《广东省惠州市惠阳一中实验学校高二政 治《3.1 世界文化的多样性》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳一中实验学校高二政 治《3.1 世界文化的多样性》学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标学习目标】 1. 熟记文化多样性的表现、地位、原因。理解并能运用文化是民族的又是世界的，尊重 文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。 2. 自主学习，合作探究。提高分析问题的能力。3. 树立尊重不同民族文化，促进文化的多样性的观念。激情投入，快乐学习。 【重点难点重点难点】 重点：文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。 难点：文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。 【方法指导方法指导】 1.课前 20 分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记， 初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 2.以学习小组为单
2、位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。【课前预习案课前预习案】一、教材助读：一、教材助读：（课前 20 分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）基础知识梳理（自主学习）基础知识梳理（自主学习）问题导学问题导学一、异彩纷呈，交相辉映一、异彩纷呈，交相辉映 1、世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份 的 。从 和 中，能深切感受到世界文化多姿多彩 的魅力。 2、文化多样性的表现（两个方面） （1）民族节日：（书本 29 页勾画） 含义： 庆祝民族节日的重要性：是民族文化的 ，也是民族情感的 。 （2）文化遗产：（书本 30 页勾画） 意义和价
3、值： A、对一个国家和民族来说： B、对世界文化说： 保护文化遗产 二、透视文化的多样性二、透视文化的多样性 1、文化多样性的界定：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2、文化是民族的（个性）：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等 多种因素的不同，又 各民族文化之间存在着差异。 3、文化是世界的（共性）：世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 4、尊重文化多样性的必要性 文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。1、世界文化全 球化趋势的出现， 是不是必然弱化 民族文化的多样 性？2、文化遗传是 民族文化的集中 展示和民族情
4、感 的集中表达吗？3、文化遗产、 世界文化遗产和文化是民族的，各民族都有自己的文化 和 ；文化又是世 界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 三、尊重文化的多样性 1、对待文化多样性的正确态度：既要 ，又要 ， 。 2、重要性： （1）对本民族文化来说：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 它起着 的重要作用，是本民族生存与发展的精 神根基。尊重文化多样性，首先要 。 （2）对世界文化来说：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 他们都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的 发展和繁荣。 3、怎样做： （1）原则：（2）具体要求：世界遗产是一回 事吗？二、预
5、习自测二、预习自测1、广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳” ，核心理念是“五羊圣火” ， 会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔 宝贵的文化财富。这表明 ( ) A不同区域的文化有各自的特色 B要尊重和理解文化的差异和个性 C文化是民族的，又是世界的 D世界各国的文化逐渐走向趋同 2、2011浙江卷 “竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利 亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可 能感到不舒服。这类现象表明 ( ) A各地的文化几乎没有共同性 B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文
6、化背景 C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D同一行为在不同的文化中会有不同的含义 3、 （2011 高考海南卷 14 ） “公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期” ，人们 都要拜祭“公祖” ，举行“过火山” 、 “上刀梯” 、 “贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗， 利用这一民俗节日“赛红歌” 、 “赛书法” 、 “赛技能” ，建设和谐文化，倡导文明新风。这表 明民俗节日 ( ) 体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 是传统文化的组成部分，具有相对稳定性 集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力 A B C D 4、 （20
7、10 年高考安徽卷 9）截至 2009 年 10 月，我国已有昆曲、端午节等 29 个项目 被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录” ，跃居世界第一。重视文化遗 产的保护是因为( ) 文华遗产是维系人类生存和发展的基础 文化遗产是人类历史文化成就的重要标 志 保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 保护文化遗产有利于实现 人类文明的趋同 A B C D5、 （2010 年高考江苏卷 20）近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧 洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明 ( ) A不同国家的文化各具特色 B文化既是民族的又是世界的 C世界各国的文化具有一
8、致性 D文化既是通俗的又是高雅的 6、 （福建省南安一中 2011 届高三上学期期中试题）我们在电视上赞叹日本的“织巧节” 和韩国的“孟兰盆节”保持了原汁原味的文化传统，却忽视了礼仪之邦的中国才是它们的 起源之地；在艳羡西方载歌载舞数日不眠的狂欢节时，却不知“东风夜放花千树，一夜鱼 龙舞”的元宵节恰恰是我国的狂欢节。这说明 （ ） A民族节日传播的重要性 B中国节日比外国节日更优秀更科学 C我国民族传统节日继承的重要性 D外国节日比中国节日更科学更优秀 7、 （江西省安福中学 2011 届高三月考）美国哈佛大学亨廷顿教授认为，中华文明、伊 斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差异性，而未来世界的
9、冲突将是由中华文明与西方 文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明间冲突引起的。对此正确的认识是 （ ） A世界文化的趋同才能化解文化差异导致的冲突 B加强文化的交流与传播才能根本上解决不同文明的冲突 C遵循各国文化一律平等的原则才能实现不同文化的和谐共处 D具有包容性的中华文化与其他民族文化不存在文明的冲突 8、 （山东省聊城市 2011 届高三期中考试）2010 年 10 月 18 日多国嘉宾出席纪念圆明 园罹难 150 周年纪念活动，一同纪念和保护这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认 识正确的是 （ ） 是各个国家和民族的财富，对研究人类文明的演进没有意义 对于展现世界文化的多样性具有独
10、特的作用 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 是一个国家民族精神的集中展示 A B C D三、我的疑问：三、我的疑问： 四、知识体系构建四、知识体系构建 异彩纷呈，交相辉映异彩纷呈，交相辉映世界文化的世界文化的 多样性多样性 透视文化多样性透视文化多样性尊重文化多样性尊重文化多样性【课堂探究案课堂探究案】探究一探究一: : “海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传统节日的“中秋”，深厚地蕴涵 了“团圆”、“和谐”的东方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为国家级非物质文化遗 产，并准备向联合国申请世界文化遗产。运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。探究二：探究二： 中西交往源远流长。海
11、纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源 泉。在经济全球化的今天，中西文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种“你中有我， 我中有你”的世界文化格局。在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情 况下，人们应怎样对待文化的多样性？其原因有哪些？课外拓展：课外拓展：中国的四合院与欧洲的歌特式建筑中国的四合院与欧洲的歌特式建筑四合院建筑是我国传统文化的象征。正规的四合院是坐北朝南，由北房、南房、东西 厢房四面围合而成，并由此而得名。四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独 立的院落为基本特征的。按其规模的大小，有最简单的一进院、二进院，也有沿着纵轴多 至三进院、四进院或五
12、进院。四合院的建筑格局符合儒家的礼教思想和道家的天人合一思想。居住在四合院中，人 们在满足衣食住行需要的同时，也得到了友谊、理解、信任。院内植树栽花、饲鸟养鱼， 院内的装修雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现了人们对幸福、美好、吉 祥的追求。数代人的居住实践表明，住在四合院，人与人之间能产生一种凝聚力与和谐气 氛，同时有一种安全感和归属感。哥特式建筑是 1315 世纪流行于欧洲的一种建筑风格，主要见于天主教堂，也影响到 世俗建筑。哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就，在建筑史上占有重要地位。歌特式建筑最突出的风格是高直细尖，有尖拱门、尖高塔、尖屋脊、尖房顶和尖望楼。 具体而言，歌特式建
13、筑通过尖形拱门力求增加建筑物的高度，减少内壁、内柱和支柱的厚 重度；外部有许多高耸的尖塔，墙壁较薄，窗户较大，并饰有彩色玻璃图案，室内光线充 足，门前饰有许多精美的浮雕和石刻。哥特式风格的代表性建筑有法国的巴黎圣母院、德 国的科隆大教堂和意大利的米兰大教堂。导学案答案导学案答案一、预习自测答案：一、预习自测答案： CDABB CCB 二、探究一答案：二、探究一答案： 答： 民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民 族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表 达。“中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力； 文化遗产，是一个国家
14、和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进 具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财 富。“中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性； 文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特色是世界文化中不可缺少的色彩。三、探究二三、探究二答案：答案：（1）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样 性，共同促进人类文明繁荣进步。 （2）尊重文化多样性的原则： 承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文 化交流中，要尊重差异，理解个性，和
