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1、八年级上八年级上我国气候的主要特征我国气候的主要特征教学教学 设计人教版设计人教版【学习目标】1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【重点难点】重点：1我国气候的主要特征。2我国气候为农业生产提供的有利条件。难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。【学习过程】一、学案自学自学课本 31-43 内容，完成下列各题。.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：（1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。（2）1 月份，两地气
2、温相差约，这说明我国冬季气温分布特点。（3）7 月份，两地气温相差约，这反映我国夏季气温分布特点是。（4）A 图气温的年较差约；B 图气温的年较差约。二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？。六、测评反馈1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（）A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著c.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（A.国土广大 B.平原面积辽阔c.地形复杂多样 D.气候复杂多样七、课后反思
