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1、,第1课时 百分数的意义和读、写法,三 百分数,六年级上册,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,百分数的意义和读写,春光中学篮球队的同学进行投篮练习。,探究点 百分数的意义和读写,下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。,67100,（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。通常写成67%，67%读作：百分之六十七。,（2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？,日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。,小试牛刀,1填一填。 (1)六(1)班男生人数占65%，65%表示( )占( )的 。 (2)地球上海洋面积约占71%，71%表示( )
2、约占( )的 。 (3)一件羊毛衫的羊毛含量是80%，80%表示( )占( )的 。,男生人数,全班人数,海洋面积,地球面积,羊毛含量,羊毛衫面料,小试牛刀,2判断。(对的画“”，错的画“”) (1)分母是100的分数叫做百分数。 ( ) (2)百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。( ) (3) 和45%表示的意义相同。 ( ),小试牛刀,3读出下面的百分数。 (1)21% 读作： (2)75.5% 读作： (3)130% 读作： 4写出下面的百分数。 (1)百分之二百 写作： (2)百分之零点零二 写作： (3)百分之六十五 写作：,百分之二十一,百分之七十五点五,百分之一百三十,200
3、%,0.02%,65%,1.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫 百分比或百分率。 2.百分数的读写: 读百分数时，先读百分号， 再读百分号前面的数; 写百分数时，先写百 分号前面的数，再写百分号。,归纳总结：,夯实基础（选题源于教材P29练一练）,1.写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。,（1）育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五。（2）育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。（3）育红小学的女生人数占全校学生人数的百分之四十八。,48% 表示育红小学平均每100人 中有48人是女生。,55% 表示育红小学平均每100人
4、中，有55人喜欢音乐。,64% 表示育红小学平均每100人 中有64人喜欢体育。,夯实基础（选题源于教材P29练一练）,2.下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。,32%读作:百分之三十二，表示该图书 馆平均每100本书中有32本是文学类。28%读作:百分之二十八，表示该图书 馆平均每100本书中有28本是外语类。30%读作:百分之三十,表示该图书馆 平均每100本书中有30本是科普类。 10%读作:百分之十，表示该图书馆平 均每100本书中有10本是工具书。,夯实基础（选题源于教材P29练一练）,3.读出下面服装成分中的百分数。,3.38.7%读作:百分之三十八点七 32.1%读作:百分之三十二点一 29.2%读作:百分之二十九点二,63.8%读作:百分之六十三点八 36.2%读作:百分之三十六点二,夯实基础（选题源于教材P29练一练）,4.收集生活中常见的百分数，给家人说一说百分数的具体含义。,略,易错辨析,5圈一圈。(将可以用百分数表示的分数画上圈) (1)商店运来苹果 吨，现在已经卖出 。 (2)这次期中考试，我们班有 的人及格。 (3)修路队已修公路的 ，还剩下 千米没修。,辨析：误将百分数当作一个具体的数量。百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几。,Thank you!,
