《【三维设计】2016届高考历史（人教版）一轮复习第三单元 第三课时 甲午中日战争和八国联军侵华导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】2016届高考历史（人教版）一轮复习第三单元 第三课时 甲午中日战争和八国联军侵华导学案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课时 甲午中日战争和八国联军侵华 循着线索理一理 由表及里想一想 1梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。 ”此观点适用于对甲午中日战争的分析，请具体说明理由。 提示 日本通过明治维新，建立君主立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败。 日本由国家推动工业化，国力增强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓。日本已建成 近代化军队，制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军队素 质低下，仓促应战。 2袁伟时说：“85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部 分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾
2、难性后果， 同样输得很惨。 ”袁伟时认为甲午中日战争的结局是“没有赢家” ，结合所学知识谈谈你的 理解。 提示 对中国而言：清政府战败，被迫签订屈辱的马关条约 ，刺激了列强瓜分中 国的野心，使中国社会的半殖民地化程度大大加深。对日本而言：战争的胜利进一步刺激 了日本的侵略野心，促使它进一步扩军备战，发动更大规模的侵略战争，最终导致日本战 败投降。 3有书记载：“八国联军占领北京后，连日烧杀抢掠，北京城一时成为强盗肆虐的世 界到处残垣断壁、尸骸枕藉。 ”结合所学知识，谈谈你对此的认识。 提示 八国联军烧杀抢掠，严重损害中国领土和主权，破坏中华文明，是非正义的 侵略战争。 41900 年，义和团运
3、动在京津地区形成高潮后，八国联合出兵镇压义和团运动，有 人据此认为义和团运动是八国联军发动侵华战争的根本原因。对此你怎么理解。 提示 八国联军侵华战争爆发的根本原因不是义和团运动，而是西方列强要瓜分中 国，变中国为其殖民地。镇压义和团运动只是侵略者发动战争的一个借口。 史论术语背一背(先填后背) 甲午中日战争中国的战败，表明了清政府的腐败无能和洋务运动的失败；马关条 约的签订标志着列强对华经济侵略进入了资本输出的新阶段。 八国联军侵华是列强瓜分中国狂潮下的一次集体侵略， 辛丑条约的签订，使中 国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，清政府已完全沦为列强统治中国的工具。 探究点一甲午中日战争中国战
4、败的主要原因未考史料读出史论 史料 一些有识之士，如两江总督沈葆祯、台湾巡抚刘铭传等看出“倭人不可轻视” ， 但朝廷和大部分政要对日本的认识还停留在“蕞尔小邦”的阶段， “不以倭人为意” 。 李鸿章想利用各国之间的利益冲突遏制日本，解除中日军事对峙他认为“列强必 有区处，必有收场” ，命令部下“静守勿动” 、 “保舰勿失” ，既贻误了军机，又影响了士气。 朝鲜战场失利，李鸿章在向朝廷汇报：“平壤之败，因由寡不敌众，亦因器械之相悬， 并非战阵之不力。”李鸿章的结论是“彼之军械强于我，技艺强于我” 。 黄海战后李鸿章更加保守，对海战完全失去信心。此后，舰队只是困守港口， 北洋海军作为一个战略军事力
5、量，拱卫渤海的使命就此不复存在。 服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上(指黄海海战)是可以得胜 的，假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪 恶。 ” 以上史料均摘编自甲午战争的历史教训 教你读史 阅读本段史料应把握每段材料的关键语句。 第一段中“不以倭人为意”反映出当时清政府盲目自大缺乏预见；第二段中“用各国 之间的利益冲突遏制日本”表明清政府寄希望于外国调停，准备不足；第三段中李鸿章的 “器械论”过于强调军事装备优劣；第四段中“拱卫渤海的使命就此不复存在”表明清政 府丧失了渤海的制海权；第五段中“坏蛋官吏的罪恶”表明清政府吏制腐败。 综合以
6、上史料，分析甲午中日战争中国战败的主要原因。 史论形成 甲午中日战争中国战败的主要原因 (1)认识原因：对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足；信奉“武器决定论” 。 (2)战略失误：一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上；放弃和丧失制海权。 (3)政治原因：腐朽没落的封建统治，政治腐败。 (4)外部因素：日本明治维新后综合国力迅速提高，对外扩张蓄谋已久，战前准备充分。 探究点二20 世纪初中国民族危机的加深已考史料命出新意 史料 (摘自 2011 年海南高考 T27)1900 年 10 月 16 日英国和德国就中国问题签订英 德协定 ，相约遵守下列原则：“第一，将中国之江河及沿海各口岸
7、各国贸易及其他正当经 济活动，自由开放，毫无差别。此为列强之共同永久利益；两国政府相约凡其势力所能及， 对于一切中国领土均应遵守此原则。第二，德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之 纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三，若他国 利用中国现时之纷扰，无论用何种方式，欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在 华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四，两国政府应将本协定通知其他关系列强，如 奥、法、意、日、俄、美等国，并请其接受本协定所采之原则。 ” 意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定， “毫不踌躇而赞同之” 。日本此时正“不安 达于极点” ，不仅表示“赞同此协
8、定” ，而且还愿意“加入此协定” 。美国政府的答复则是， 接受前两条，对第三条则无需表示任何意见，法国附和美国答复之内容。俄国声称对第一 条“表示欢迎” ，第二条尤与俄国的意旨相符，因为俄国政府在此次纷扰之初，即曾首先倡 导将保全中国的完整和“旧国家制度” ，作为对华政策的基本原则。 摘编自德国外交文件有关中国交涉史料选译 (1)说明 1900 年前后列强对华政策的转变及其实质。高考原题 答案：转变：由瓜分到“保全” 。实质：进一步侵略和共同控制中国。 (2)结合史料指出列强提出或接受英德协定的原因。高考原题 答案：中国人民的反抗；列强在中国的争夺加剧，需要调整利益关系。 (3)简要分析英德协
9、定对中国局势的影响。高考原题 答案：清政府进一步成为列强统治中国的工具；列强在华矛盾暂时缓和；殖民地程度 加深；进一步激发了反帝反封建斗争。 总结升华列强侵华的方式、趋势和阶段特征 1侵华方式 (1)经济侵略：倾销商品，掠夺原料，输出资本。 (2)政治侵略：控制中国的内政和外交。 (3)文化侵略：在中国传教、游历，文化入侵。 (4)军事控制：驻扎军队，控制京津。 2趋势 (1)侵略范围不断扩大，由沿海深入内地。 (2)经济侵略日益加强的同时，不断渗透政治与军事控制。 3阶段特征 (1)19 世纪 4060 年代： 侵华国家：主要是英、法，其次是美、俄。 侵略范围：主要是在东南沿海和长江中下游地
10、区。 侵略方式：主要是武力侵略，通过不平等条约攫取各种特权，加紧商品输出，掠夺 原料。 (2)19 世纪 70 年代至 20 世纪初： 侵华国家：英、法、美、俄、德、意、日等。 侵略范围：向中国内地扩展。 侵华方式：在发动军事侵略的同时，由“中外和好”到瓜分中国再到“以华治华” ， 经济上以资本输出为主。 (3)20 世纪初至新中国成立以前 侵略国家：美日成为侵华主要国家，先是日本独霸中国，后是美国确立优势地位。 侵华手段：主要是扶植代理人“以华治华” 。 历年高考真题整体研究找规律 1(2014重庆高考)清史稿记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞 伐，以湔(洗)国耻。已而师徒挠败
11、，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之 计。 ”此处评价的这位皇帝是( ) A康熙帝 B乾隆帝 C光绪帝 D宣统帝 解题提示：定时空：中国近代。抓关键：“已而师徒挠败，割地输平，遂引新进 小臣，锐志更张，为发奋自强之计”是指甲午中日战争中国战败、 马关条约签订之后， 启用维新派，变法图强。 答案：C 2(2014山东高考)“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之， 请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局， 或请设商务大臣” “合议即成”是指签订了( ) A 南京条约 B 天津条约 C 北京条约 D 马关条约 解题提示：定时空：中国
12、近代。抓关键：依据材料中 “举国争言洋务” “开铁路” “言银行”等信息可知，客观反映了 19 世纪末民族危机严重、全面向西方学习、发展资本 主义的愿望。 答案：D 3(2014海南高考)1899 年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行 商业机会均等的主张，1900 年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策( ) A导致列强瓜分中国的狂潮 B使清政府改变了对义和团的态度 C扩大了美国在中国的权益 D推进了中国民族资本主义的发展 解题提示：定时空：1899 年。抓关键：材料中“中国实行商业机会均等”是美国 “门户开放”政策的体现，它扩大了美国在华的特权。 答案：C 4(
13、2012海南高考)1870 年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民 间传言， “或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女” 。此类传言盛行的 主要原因在于( ) A清政府允许传教士在华传教 B民众与外国势力的矛盾加剧 C普通民众受教育程度较低 D太平天国运动的影响 解题提示：定时空：1870 年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地。抓关键： 教会因中国签订的不平等条约而享有许多特权，成为西方列强的帮凶，因此，教案频发说 明民众与外国势力的矛盾加剧。 答案：B 5(2011全国卷)1900 年 6 月 21 日，清政府颁布“向各国宣战懿旨” 。6 月 26 日，两 江
14、总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款 ，规定“上海租 界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产 业为主” 。这表明( ) A列强在华势力受到有效遏制 B清政府中央集权面临危机 C地方实力派成为列强代理人 D地方势力与朝廷分庭抗礼 解题提示：定时空：1900 年，中国。抓关键：东南保护约款表明东南地方政 府并未追随中央政府向列强宣战，充分表明清政府中央集权面临危机。 答案：B 6(2014上海高考)梁启超论李鸿章 李鸿章所以为一世俗儒所唾骂者以洋务，其所以为一世鄙夫所趋重者亦以洋务，吾之 所以重李责李而为李惜者亦以洋务。谓李鸿章不知洋
15、务乎？中国洋务人士，吾未见有其比 也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李 鸿章坐知有洋务，而不知有国务。 是役(指甲午战争)也，李鸿章之失机者固多，即不失机，而亦必无可以幸胜之理。盖 十九世纪下半纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之，何也？世运愈进于文明， 则优胜劣败之公例愈确定。实力之所在，即胜利之所在。 各国并立，生存竞争，惟利是视。李鸿章之手段，专以联某国制某国为主。 于中、日之役，则欲嗾(唆使)俄、英以制日卒之未尝一收其效，而往往因此之故，所 失滋多。胶州、旅顺、大连、威海、广州湾、九龙之事，不得不谓此政策为之厉阶也。 要之，内治不修，则外
16、交实无可办之理。以中国今日之国势，虽才十倍于李鸿章者， 其对处之策，固不得不隐忍迁就于一时也。此吾所以深为李鸿章怜也。 梁启超中国四十年来大事记(一名李鸿章) 概述梁启超对李鸿章的评价。 解题提示：结合材料“则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务” “李鸿章之失机者固多， 即不失机，而亦必无可以幸胜之理”和“李鸿章之手段，专以联某国制某国为主” ，从 多方面概括梁启超对李鸿章的评价。 答案：梁启超肯定了李鸿章所从事的洋务活动，又批评李鸿章不懂得国家强大的根本 所在；指出李鸿章应该对甲午战争的失败负一定的责任，但国家的实力是决定胜败的关键； 在外交方面，李鸿章采取联一国制一国的策略，得不偿失，引发列强瓜分狂潮，但内政不 修是外交失利的根本原因。 最新史学动
