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1、怎样备考更科学有效?,广州市教育局教学研究室 李月容R 联系电话：83356814,广州特色的高考备考策略体系,两个基本思路，十条操作经验,两个基本思路,遵循规律形成质量群体精神打造优势,十条操作经验,对应备考的10个操作环节：策略 节奏 资料 信息 目标 内容 课堂 训练 讲评 心理,从素质入手遵循规律形成质量,成才规律用高素质赢取高升学率教学规律循序渐进备考规律备考发展三阶段,广州市高考备考经验：,成功在课堂，潜力在学生优势在群体，关键在落实,六种科学备考观 ：,系统观 基础观 学生观 效益观 质量观 信息观,正确的学生观是科学备考的核心理念,素质教育的非功利性质决定了它应该而且必定是以人
2、为本的教育以人为本是检验一种教育是否具有素质教育的性质的试金石通过学生的自主学习活动，将基础知识转化为能力，是应对能力主导测试的最有效途径,在高考竞争日趋沦为比拼时间和汗水的大环境下，中心大城市的备考必须扬长避短另辟蹊径，才有出路备考中的学生观是素质教育理念下科学备考的核心，心中没有学生的备考不能成为有效的备考,广州高考备考十条操作经验,核心理念： 学生观备考是为了学生备考要研究学生备考的主体是学生备考效果的标准看学生,调控复习节奏要有学生意识复习目标要有学生意识选择资料要有学生意识课堂教学要有学生意识训练要有学生意识讲评中的学生意识,五个有效备考内容：,有效的教学目标确定有效的教学内容选择有
3、效的教学内容呈现有效的教学策略与模式有效的教学活动,有利于学生素养的提升有利于考试成绩的提升,温家宝总理说：,素质教育不是不要考核，而是要考核具有综合性、全面性和经常性。减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力。,教育部考试中心主任戴家干：,具有扎实的学科基础知识 具有良好的思维素质 具有批判意识和实践技能,一、熟知考点、考题的变化特点,高考语文考什么？考查学生正确理解和有效运用祖国的语言文字的思维能力及思想认知水平,能力层级,识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用 探究
4、,文学类文本阅读,从不同的角度和层面发掘作品的丰富 意蕴 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 对作品进行个性化阅读和有创意的解读,实用类文本阅读,从不同的角度和层面发掘文本的深层 意蕴 探讨文本反映的人生价值和时代精神 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,应用能力审美能力探究能力 均衡而有个性,高考语文怎么考？,语料选用 考查形式 分值比例 训练方向,二、合理设定复习目标,遵循一个原则：目标上下定，主干多回头，双基反复夯，能力分步走。,“瞄着起点定目标”,从化3中陆建超老师的作文训练：课堂设计：写改重点抓好“总分总”三个环节,平时指导：,（一）如何抓好议论文的亮点？1像样的框架；2规范的开
5、头；3明显的标示；4清晰的思路；5正确的认识；,6合理的判断；7恰当的引用；8适宜的联系；9快捷的论述；10有力的语句。,（二）如何抓好记叙文的亮点？,1巧妙的叙述；2生动的描绘；3起伏的波澜；4适当的详略；5灵巧的技法；,6必要的虚构；7多样的表达；8活泼的语言；9滑顺的过渡；10. 爽快的结尾。,考前指导：,怎样在考场作文拿到“保命分”？1去掉把作文当作附加题的思想； 2对文字材料要吃透提示语，并划出要点； 3对漫画材料要利用标题、对话； 4对有数据的材料要看数字间的比较；,5最好先定框架； 6选引材料不要照抄； 7写议论文要正反论证，用课内例子； 8写记叙文要写正面内容； 9要扣题、点题
6、； 10拟题避免拟怪题，要一目了然；,11开头不必标新立异，实际入题； 12结构不能一段到底，句末要加句号； 13字数不能少，也不要超太多； 14不会写的也要塞进去，不留空格； 15不在卷面上涂改。,三、准确选取复习内容,“看准目标选内容”,（一）珍视课本资源,帮助学生温习教材感悟新知帮助学生用好课文中的材料 帮助学生梳理课文中的观点,帮助学生熟记课文中的精彩语段帮助学生借鉴课文中的明晰框架帮助学生认识课文中的人文素养,操作经验：,主干内容多次循环能力训练分步到位双基知识反复夯实,（二）精选复习资料,高考备考指南语文广州市专题训练（“金鸡蛋”）“一模”、“二模”和调研测试题全市教研活动印发的材
7、料,备考指南的特点：,巧妙地引导学生“练”1、体例设计符合学生实际 2、引导学生挖掘潜能整理积累 3、组题思路形成阶梯 4、上下册配合方便师生使用,广州市专题训练的特点：,重点落在巧妙的“练”字上1、分类清晰，限时完成 2、一个知识点从多个角度切入命题 3、针对广州考生常错或易忽略的问题 4、兼顾课内外知识的巩固与延伸,放出眼光筛选重组外地资料：,“精”（数量要精、内容要精 ）“适中”（难度要适中 ）,学好五、六册的课文，落实复习资料高考备考指南 复习课本一至四册，落实复习资料广 州市专题训练（“金蛋”） 搞好综合训练，落实“三十八套” 突出重难点，查漏补缺。选做各地的模 拟题中典型题训练，突
8、破重点难点,遵循“四个原则”：,1、精讲多练，简单有效的原则2、拓展和巩固相结合的原则 3、专项和综合训练相结合的原则4、课内和课外相结合的原则,做到“四个坚持”：,1、坚持作文材料积累、审题训练、文体训练不松懈 2、坚持前六题的积累不松懈 3、坚持文言文翻译训练不松懈 4、坚持古诗文的默写、鉴赏不松懈,四、灵活运用复习方法,（一）向课堂要质量做到“两个关心”：1、这堂课学生能提高多少 ？2、这道题学生能从中悟出多少？,勤奋型向效益型的转变,复习内容的针对性学生的参与性,“示范点拨”型：,广东省实验中学罗易老师的作文指导课,“巧借资料”型：,16中汪晓湘老师的文言虚词复习课,“师生互动”型：,
9、培英中学黄少明老师的文言文翻译课,课前：详计划，精组题 课中：调心态，抓细节,重在驱使学生思维的“活动”和思想的“觉悟”！,（二）向训练要效益,训练的主要功能：在训练的过程中训练了思维,作文训练的五个层次目标：,切题充实明晰文采创新,切题,主题词题目关系喻体与本体的关系语言的有效性审题需要思维深刻性品质,充实,材料的典型性理由的充分性认识的深刻性立意讲究思维独创性品质、选材离不开思维灵活性品质,明晰,总分对应时空顺序大小关系各类文体的基本结构谋篇布局离不开思维的条理性品质,文采、创新（略）,文章修改体现思维批判性品质,2006年广东高考语言应用题,北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”
10、的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(含标点符号)。,综合性题目,多个考点、多种素质 表达水平受制于三个因素 ：知识储备思维水平表达技巧,考场优秀答例：,红楼梦一场红楼一场梦，人生的悲欢离合尽在此。表面上是一部悲情小说，却含有深刻的意义和当时历史事实。正因为如此，红楼梦成为四大名著之一。阅读完后，请您让“梦”继续漂流，与他人分享。,黛玉的哭泣声让你的耳膜振动，宝玉的深情
11、呼唤让你回首，看看漂流书架上的红楼梦，它正向你招手，听它敞开心扉细述那大观园里的生活。听完它的述说，再请你轻轻的关上它的心扉，让下一人聆听。,一抹书香，细说红楼惊梦；一滴珠泪，体现双玉情深。请留住你的眼睛，细品红楼往事。继而放其漂流，让万般情谊流入你我的心田。,红楼一梦，写尽了大观园繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，写尽了封建的枷锁，写尽了灵灵如水的女子在男尊女卑的社会下被压迫，令人万般叹息。如各位读者也有想与别人分享的图书，请让它漂流在你我之间。,满纸荒唐言，寻觅红楼一梦的辛酸泪痕。木石前盟，金石良缘，一个家族的没落史预见整个王朝的倾颓。聆听一块顽石的诉说，品味中国古典文化的精髓。愿你让思想继续漂
12、流，经典继续传递。,黛玉的眼泪，宝钗的执著，宝玉的多情汇成的红楼梦将带您漂流情感大世界；您如果也想成为导游，请“放漂”您的“小船”。,一株仙草，一块美玉，演绎尽人间几许悲欢。“一朝春尽花溅落，花落人亡两不知”诉尽少女心中几多忧愁，荣国府的极世繁华道尽封建家族坠落的一丝残光。如果你喜欢也可以把你的书带来一起漂流。,三国演义东汉末年，乱世出英雄，想体验把酒论英雄的雄心壮志吗？想体验火烧连营、水淹三军的壮阔场面吗？想体验草船借箭，打败空城计的聪明才智吗？不容错过三国演义，想荐书，你也可以来“放漂”啊。,“合久必分，分久必合”，历史的规律，短暂的三国演义忠心、智慧、义气，请您也参与其中，品味人生。品味
13、过后，请即回放，让更多人一同领略火烧赤壁、六出祁山等精彩环节。,请您骑上赤兔马吧，随我一起漂流三国时代。看官渡赤壁，荡气回肠；白帝托孤，泪雨俱下；五丈原上，怎奈天要亡蜀？请您也“放漂”您的珍藏吧！让我们一起到知识的海洋愉快地冲浪！,拥有这张门票，你便能走入三国的历史长廊，了解桃园结义的真挚，感受赤壁之战的浩大。当你经历了这一切，请将门票传给下位游客，让他也有同样神奇的经历。,忠肝义胆之士，运筹帷幄之臣，波澜壮阔之战，尽在三国风云之中。陶醉间别忘了参与“放漂你的图书”活动，让经典和知识在“图书漂流”中分享，让中国博大精深的文化在“漂流”中传播和发扬。,水浒传水浒传善与恶、好与坏、忠心与叛逆的交集
14、，感动天地的英雄好汉的感人事迹，波澜起伏，一波三折的故事情节，你怎能错过呢？加入我们的行列吧！让美好的图书漂流到每一个需要的人手上吧！,欢迎进入水泊梁山，但也不必落草为寇。在这里，您可以与豹子头论武，与智多星对弈，与小李广比箭，与浪里白条畅游。下山前，请将“我”放好，并继续漂流而下，广交英雄豪杰。,梁山好汉一百零八。武松独臂擒贼，双拳打虎；李逵勇猛过人，吴用神机妙算。想一览群雄风采，就看水浒传。如果你有相同爱好的话，不妨也一起“放漂”图书，感受图书漂流的欢乐吧。,朋友，这里有忠肝义胆运筹帷幄，也有刀光剑影诡计阴谋，它能让你哭，让你笑，让你叫绝，让你扼腕。正是施耐庵的水浒传。欣赏完后，请放回，好
15、让这本神奇书继续流传下去，谢谢合作。,西游记佛口仁心的三藏，忠肝义胆却难舍泼猴本性的悟空，贪吃懒惰猪习尤存的悟能，沉稳耐劳的悟净，这性情各不相同的师徒四人的取经之行怎么能错过！也请您把此“经”传递到更多人的手里。,唐僧念着阿弥陀佛，悟空瞪着火眼金睛，八戒呵哧呵哧地扇着耳朵，悟净憨憨地笑着，西天取经，正等着你和他们一起上路呢！当然别忘了打败妖魔鬼怪修成正果之时，请将此书留给后来人。,想越过炙热的火焰山吗？想闯入神秘的盘丝洞吗？想参加盛大的蟠桃宴吗？请随西游记一行吧！闯荡过后，请将其放回“漂流书架”让更多的书友们投入到精彩冒险之中。,“你挑着担我牵着马，迎来日出送走晚霞”还记得悟空的精灵、八戒的贪
16、吃、沙僧的憨厚、唐僧的儒雅吗？个性迥异的师徒四人如何取得真经，秘诀就在此间。好书共欣赏，请让西行的故事长久漂流下去。,有效训练的关键环节：,练前抓选题练中抓细节练后抓反思,有效训练的形式：,打夯式训练题组训练题型归类与变形的训练即时反馈的限时训练滚动式训练“题海拾贝”式的训练,有效训练的基本原则：,1、及时反馈能更有效地促进学生自我反思，进行自我调控，实现自我发展,2、高水平的讲评,是什么？为什么？怎么样？还有吗？怎样变？,3、教会学生掌握复习方法,整理归纳（内化整合）强化训练（形成能力）反思提升（掌握规律）,五、全面研究备考信息,不能把备考信息等同于命题信息 最有价值的信息，是来自“上面”的考试大纲和来自“下面”的一模、二模统计数据,
