青岛版小学六年级信息技术上册教案

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1、课课时时授授课课计计划划授课时间：（第 1 周）课题第一课，走进闪客天地课型新授第 1 教时教学目的学会启动和退出 flash Mx 窗口。 了解 flash Mx 窗口的基本组成重点 难点窗口的基本组成教学方法讲解法，小组合作探究法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入激趣启动 flash Mx教师出示几副 flash 作品，让学生观 看，引起学的兴趣。 教师讲解： flash 是美国的 macromedia 公司推出的一款软件，它可以帮助我 们制作精彩的动画，好玩的游戏，有 声有色的 mtv 以及精美的贺卡等等。 flash Mxzhong 的 Mx 是它的版本号， 功能强大，用 fla

2、sh 制作的动画，生成 的文件很小。 非常适合在网络上传输。让学生说一说自己喜欢 的动画片。讨论，动画 片是怎样制作的。让学生根据以前学的 启动程序的方法，启动 flash Mx 练一练：你还可以用什 么方法启动 flash Mx认识 flash Mx 窗口。学生练。让学生比较一下，flash Mx 窗口与我 们学的 word 窗口以及画图窗口有 什么相同和不同的地方。时间轴时间轴：时间轴记录了全部的动画信 息，包括动画的时间的控制、角色出 场的顺序及其对应配合等，是控制动 画流程的最重要的手段。 属性面板：属性面板：在制作动画的过程中，当 你选中任意一个对象后，在属性面板 中就会出现该对象的

3、所有属性，便于 你对对象进行编辑。 面板区面板区：面板区包括混色器，颜色样 本、组件、解答等常用的面板。这些 面板都是浮动面板，按住起标题栏可 以任意拖动他们的位置，单击起标题 栏的关闭按纽可以关闭它。如果要再 次显示它们，可以到窗口菜单中执行 相应的命令。 正确关闭 flash Mx 窗口， 退出其程序。学生讨论，重点了解不 相同的地方。学生根据教师的讲解进 行相应的操作，重点查 看属性面板和面板区各 种组件的作用。讨论： 使用键盘上的 tab 键，可以隐藏或显示所 有的面板。让学生试一 试。学生填一填，认识窗口 的组成。练一练。板书设计第一课，走进闪客天地。 flash Mx 程序的启动

4、flash Mx 窗口的认识 flash Mx 退出教后记由于是一个全新的程序， 自己对这部分知识也不太了解，在教学中和学生共同提高。让学生相互交流。课课时时授授课课计计划划授课时间：（第 2 周）课题第二课，故乡的小屋课型新授第 1 教时教学目的学会用flash Mx 中的新建和保存文件。 认识 flash Mx 中的绘图工具箱。熟悉 flash Mx 绘图工具箱中的箭头 工具和矩形工具。 练flash Mx 绘图工具绘制图形。重点 难点工具的使用。教学方法自我探究，任务启动。教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入新课认识flashMx 工具箱绘制小屋。让学生自己启动 flash Mx 程

5、序。指导学生认识工具箱中工具的名字。教师讲解步骤。 1、新建文档 启动 flash Mx 后，会自动新建一个空 白文档，在“属性”面板上会显示该 文档的属性。指导学生讨论和交流经验。学生观察：flash Mx 工 具箱与“画图”工具箱 有什么相同和不同的地 方。练一练：写出工具的名 称。（8 页）经验交流： 与小组的同学交流一 下，从“属性”面板上 你们能看出那些信息 吗？ 想一想：你还知道那些 方法可以创建新的文 挡？2、修改文挡 的属性。2、填充颜色组合命令的 使用。文件的保存教师讲解： 步骤 1：单击“属性”面板上的“大 小”按纽。 步骤 2：弹出“文挡属性”对话框， 设置好文挡尺寸，单

6、击确定按纽。 步骤 3；开始绘画。步骤 1：单击工具箱中的矩形按纽， 在工具箱的颜色面板中将矩形的边框 色和填充色都设置为浅绿色。 步骤 2：在编辑区底部拖动鼠标画一 个矩形，画出的矩形即会填充上已设 置好的浅绿色边框和填充色。草地的 绘制就完成了。 步骤 3：保持工具的选中工具，重新 设置矩形的边框为黑色，填充色为橘 黄色。在草地上方拖动鼠标画出橘黄 色的小方框。 步骤 4：保持黑色的边框不变，设置 填充色为深褐色，再在墙的上方拖出 一个矩形，作为小屋的房顶。 把画好的图画保存。教师小结让学生讨论学到了那些东西。学生练一练 请仿照课本绘制一个小 屋。学生按照教师的讲解进 行操作。注意：不要将

7、两个矩形 画重叠了。步骤 5：选中工具箱中 的箭头工具，移动光标 指向矩形的右上角，光 标会有一个变化。调整 房顶的形状。 步骤 6：选中箭头工具， 双击选中房顶，拖动它 到合适的位置。 学生自己画门和窗。自己学保存和组合。 相互交流经验。板书设计第二课，故乡的小屋 认识flash Mx 工具。 工具的使用 图画的组合和保存。教后记本节的任务很重，要给学生更多的练时间只能在下一节。课课时时授授课课计计划划授课时间： （第 3 周）课题第三课，装扮故乡的小屋课型新授第 1 教时教学目的学 flash 中几个常用的绘图工具：线条工具、椭圆工具 铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具 练自己绘制图画。重点

8、 难点铅笔工具的使用和颜料桶的使用教学方法探究法，任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入学：装扮 故乡的小屋椭圆工具的 使用和“混 色器”做一做： 按照课本上的步骤一步一步地将家乡 的小屋打扮一番。 教师讲解操作步骤 步骤 1： 启动 flash mx， 单击新建按纽， 在打开的对话框中找到上节课保存的 文件“乡村的小屋.fsa”把它打开。 步骤 2、在工具箱中选择椭圆工具， 设置边框为无色，填充色为黑色。 步骤 3：拖动鼠标在烟筒上方画一个 扁扁的椭圆。 步骤 4：选择窗口菜单中的“混色器” 命令，打开“混色器”面板，将 Alpha 值调为 64%。 步骤 5：拖动鼠标再画一个椭

9、圆。看，学生练使用椭圆工具 和“混色器”画出颜色 不同的图画。椭圆颜色变浅了。修改，组合 命令的使 用。铅笔工具的 使用颜料桶的使 用。步骤 6：现在我们来画小树。选中椭 圆工具，设置好颜色后，在小屋的右 边画一个椭圆。再选择椭圆工具画树 干。 步骤 7：拖动鼠标框选小树。执行“修 改”菜单中的“组合”命令，再复制 出一棵小树。 步骤 8：画太阳 步骤 9：画白云。 铅笔工具的样式。在工具箱中的最下 方的“选项”栏中，单击弧线按纽， 选择铅笔模式为“墨水” 步骤 10、选定一朵白云，选择工具栏 的“缩放”按纽，调整白云的大小。 步骤 11、将画好的白云执行“修改” 菜单中的“组合”命令。学生练

10、，教师巡视指导。指导学生交流学经验。学生自己练画太阳和 白云。复制一朵白云。学生练。 在 flash 中选用合适的 工具画出下面的图画， 以“大海.fla”保存。学生交流学经验，评 一评。板书设计第三课，装扮故乡的小屋 椭圆工具的使用 混色器的使用 铅笔工具、颜料桶工具的使用 图画的缩放和组合。教后记混色器的使用和图画的缩放还存在一定的操作难度，应加强练。课课时时授授课课计计划划授课时间：（第 4 周）课题第四课，文字的录入与修饰课型新授第 1 教时教学目的学使用文字工具在 flash Mx 中输入文字 学使用墨水瓶工具、放大镜工具编辑文字。 学会使用“分离”命令将文字打散。重点 难点墨水瓶工

11、具的使用，文字的分离。教学方法无教具无学具教学步骤教师活动学生活动认识文本工具输入文字教师导入新课后， 指导学生认识文本工 具。 教师讲解：单击工具箱中的文本工具， flash Mx 窗口下方会出现文字属性面 板，在这里可以设置文字的字体、大小 和颜色等属性。 教师讲解操作步骤 步骤：打开文件“乡村小屋”选择文 本工具，在舞台的适当位置单击鼠标， 出现一个文字框。 步骤： 启动输入法， 输入文字 “故乡” （注意）在输入文字的时候，按回车键 可以换行。美化文字（打散文字）做一做：在 flash 文件 “乡村小屋中”输入文 字“故乡”。学生练深入文字。学生根据教师的讲解进 行操作。步骤：用箭头工

12、具选定文字。 美化文字为文字描 边。步骤： 执行“修改”菜单中的“分离” 命令，连续执行两次，文字就打散后 注意： 要对文字进行美化、 修饰和各种动画处 理， 必须先将文字打散， 使之变成图形。步骤：单击工具箱中的墨水瓶工具 flash 窗口下方的属性面板变成可以选 择颜色和字号的面板。步骤：设置好“墨水瓶”的属性后， 光标变成一个形状， 将光标靠近文字的 边缘，依次单击，为“故乡”两个字描 边。步骤：将美化后的 flash 作品保存起 来。学生练把文字打散。练为文字描边。练一练： 打开上节课完成的 Flash 作品“大海.fla”， 输入下面的文字并对文 字进行美化。评一评：在 Flash

13、MX 中输入和美化文字的方 法你学会了吗？板书设计第四课，文字的录入与修饰 输入文字，认识文本工具 美化文字，文字的打散 为文字描边教后记要把学的重点放在文字的美化和描边上。课课时时授授课课计计划划授课时间： （第 5 周）课题第五课，秘密通道课型新授第 1 教时教学目的学在 flash mx 中导入图片 学在 flash mx 中编辑图片重点 难点flash mx 图片的编辑教学方法任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动神秘的通道做一做：在 “乡村小 屋”中导入 一副小鸟的 图片。图片的编辑学生提出问题：在 flash mx 中画画觉 得不容易，可以怎么办？ 教师讲解操作步骤： 步骤

14、 1： 打开文件“乡村小屋.flash”单击“文 件”菜单中的“导入”命令步骤 2：弹出“导入”对话框，教师提问： 导入的图片大小、位置不合适，还带 有背景色，怎样才能让它更漂亮呢？ 让我们来学吧。 步骤 1：选择工具箱中的自由转换工 具，单击小鸟，小鸟周围出现尺寸控 点。学生讨论可以怎么办？ 根据自己的知识进行回 答。学生根据教师的讲解进 行操作，小组交流学 经验。继续学图 片的编辑学“分离”学“魔术 棒”的使用组织练一 练、评一评。步骤 2：用鼠标拖动一个尺寸控点到 适合的位置，然后释放鼠标，小鸟变 小了。 步骤 3：将光标移到选定框的边缘， 光标变成一个形状，此时拖动鼠标就 可改变图片的

15、位置。步骤 4：现在我们要去除小鸟后面的 背景色。选中图片，执行“修改”命 令菜单中的“分离”命令，将图片打 散。步骤 5：选择工具箱中的套索工具， 然后选取工具箱下方“选项”栏中的 “ 魔术棒”。步骤 6：用魔术棒点击小鸟后的兰色 背景，将兰色背景选中，按一下键盘 上的 delete 键，背景就被删除了。保 存你做的修改。学生说一说，这步操作 与以前学的有什么关 系？讨论：为什么要将图片 打散？（联系前面学到 的文字的打散） 还有什么方法可以使图 片“分离：？学生练： 将一副小鸟的图片导入 “大海.fla”中。 评一评： 导入图片除了可以节省 你制作动画的时间，还 能丰富你的作品。讨论：你这

16、节课都学到 了那些知识，你对那些 知识最感兴趣。板书设计第五课，秘密通道 导入图片 图片的编辑 打散分离魔术棒套索 背景的删除教后记魔术棒和套索的使用要重点讲解，否则学生难以掌握。图片应先保存在一定的位置。课课时时授授课课计计划划授课时间：（第 6 周）课题第六课，揭开动画的面纱课型新授第 1 教时教学目的了解动画的 3 种基本类型： 移动动画、 变形动画、 逐帧动画。 认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧。重点 难点关键帧和帧的概念。教学方法研究法，小组合作法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入新课flash 动画的 3 种基本类 型Flash 是动画，怎么样才能是我们画出 的画动起来呢？教师讲解： flash动画主要分三种类型： 移动动画、 变形动画、逐帧动画。 1、移动动画 舞台上的对象不断地移动形成的动画 就是移动动画，像汽车前进、太阳升 起等。2、变形动画 也即使形状改变的动画。把一个圆形 变成方形，文字变成图形等都是变形 动画。学生交流自己熟悉的动 画，提高学的兴趣。学生跟着老师学