《四川省巴中市巴州区三江中学2015届九年级上学期第二次月考语文试卷（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省巴中市巴州区三江中学2015届九年级上学期第二次月考语文试卷（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级第二次月考语文试题本试卷满分 150 分，时间 120 分钟。班级 学号 姓名 一、积累运用（43 分） 1给加点字注音，根据拼音写汉字。 （4 分） 骈（ ）进 田圃（ ）气吞斗（ ）牛廓然无累（ ）ru（ ）智 k（ ）尽职守怒不可（ ）心无旁w （ ）2下列加点词语解释有误的一项是（ ） （2 分） A惟余莽莽（无边无际） 俱往矣（都）略输文采（差、失） B断章取义（截取）亵渎（轻慢，不敬）垂手（伸手） C阴晦（阴沉昏暗）无端（无缘无故）拮据（手头紧，经济状况不好） D强聒不舍（过分啰嗦） 恣睢（放纵，放任）无与伦比（类） 3填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
2、（2 分）他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他 很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。A班主任发现了他B班主任发现了自己 C自己被班主任发现了D这被班主任发现了 4诗文积累。(16 分)（1） 、 沁园春 雪中想象雪后晴日美景的句子是 ;上下阕的过渡句是 ;全篇的主旨句是 。（2） 、列国周齐秦汉楚， ; .（3） 、白居易向来同情劳动人民， 他在卖炭翁和观刈麦中都有体现。在观刈麦中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 有异曲同工之妙的两句诗是“ ， ” 。 （4） 、刘方平的月夜中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是“
3、， ” 。（5） 、温庭筠在商山早行中，两句全由名词组合成的写商山拂晓之景的诗句是 “ ， ” 。 （6） 、王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句， 卜算子 咏梅中比其用意更为深沉的词句是“ ， 。 ”5名著阅读。 （7 分）A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截， 把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡 人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!” 这段文字出自古典名著 ，本书鲜明的表现了“ ”的主题，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ ” 。文段中的 A 的姓名是 。 （4 分） 在名
4、著中这个人物的主要性格特征是 （2 分） 请你用简洁的语句写出关于 A 的另一个故事： 。 （1 分）6 （12 分）班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成 下面问题： (1)小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你 对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它微笑。善 于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖； , , ； , , 。请仿照上面画线的句子，在横线处续写两个诠释“微笑”的生动的句子。 （4 分） (2)在这次活动中，九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为
5、主题的演讲比赛。作为参赛者， 你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例，并作简单分析。 （2 分）(3)你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?（2 分）(4)你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同 学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做 同学们的安抚工作？（4 分） A、你对班主任说： B、你对同学们说： 二、阅读理解（57 分） （一） （20 分） 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身 了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上
6、驶向远处。正如 那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快 地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。 ”然后转过身 对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。 ”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终 不离开他手里的活儿。 船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在 美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因 为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达
7、尔汪司，总之是跟这差 不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!” 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 他回答道：“两法郎五十生丁。 ” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老 又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的 亲叔叔。 ”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。 ”我说：“我给了他十个铜子的小费。 ”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你
8、简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓! ”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 7.文中画横线的句子属于 描写，作用是 （3 分） 8作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )(2 分)A使情节发展舒缓下来。 B使情节发展有所起伏。C为后面遇见于勒的情节作铺垫。 D为便于插入景物描写以丰富表达方式。 9 “我心里默念道：这是我的叔叔” 中，心里默念，为什么不能改成“叫出声来”? (3 分) 10选文中对于勒形象的刻画既运用
9、了侧面描写，又运用了正面描写。请你各举一例。(4 分) 从 到 是侧面描写。 从 _到 是正面描写。 11小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。请你从选文中各举一例，说 明他们的可鄙之处与可怜之处。(4 分) 可鄙之处： 可怜之处： 12虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿， ”但如果偶然间抬起头后，其目光与菲 利普夫妇的目光相遇请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依 据。( )(4 分) A于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。 B于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。 C于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认。D于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。之所以这样选择，在选文中
10、的依据是 ， 。 (二) 傅雷家书 (19 分) 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自 守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的 小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前 看的，不愿意回忆的；我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子， 这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来， 像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我
11、们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢， 尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成 了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上 至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。 也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终 是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没 大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你 不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学
12、得了说话的 技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕 羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ 13读第一段，回答下面问题。(6 分) （1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原 文回答，15 字以内。) （2 分） （2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”? （4 分）14在第二段中，作者写道 “你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。 ”读第二 段，回答下面问题。(4 分) （1）作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10 字以内)（
