。”,猜猜作者为什么要这样设计狗的三种结局,想说明什么道理?,评价预测,谁预测的结局较准确,说得有道理? 评价标准: 预测较准确 预测有道理,我读故事的题目时就作了预测。我想,一只不会叫的狗一定会有很多奇遇。,和同学交流的时候,我会注意听听他们的预测是否有道理。,怎样展开预测?,交流预测时注意听什么?,我们来聊故事书,1.选择一本同学不熟悉的故事书,读给他们听。,2.读的时候,在某些地方停下来,让他们猜猜后面可能会发生什么。,我喜欢预测 预测有道理,评价标准:,