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1、活袜子一天晚上,小云写完作业已经九点钟了。奶奶帮他打了一盘热乎乎的水放在卫生间让他洗脚。他拿来小板凳,坐在上面,抬起脚脱拂祜子,随手把它打到一边。小云把脚放在热水里,搓着脚,心里舒服极了。这时,奶奶来辜土生狄二,一边说:“小云,你索了吧弘我,怒说:“不用了,奶奶,您也弹了点了点头就放下袜二,走开了。小云派完了脚,葛开始洗被于、它先把袜二用水漫湿。再图把祛于放在于心里尼开,河上肽白、接着,用双手使劲存搓,推得满手都是白沧沓,双手好像上戴了一幅白手奎。然后,小云打开水龙头,用清水仔细地冲洗袜子,直到没有白泡泡为止。洗完袜孔,小云学着奶奶的样子,用手拉拉袜子,然后把袜二夯在督衣架上.小云看着亲手活的
2、袜子高兴地笑了。这时,奶奶走了过来,她拍拍小云的肩膀,说:“好孩二,你真是长大了,懂事了。“1,这篇小短文中写了什么人做了什么事?2,这篇小短文,从体裁分析,应是什么体载的文章呻?行A家安中学刺瑜。鳝/,如何与好记叙文家安中学刺踵教学目标|教学目标|1,理解什么是简单的记叙文,如何写好简单的记叙文。2,理解什么是复杂的记叙文,如何写好复杂的记叙文。3如何从写简单的记叙文提高到写好复杂的记叙文。H家安中学刺瑜“一、什么是记叙文?记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来叙述事物的文章。记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,
3、描述给读者看。所以,以记叙和描写为主要袁达方戊的文章叫记叙文。家安中学刺瑜二、记叙文的六要素时间。2,人物。专件的起因。5,家安中学刺踵事件的结果。3,地点。事件的经过。沙出记叙文的六个要袭,妨奶朱到卫生间他一边拿起地上的袜子,一边说余票了一天,我来帮你洗袜二。“小云听了,忙说:“不用了,奶奶,您也索了,还是我来洗吧!“命头就放下袜子,走开了。小云活交了脸.魁开妮洲祜子、它兆把施子用水淫湿、再把袜子旅妇史余晋履开!抹上肥光搅着、用双手俭劳圩搂,捶得满手都是白泡泡,双手好像上戴了一幅白-开水龙头,用清水仔细地冲活袜子,直到没有白泡泡洗完袜二,小云学着奶奶的样于,用手拉拉袜孔,然后把袜二夯在睬衣架
4、上.小云看着交手洗的袜子高s这时,奶奶走了过来,他拍拍小云的肩膀,认你真是长大了,懂事了。“话题三、简单记叙文的特点第一,交代要明白。无论写人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。第二,线索要清楚.观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条联接材料、统领全篇的中心线索,否则文章就会松散。第三,人称要一致。无论用第一人称“我“记述,还是用第三人称“他“记述,都要通篇一致,一般不宥随意转换,否则就客易造成渑乱问:洗袜子的中心线索是什么?用了第几人秒?小云洗袜子。第三人称,小云(她)家安中学到瑜话题四:简单记叙文习作演练一一试着写一件
5、事请同学们根据下例的提示写一小段文章,要符合记叙文的要求。写一件发生在一中的事情一,写小男孩在雨中玩要的情景。雪同学在丽中腑干冉校(家)的情景,写妈好在不中接孪子放学的情晋。写清洁工在清晨冒雨清扫街道的情景。家安中学刺瑜篱蜃“早上七点,零星的小一便从天上散落下来,一路的小雨,伴着同学们一路的欢声笑语。骑车行驶在去学校的路上,沿途是树木被雨点拍击着的滴答滴答的声音,正值春花盛开的季节。透过雨雾模糊地看到前面同学滑倒的影子,濮脂中宛如一片飘落的春花,后面的笑声从雨滴中飘散而过,拙盖下这二路走林的哗哗的车铃声、欢快的青春携带着欢快的一声,冲进校园汇成欢乐的海洋。这一文段不仅符合简单记叙文的要求,而且语言也较优美。余行雨宗中学刘班“
