《《一有趣的纸世界课件》小学综合实践粤教版五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一有趣的纸世界课件》小学综合实践粤教版五年级下册（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、纸的历史,小组名称:神秘历史 组长：冯晓晴 小组成员；王贝儿，庄祺然，聂柏岩，张文滔，黎子翘，沈慧欣。,纸的历史,根据文献和实物资料，在纸张发明之前的很长一段时间内，最早的人们是采用结绳来记事的，遇事打个结，事毕解去。后来又在龟甲兽骨上刻字，所谓“甲骨文”。在青铜产生以后，又在青铜器上铸刻铭义，即“金文”或“钟鼎文”。再后，将字写在用竹、木削成的片上，称“竹木简”，如较宽厚的竹木片则叫“牍”。同时，有的也写于丝织制品的缣帛上。先秦以前，除以上记事材料外，还发现了刻于石头上的文字，比如著名的“石鼓文”。,龟甲、兽骨,简牍 （竹木片）,帛书,有了竹简可以写字，那人们为什么要发明纸呢？,因为竹简太重
2、了，如果每天都把那么重的东西带来带去的，又重又麻烦。,小故事,西汉时有个叫东方朔的人，想给汉武帝提安邦治国的建议，就用竹简写奏章。因为有满肚子的话要说，一下子就用了3000来根竹简。东方朔面对这堆竹简发了愁，因为他手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据史记滑稽列传说，汉武帝花了两个月的时间，才看完那一大堆竹简。,汉武帝的烦恼,大家肯定觉得疑惑，刚刚不是说了帛很轻吗？那为什么不用帛来写字呢？,没错，帛是很轻，但它是丝织品，相当于现在的丝绸，你们看到了淘宝网的报价，帛是非常贵的。所以人们发明了纸。,我们进行了一个随机采访，下面我们来看看我们采访的过程吧。,请大家
3、来看看我们认真做事的事情,在做ppt的照片,在记录的照片,在画编报的照片,大家在认真工作的照片,编报的原稿,编报图片,我查找资料，做出这张编报“纸的历史”。却发现早在“蔡侯纸”之前，“灞桥纸”就已经存在了，它的年代大约比蔡伦所造的纸要早150200年。,西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）,西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。,纸的发明,（质脆、书写不流畅）,纸的变化,资料来源：新华网、艺网、中华五千年,我们的发现,蔡伦并不是纸的发明者，而是改进者。他降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。从此，纸才逐步取代了竹木简和帛，成为了应用最广泛的书写材料。,谢谢观看！,纸的制造,“
4、如法炮纸”小组 组长：房春秀 组员：孙珑月、谢宇、毛思颖、冯俊文、刘易斯、曾凡轩,传承华夏文明， 了解造纸技艺。,本来，我们想亲自到造纸厂去参观一下，亲身体验造纸的过程。可惜打了几个电话，厂家都没有答应，所以我们只能上网寻找答案。,这是我们从百度中，选出的最完整的造纸过程视频，不过是古代的。让我们一起来看看吧！,古代的造纸过程很复杂，在现代，由于有了机器，造纸的过程已变得非常简单。,现代造纸过程,原纸切割,混合纸浆,木片木屑,木材,树木,据近几年的统计介绍造纸行业污水排放量约占全国污水排放总量的10%12%，居第三位。排放污水中的化学需氧量约占40%45%，居第一位。,造纸行业的污染,我们还尝
5、试自己制作了一张纸， 这是我们的成果！,这是我们在制作纸的过程中的照片,虽然我们已经很认真地去做了， 可是要造好一张纸其实也挺难的。,我们的体会：,大家看， 这些都是我们组的成果， 包括了板报、编报、 学习卡和资料。,板报,学习卡,谢谢大家！,了解纸,小组名称：“纸”不胜数 小组组长：贝（王乐） 小组成员：谢钰欣、刘颖欣、陈俊涛、梁梓昊、梁浩源、张瑛铭,包装用纸:白板纸、白卡纸、牛卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、箱板纸、茶板纸、羊皮纸、鸡皮纸、卷烟用纸、硅油纸、纸杯(袋)、原纸、淋膜纸、玻璃纸、防油纸、防潮纸、透明纸、铝箔纸、商标纸、标签纸、果袋纸 印刷用纸:铜版纸、新闻纸、轻涂纸、轻型纸、双胶纸、书写
6、纸、字典纸、书刊纸 工业用纸:离型纸、碳素纸、绝缘纸、滤纸、试纸、电容器纸、压板纸、无尘纸、浸渍纸、砂纸、防锈纸 办公、文化用纸: 描图纸、绘图纸、拷贝纸、艺术纸、复写纸、传真纸、打印纸、复印纸、相纸、宣纸、热敏纸、彩喷纸、 菲林纸、硫酸纸 生活用纸: 卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸尿裤、卫生巾、湿巾纸 特种纸: 装饰原纸、水纹纸、皮纹纸、金银卡纸、花纹纸,纸的种类,牛皮纸,牛皮纸，用作包装材料。强度很高。通常呈黄褐色。半漂或全漂的牛皮纸浆呈淡褐色、奶油色或白色。可用作水泥袋纸、信封纸、胶封纸装、沥青纸、电缆防护纸、绝缘纸等。,纸的分类,卫生纸,卫生纸，主要供人们生活日常卫生之用，是人民群众不可缺
7、少的纸种之一。 制造卫生纸的原料很多，常用的有棉浆、木浆、草浆、废纸浆等。 纸页柔软，厚薄均匀，无孔洞，起皱均匀，色泽一致，含杂质少。如生产小卷双层卫生纸时还应打孔节距一致，针孔清晰，易撕、整齐。,宣纸,宣纸原产于安徽泾县，是中国古代用于书写和绘画的纸。宣纸起于唐代，历代相沿。当时这些地区均属宣州府管辖，所以这里生产的纸被称为“宣纸” 由于宣纸有易于保存，经久不脆，不会褪色等特点，故有“纸寿千年”之誉。,砂纸,砂纸俗称砂皮。一种供研磨用的材料。用以研磨金属、木材等表面，以使其光洁平滑。通常在原纸上胶着各种研磨砂粒而成纸质强韧，耐磨耐折，并有良好的耐水性。将玻璃砂等研磨物质用树胶等胶粘剂粘着于原
8、纸，经干燥而成。,绘图纸,绘图纸供绘制工程图、机械图、地形图等用的纸。质地紧密而强韧。无光泽。尘埃度小。具有优良的耐擦性、耐磨性、耐折性。适于铅笔、墨汁笔等书写,新闻纸,新闻纸新闻纸也叫白报纸，是报刊及书籍的主要用纸。适用于报纸、期刊、课本、连环画等正文用纸。纸质松轻、有较好的弹性；吸墨性能好，这就保证了油墨能较好地固着在纸面上。,其他的纸,轻型纸,报纸,石头纸,下面请欣赏一些编报,石头纸的实验过程,石头纸的耐撕性,石头纸很难撕烂，瞧，这位同学这么卖力地撕也撕不烂！,石头纸的燃烧性,石头纸燃烧后，烧焦的部分会变黑，并且还会有焦臭味。,写好后放置了1、2分钟，还是干不了。,原来只要石头纸上的字没
9、干，就可以擦掉。,谢谢观赏！,纸文化,制作小组：精纸生活组长：严梓健 组员：余程臻、张海琪、吴婷、梁洁、黄雅丽、胡智炜,纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！,放风筝是我国古代的一个习俗，是放晦气，求平安的一种民间活动。,纸风筝,在我国许多地方，油纸伞是女孩子的嫁妆。,油纸伞,各种样式的油纸伞,纸灯笼代表着喜庆，表示添丁。,纸灯笼,春联表达了人们对新年的祈祷和美好愿望。,春联,孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。,孔明灯,各式各样的剪
10、纸,下面，请大家再欣赏一些纸的艺术品。,纸鸟,纸塔,纸花环,纸风车,纸风车,纸花,看完这些纸文化的介绍，我想大家都感受到纸的神奇了吧，下面请大家再欣赏一些我们自制的纸的艺术品！,除了我们所介绍的刚才那些艺术品之外，我们还做了许多的他的纸艺术品哦！,纸花环,纸龙,各种各样的艺术品,看完了这些纸文化的介绍后，大家都对纸文化有了深刻的了解吧！,谢谢！,小组名称:环保卫士小组成员:陈嘉慧.冯晓琳.黎嘉俊.邱添.冯俊皓.顾炫炜,组长:李 桐,节约用纸,1.大量的纸是用木材制造的，全国一年造纸消耗木材1000立方米。 2.现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树 3.制造一吨纸需要
11、砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。,我们想知道：小学生对纸的使用情况，就设计一张调查表，分别发给四五年级的同学进行填写，然后我们用Excel表格对问卷进行了统计。 我们的发现：许多同学，每天的用纸量非常高,问卷总结：大多数同学都认为自己节约用纸，但是在不经意间还是有浪费纸的现象。不节约的方面有：作业本不双面写，用过一点的纸就丢掉。,浪费纸的反思,我们进行了反思，发现许多同学非常浪费纸张，经常把没有用过的纸折东西，之后就扔掉了。,这是我们小组的学习卡,我们小组节约用纸的小编报,编报,我们应怎样合理使用纸张,1、 不断循环利用空白纸张及旧书夹，将使用过一面的纸张
12、反过来可以重新装订成便签本。 2、 在使用书本时，一定要注意爱惜。让书籍能够循环使用。 3、 精简包装再利用，在选择礼品时，不要选择过度包装的商品。 4、 学生在选择包书皮时，利用那些废弃的报纸和购物纸袋也是不错的选择，用它们不但经济实用,而且可以避免纸张的浪费。 5、 多用邮件少用纸，选择用邮件传送文件来代替打印可以降低用纸量。目前在中国一些大中型城市，已经有部分学生开始通过邮件形式来给老师交作业了，这也是我国提高环保教育的一大措施。,节约用纸小问答,1.同学们可以怎样利用废纸？,2. 我们应该怎样节约用纸？,学完了节约用纸这一课，我们了解到了很多我们曾未知道的环保意识，在这个学习过程中，我
13、们了解了不节约用纸的后果，以及怎样节约用纸。在我们生活中离不开纸，所以我们要合理利用这些纸。,感想,谢 谢 观 看,变废为宝， 纸尽其用,小组名称：纸尽其用 组长：梁晓澜 小组成员：高子淳，曾婧雯，邱倩怡，徐翊铭，江君昊，朱文强,锅垫的制作,组员制作的作品,相框,灯笼,扑克牌收纳盒,模型飞机,书皮,纸收纳盒,以上就是我们小组实践的成果，为了更好地完成本次汇报，我们小组进行了实践在家里寻找可用的资源进行改造，制作成实用或美观的生活用品等。 我们发现：我们对纸的浪费非常严重，通常一张纸没有好好使用就随手丢弃。 为了美好的生态环境，我们提倡：收集身边还能够使用的纸资源吧，它们依然能够被好好利用。,小结,http:/ 变废为宝小发明http:/ 卫生纸芯改造成笔筒http:/ 废弃厚书改造成笔筒,拓展链接,最后，谢谢大家的观看,
