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1、苏教版五年级数学下册,分数的意义练习,复习,3.你能举出一个数是另一个数的几分之几的实际问题吗?这样的问题用什么方法解答?,1.什么是分数,你能举一个分数,说说它表示什么意思吗?,2. 分数与除法有什么关系?怎样用字母表示与除法的关系?,用分数表示下面各图的阴影部分。,画一画,15分米=( )小时,8厘米= ( )米,47秒= ( )分,3平方分米=( )平方米,填一填,1.,2. 的意义是把( )平均分成份,表示其中的( )份,它的分数单位是( ) ,它有个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。,3.课桌宽 米,表示把看作单位“1”,平均分成( )份,课桌的宽占这样的(
2、 )份。,填一填,4.把5米长的电线,平均截成8段,每段长( ),每段占电线总长的( )。,填一填,5.,算一算,1.,3.一根木料长3米,把它平均锯成4段,每段是这根木料的几分之几?每段长几分之几米?,2. 一堆煤共烧了10天,平均每天烧这堆煤的几分之几?3天呢?,算一算,4.把每根长方形彩条都看作单位“1”,按规律接着分一分,并填上适当的数。,(1)每根彩条里各有多少个分数单位?任选两个分数单位比较的大小,你有什么发现?,(2)观察图中的分数,填一填。,作业:,1.课堂作业:练习八第15、16、17题 2.预习作业:数学书第59页,思维拓展,1.,2.一张正方形的纸,上下对折,再左右对折,得到的图形是( )形,面积是原正方形面积的( ),周长是原正方形周长的( )。,思维拓展,