《守株待兔》教学活动设计

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守株待兔守株待兔教学活动设计教学活动设计守株待兔教学活动设计林田梅活动目标：1、理解成语故事“守株待兔” ，知道不努力付出是不会成功的。2、初步尝试根据画面线索提问，并用语言清楚表述。重 点：知道不努力付出是不会成功的。活动准备：图片活动过程：一、观察图片，引起兴趣。师：今天，老师带来的故事只有图片，所以小朋友要认真、仔细的看，才能发现其中的秘密。二、幼儿观察图片（从开始到农夫天天站在树下） 。三、观察解惑，初步感知。（1）看了故事前面这几张图片，你有什么问题要问吗？（2）兔子自己撞在树上的事情会不会天天发生？师：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的、碰巧的、难得的事。（3）还有谁想问问题的？（4）我也想问一个问题，如果农夫一直这样等下去，田里的庄稼会怎样？（5）幼儿观察故事后半部分图片。（6）故事看完了，你现在有什么话要说？还有什么问题想问吗？四、完整欣赏，加深理解。（1）下面，老师把这个故事讲给小朋友听一遍。一会请你来说说：你觉得农夫是一个什么样的人？（2）不努力付出是不会成功的。五、了解名字，延伸活动。师：刚才这个故事有一个好听的名字，叫守株待兔。六、延伸：“守株待兔”是一个成语，许多成语像“守株待兔”一样都有一个有趣的故事，让我们明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸妈妈学一些成语故事，以后我们来讲给大家听，好吗？