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1、幼儿园歌曲优质课教案及教学反思：我幼儿园歌曲优质课教案及教学反思：我 爱妈咪爱妈咪活动目标：1、学习语词替换，增进爱家人的情感。2、以不同方式继续感应两拍休止。活动准备：挂图、CD、黑板、粉笔、布娃娃，手摇铃、木鱼若干。活动过程：一、故事引导，引发兴趣。1、故事引导：小熊想要送顶草帽给妈妈，小猫咪想送双芭蕾舞鞋给妈妈，而小狗想要送支染发膏给妈妈，宝宝也想送妈妈礼物，可是没有钱怎么办？（引导幼儿讨论在没有钱的激发幼儿的想象力：“没有钱送什么礼物妈妈更喜欢呢？” ）2、欣赏音乐。A 段：听音乐唱歌（休止部分作亲吻或拥抱动作。 ）B 段：与妈妈互拥互抱，跟着乐句的起伏做动作。二、语词游戏1、谈话：除
2、了爱妈妈之外，还要爱谁？（引导幼儿创编：我爱爸爸、我爱奶奶等等） ，爱谁就就把这首歌唱给谁听，那应该怎么唱呢？A 段：替换人物名称， “我爱爸爸” 、 “我爱爷爷” 、 “我爱奶奶” “我爱” ，休止/创作呼应语词的动作，如喝茶、打拳B 段：替爸爸或爷爷、奶奶等扇风、按摩等。2、引导幼儿个别大胆创编，然后过渡到集体学习。（1） 教师示范。（2）幼儿练习。三、肢体乐器。谈话：除了爱家人外，还可以爱谁？ （请两两好朋友出来）A 段；两人牵手走出节奏，休止时自拍或原地跳两下。B 段：两人肢体互粘共舞。四、乐器感受休止。请幼儿选择喜欢的乐器，拍出节奏和休止。 （轮换）1、教师清唱，幼儿看指挥练习。A 段：旋律/摇手摇铃。休止符/敲木鱼。B 段：探索手摇铃音色或以木鱼槌于空中画图。2、跟着音乐完整练习。
