《河北省2017届高三语文一轮复习《烛之武退秦师》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省2017届高三语文一轮复习《烛之武退秦师》学案（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、31烛之武退秦师烛之武退秦师【课标要求课标要求】 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的 欣赏品位。 【考纲要求考纲要求】 1.理解常见文言实词在文中的含义。 2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 4.理解并翻译文中的句子。 【复习目标复习目标】 1.掌握文中重点词语的含义及其基本用法，理解常见的文言句式。 2.理解并翻译文中的句子 3.积累写作
2、素材 【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】 1.用 10 分钟时间，认真依据课文及注释复习翻译，要求逐字逐句，准确无误。 2.用 30 分钟时间，认真完成课内知识复习案。要求不看书、不讨论。 3.用 5 分钟时间，讨论交流并解决自己有疑问的题目。 第一课时课内知识复习与整理第一课时课内知识复习与整理 一文化常识积累一文化常识积累 1 1.左传左传其书其书 它是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间为序， 记叙了上起鲁隐公元年（公元前 722 年），下迄鲁哀公二十七年（公元前 467 年），共二百五十五年的历史， 详细地记述了春秋时期各国内政外交等大
3、小事实。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令， 记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常 常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。 为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。 2 2.史书体例史书体例 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起
4、，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末 。 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。 二、知识梳理二、知识梳理 （一（一）给加粗的字注音：）给加粗的字注音： 1.秦军汜汜（ ）南 2.佚佚（ ）之狐 3.夜缒缒（ ）而出 4.许君焦、瑕瑕（ ）5.若不阙阙（ ）秦 6.使杞杞（ ）子、逢逢（ ）孙、杨孙戍之 （二）解释句中加点的词（二）解释句中加点的词 1.夜，缒而出 缒 2.焉用亡郑以陪邻 陪 3.是寡人之过也 是 过 4.且君尝为晋君赐矣 赐 325.朝济而夕设版焉 济 设版 6.又欲肆其西封 肆 封 7.阙秦以利晋，惟君图之 阙 惟 8.微夫人之力不及此 微 9.因人之力而敝之
5、因 10.失其所与 与 （三）找出通假字并解释（三）找出通假字并解释 1.无能为也已 _同_”_ 2.共其乏困 _ _同_ 3.失其所与，不知 _ _同_ 4.夫晋，何厌之有？_ _同_ 5.秦伯说，与郑人盟_ _同_ （四）解释古今异义词的句中义（四）解释古今异义词的句中义 1.贰于楚也 （句中义： 今义：数词二的大写） 2.以为东道主 （句中义： 今义：泛指主人） 3.行李之往来 （句中义： 今义：指外出的人携带的随身物品） 4.今有急而求子（句中义： 今义：儿子） 5.以烦执事 （句中义： 今义：掌管某事的人） 6.亦去之 （句中义： 今义：与“来”相对的动作） （五）指出加点词的活用情
6、况，并解释该词（五）指出加点词的活用情况，并解释该词 1.烛之武退退秦师 _ 2.晋军军函陵，秦军军氾南 _ 3.因人之力而敝敝之 _ 4.且贰贰于楚也 _ 5.既东封东封郑，又欲肆其西封 6.夜夜缒而出 _ 7.与郑人盟盟 _ 8.共其乏困乏困 _ 9.越国以鄙远鄙远 10.唯君图图之 11.阙阙秦以利利晋 12.朝朝济而夕夕设版焉 13.若亡亡郑而有益于君 14.邻之厚厚，君之薄薄也 （六）根据所提示的特殊句式类型，翻译下列句子（六）根据所提示的特殊句式类型，翻译下列句子(1)是寡人之过也 1判断句 (2)君之所知也 (3)因人之力而敝之，不仁 2.省略句 (1)（烛之武）许之（主语） (
7、2)（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） (3)（晋惠公）许君焦、瑕（主语） (4)敢以（之）烦执事（宾语） (5)晋军（于）函陵（介词） (6)若舍郑以(之)为东道主(省介词宾语“之”) 3.介词结构后置句 33(1)以其无礼于晋 (2)若亡郑而有益于君 （状语后置句） (3)且贰于楚也 (4)佚之狐言于郑伯 4.宾语前置句：夫晋，何厌之有？ 我的疑惑:第二课时第二课时 使用说明：使用说明：1.用 20-25 分钟时间，认真依据课文完成课内知识复习案2.用 20-25 分钟时间，小组讨论，解疑答惑。学习目标叙写：学习目标叙写：1.掌握重点文言实词固、兵、爱； 课内知识复习案课内知识复习案一、
8、合作探究 （1 1）解释句中的文言虚词）解释句中的文言虚词 1.以(1)以其无礼于晋 (2)敢以烦执事 3)越国以鄙远 (4)焉用亡郑以陪邻 (1)今急而求子 2.而 (2)夜缒而出 (3)若亡郑而有益于君 (4)朝济而夕设版焉 3.焉 (1)子亦有不利焉 (2)焉用亡郑以陪邻？ (3)若不阙秦，将焉取之？ (4)朝济而夕设版焉 (5)且焉置土石 (6)以俟夫观人风者得焉 (7)积土成山，风雨兴焉。 4.之 (1)臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困 (2)夫晋，何厌之有 (3)是寡人之过也/因人之力而敝之 (4)因人之力而敝之/ 阙秦以利晋，唯君图之/ 将焉取之 345.其 (1)以其无
9、利于晋/君知其难也/又欲肆其西封/失其所与 (2) 吾其还也 6.且 (1) 以其无礼于晋，且贰于楚也 (2) 且君尝为晋君赐矣 （2 2）解释句中的文言实词）解释句中的文言实词 1. 贰 (1)贰则疑惑 (2)夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。 (3)不迁怒，不贰过。 (4)以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.鄙 (1)蜀之鄙有二僧 (2)肉食者鄙，未能远谋。 (3)我皆有礼，夫犹鄙我。 (4)越国以鄙远 3. 许 (1)许之。 (2)许君焦、瑕。 (3)潭中鱼可百许头。 4. 微 (1)恨晨光之熹微 (2)人微言轻 (3)味苦而微辛 (4)微夫人之力不及此 5. 敝 (1)使史更敝衣草屦 (2)敝人 (3)曹操之众，远来疲敝 (4)因人之力而敝之 6. 说 (1)及郡下，诣太守，说如此 (2) (2)故为之说，以俟夫观人风者得焉 (3)秦伯说，与郑人盟 7.辞 (1)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。” (2)停数日，辞去。 (3)辞甚畅达。 课外拓展训练案课外拓展训练案 【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】 1.用 25-30
