《人教版六年级上册第五单元习作指导:》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级上册第五单元习作指导:(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元: 通过一两件事写出人物特点,例图,习作要求,执教单位:芜湖市育红小学 执教教师:孔祥明,图,习作要求:,少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。,审清要求:,少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。,题材:,以事记人,要求:,抓住特点,抒发情感,写作锦囊:,以事记人,少年闰土,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,我的伯父鲁迅先生,谈水浒传,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,选择了几件作者印象深刻的、有一定代表性的事例,选择了能够反映人物不同特点
2、的几个方面事例,写作锦囊:,以事记人,少年闰土,雪地捕鸟,第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背”,写作锦囊:,以事记人,我的伯父鲁迅先生,谈“碰壁”,1、短小精炼 2、过程完整 3、人物活动具体,热身活动:,以事记人, ,是谁?,哪几件事例?,人物特点,可以是一两个方面,也可以是多方面,活动提示:1、先独立思考,完成填空;2、在小组交流,互相评议,改进。,课内写作:,以事记人, ,是谁?,哪几件事例?,人物特点,可以是一两个方面,也可以是多方面,写作提示:1、选择一两件事写下来;2、在全班交流,互相评议,改进。,课后作业:,以事记人, ,是谁?,哪几件事例?,人物特点,可以是一两个方面,也可以是多方面,写作提示:1、将所选事例完整写下来;2、注意文章的结构和中心思想。,