《人教版六年级上册第五单元习作指导：》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册第五单元习作指导：（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元： 通过一两件事写出人物特点,例图,习作要求,执教单位：芜湖市育红小学 执教教师：孔祥明,图,习作要求：,少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。,审清要求：,少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。,题材：,以事记人,要求：,抓住特点,抒发情感,写作锦囊：,以事记人,少年闰土,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,我的伯父鲁迅先生,谈水浒传,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,选择了几件作者印象深刻的、有一定代表性的事例,选择了能够反映人物不同特点
2、的几个方面事例,写作锦囊：,以事记人,少年闰土,雪地捕鸟,第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,写作锦囊：,以事记人,我的伯父鲁迅先生,谈“碰壁”,1、短小精炼 2、过程完整 3、人物活动具体,热身活动：,以事记人, ,是谁？,哪几件事例？,人物特点,可以是一两个方面，也可以是多方面,活动提示：1、先独立思考，完成填空；2、在小组交流，互相评议，改进。,课内写作：,以事记人, ,是谁？,哪几件事例？,人物特点,可以是一两个方面，也可以是多方面,写作提示：1、选择一两件事写下来；2、在全班交流，互相评议，改进。,课后作业：,以事记人, ,是谁？,哪几件事例？,人物特点,可以是一两个方面，也可以是多方面,写作提示：1、将所选事例完整写下来；2、注意文章的结构和中心思想。,
