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1、七年级语文试题七年级语文试题 12.1512.15（考试时间：150 分钟 满分：150 分）一、积累运用一、积累运用( (共共3535分分) )1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2 分）A.诠(qun)释 徘徊(hu) 崇(chng)山峻岭 热泪沾襟(jn) B.途径(jng) 憧(chng)憬 裨(b)益 潜(qin)移默化 C.霎(sh)眼 模(m)样 萤(yng)火虫 半明半昧(mi) D.纳(n)凉 尘埃(i) 静谧(m) 摇摇欲坠(du)2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2 分）A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩淼阔大而又幽微蕴藉。 ”B.黄河，我们的母亲
2、河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成阴，百花争妍。C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。D.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。3.从能够比较完整地记录语言的甲骨文字算起，汉字形体的演变大体上经历了这样七种形体，按照先后顺序排列正确的一项是（2 分）A.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 草书 行书B.甲骨文 篆书 金文 楷书 隶书 行书 草书C.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 行书 草书 D.甲骨文 篆书 金文 隶书 楷书 草书 行书4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分）A.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B.好读书
3、，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3 分）A.夏这篇散文抓住夏天热烈紧张急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾麦浪翻滚万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。B.韩愈，字退之，世称韩昌黎， “唐宋八大家”之一，宋代文学家，我们学过他的诗早春呈水部张十八员外 。C.斜塔上的实验构思巧妙，全文没有按照一般人物传记采用的时间顺序，而是按照“摆动挂
4、灯的启示孩子与学生时代比萨斜塔上的实验”的思路展开。D.春是一篇优美的写景抒情散文，作者朱自清，江苏扬州人，著名散文家诗人，全文围绕一个“春” ，写了盼春绘春赞春三部分。6.根据拼音写汉字。 （用正楷依次写在田字格内，4 分）语文课上，多 z 多彩的人生画卷尽眼底。赵丽宏为我们 qun 释了文学的含义，巴金引起我们对天空的无限 xi 想，苏轼向我们展示了 kung 达乐观的心胸。7.默写。 （每空 1 分，共 10 分）晴空一鹤排云上， 。 ，清风半夜鸣蝉。 ,自将磨洗认前朝。 ，草色遥看近却无。 不应有恨， ？ ，冷露无声湿桂花。 青山有幸埋忠骨， 。 仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“ ，
5、” ，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。 （用苏轼水调歌头明月几时有中的名句填写）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。8.语文实践活动。 （9 分）【活动一】品味名著。 （4 分）汤姆索亚历险记的作者是 (国籍）的 。 （2 分）汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了一个人，却吓得动弹不得，这是为什么？(2 分）【活动二】你的同桌王萌是个留守学生，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：（3 分）你说：“ 。 ” 【活动三】仿照例句，补写出一个比喻句。 （2 分）例：没有一本书的家，
6、是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。二、阅读理解（二、阅读理解（5252 分）分）（一）阅读诗歌，完成第 9 题。 （6 分）次北固山下次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。9. 对这首诗语句的理解有误的一项是（ ）（2 分）A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D 颈联透露出诗人是
7、在岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2 分）A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的
8、家人，诉说自己内心深处的乡愁。品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。（2 分）（二）阅读三峡 ，完成 1013 题。 （16 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10、解释下列句中加点词的意思。 （4 分）略无阙处（ ） 春冬之时（ ）自非亭
9、午夜分（ ) 属引凄异（ ）11、下列句中加点词意思相同的一项是（ ） 。 （2 分）A、其间千二百里 肉食者谋之，又何间焉B、有时朝发白帝，暮到江陵 朝而往，暮而归C、属引凄异 属予作文以记之D、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境12、用现代汉语翻译下面的句子。 （6 分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。13、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写 出文中印证理由的原句。 （4 分）理由 1：原句：理由 2：原句：（三）阅读下文，完成 1417 题。 （16 分）春风春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的
10、老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清
11、楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里
12、；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单
13、在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！14.根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点。（4 分）15.本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来进行具体描写具体描写，给作者的感觉是 ；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓了 来进行具体描写具体描写，给作者的感觉是 。（4 分）16.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（3 分）17.作者在第三段中说，济南、青岛饿春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应该是什么样的呢？请结合对本文的理解，发挥联想和想象运用准确的语言，联系本段划线处具体描写出作者心目中的春风。（不少于 80 字）（5 分）（4）阅读母爱的颜色 ，完成 1821 题。 （14 分）母爱的颜色母爱的颜色方益松刚搬到这个小区，常常见一个 5 岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临
