《语文-七年上册1单元3课-《山中避雨》第1课时-王艳君》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文-七年上册1单元3课-《山中避雨》第1课时-王艳君（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.山中避雨,第一讲,作者简介,丰子恺(18981975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。新中国成立后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。在“文革”浩劫中遭迫害而于1975年辞世。主要作品收集在缘缘堂随笔里，另外还出版了护生画集子恺漫画集音乐入门等。翻译作品有猎人笔记源氏物语西洋画派十二讲等。丰子恺既是文学家，又是画家，还是美术和音乐教育家，他在诸多方面的艺术才华和艺术功底，日本友人评价丰子恺，说他是“现代中国最像艺术家的艺术家”。 本文选自丰子恺随笔精编,从题目可以看出作者这篇文章写的是一件什么事？是在哪里发生的？,主要
2、事件是避雨 是在“山中”发生的,？,阅读全文，思考：整篇课文向我们讲述了一个怎样的故事？请你概述山中避雨的全过程。,故事梗概 前天，我和两个女孩在西湖山中游玩，忽遇下雨，只好在三家村躲雨，两个女孩怨天尤人，而我却觉雨中山景更有趣，并兴趣盎然地拉起了胡琴，这琴声不仅感染了两个女孩，而且引来了村里许多人，尤其是引得那些青年们都一起唱起了歌，一时，歌声把苦雨荒山闹得十分温暖，更把人与人之间的心灵拉近了，所以，当我们离开山村时，竟那么依依不舍了。,课文分析,第一段 先写山中遇雨，到小茶店里避雨； 第二段 写作者于两个女孩的两种不同的心境； 第三段 茶博士拉胡琴，作者为了安慰两个女孩而向茶博士借琴； 第
3、四段 作者拉琴，女孩和唱，并招来山村青年齐声歌唱； 第五段 写与山村青年告别，有了那样一种依依惜别的情景。,本文的记叙六要素是什么？,时间：前天 地点：西湖山中的小茶馆 人物：“我”和两个女孩起因：小茶店里避雨 事件 经过：店主拉琴，我借琴、拉琴，女孩和唱，青年齐唱结果：依依惜别,？,思考：全文的线索是什么?,线索： 记叙的头绪条理，是把材料贯穿起来的脉络,全文实际由两条线索构成：1事情线索：山中遇雨各人反应作者借琴作者拉琴乐以教和依依惜别2感情线索：作者：扫兴反觉趣味借琴安慰拉琴得乐(得趣)欣然惜别。 两个女孩：怨天尤人转忧为喜 喜极而歌难舍难分总结线索特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理分明，结构严谨。,课后小结,本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。印证了“乐以教和”的 这句古语。,
