幼儿园音乐教案小班歌曲：铃铛不见了

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1、幼儿园音乐教案小班歌曲：铃铛不见了幼儿园音乐教案小班歌曲：铃铛不见了 一、教学目标： 1、进一步体验歌曲的情绪，使幼儿能较准确地演唱此 歌曲。 2、积极参与歌曲律动和藏找游戏，体验游戏的快乐。 3、初步学习听辨乐器音源、音色，尝试语词的替换。 二、教学准备： 道具：挂图 1、礼物袋 1 个、圣诞帽、圣诞老人玩偶 乐器：手摇铃、圆舞板、沙蛋 三、教学队形：椅子半圆形摆放 四、活动重难点： 重点：积极参与歌曲律动和藏找游戏，体验游戏的快 乐。 难点：在熟悉歌曲旋律的基础上尝试替换语词唱歌。 五、教学过程： （一）暖身进场 导语：“小朋友们，圣诞节快到了，我们一起去参加 圣诞舞会吧！” （二）观看

2、PPT 圣诞节快到了，大家都很高兴，可是只有圣诞老公公 愁眉苦脸的，为什么呢?我们问问他(出示布偶)问：“圣诞 老公公，你怎么愁眉苦脸的呀？”答：“唉！我正要去给 小朋友们送礼物的时候，发现我心爱的铃铛不见了，该怎 么办呢？” “小朋友们说该怎么办呢？” （幼儿回答，提示 幼儿找一找） 1、情绪表情，练习各种表情变化 导语：“当铃铛不见了的时候，圣诞老公公的表情怎 么样？如果你心爱的玩具不见了你会怎么样呢？（做伤心 状，练习语词：不见了）找了好久，铃铛还是没找到，很 生气（做生气状练习语词：生气了） ，要是铃铛找到了（做 开心、高兴状练习语词：找到了） 。 ” 2、语词与律动 导语：“圣诞老公

3、公的铃铛不见了，谁能够来帮他一 起找一找，最后找到铃铛了没有呢？我们一起来听一听。 ” 慢板：左右摇摆，摇头无奈，伤心状 快板：欢喜地拍手转圈 导语：“圣诞老公公除了铃铛不见了，还有什么不见 了呀？（礼物不见了）圣诞老公公的礼物不见了，谁能够 来帮他一起找一找，最后找到礼物了没有呢？我们再来听 一听。 ” 慢板：左右摇摆，摇头无奈，伤心状 快板：欢喜地拍手转圈 （三）乐器听辨及语词替换 导语：“圣诞老公公的铃铛和礼物找到了没有呀？ （找到了）我们也来玩这个找一找的游戏好吗？你们看这 是谁？（沙蛋）沙蛋宝宝也想跟我们一起玩，你们听沙蛋 宝宝说什么（摇奏沙蛋）沙蛋宝宝说，你们把眼睛闭起来， 不许偷

4、看哦，看看谁能找到我。 ” 1、沙蛋（清唱，注意语词替换） 慢板：幼儿听辨，寻找音源 快板：拍手唱歌 导语：“你们可真棒！都找到了，你们都是从哪里找 到呢！（幼儿发言）还能藏在哪里呢？你们自己来藏沙蛋 好吗？（注意语词替换） ” （配乐）幼儿集体游戏 2、圆舞板 导语：“哈哈，找到了吗？（找到了）把沙蛋放好， 还有一个乐器宝宝也来了， （圆舞板）它还有另外一个名字 叫响板，把它编进我们的歌曲里该怎么唱呀？（提示幼儿 跟唱）响板可以藏在哪里呢” （配乐）幼儿集体游戏 （五）藏找游戏听/找游戏 1、触摸袋游戏 导语：“闭上眼睛，猜猜谁来了（戴上圣诞帽）这回 圣诞老公公可要考考你们哦，看看我把什么礼物装进礼物 袋里呢?沙蛋、手摇铃和响板都装进礼物袋里，看看谁的小 耳朵最灵，能听从声音找出和我一样的乐器宝宝。 ” 2、圣诞老公公送礼物 导语：“你们真聪明！每年都是我一个人送礼物，忙 不过来，今年请你们来帮我送礼物好吗?（好）不过你们要 听我的指挥哦，听听先送什么礼物呢？”听音乐送礼物自 然结束。