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1、1路井中学 2014 级学案 科目：历史 期数：第 33 期 时间：2012 年 12 月 31 日 教师寄语: 成功成功 = = 艰辛劳动艰辛劳动 + + 正确方法正确方法 + + 少说空话少说空话 编写：雷院欣 同智强 领导审核： 班级： 组名： 姓名： 第第 8 讲讲 日本明治日本明治维维新新走走进进文本文本 问题导读单问题导读单【教学目标教学目标】1.知道明治维新的历史条件。2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【自主学习自主学习】一、德川幕府统治下的日本一、德川幕府统治下的日本-幕府统治危机，社会矛盾尖锐幕府统治危
2、机，社会矛盾尖锐1、幕藩体制：A、幕府的最高首领是 ，由德川家族的人世袭担任。B、 “藩”的首领 享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。C、将军、大名都有自己的家臣 。D、天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权。2、等级制度的形成：德川幕府统治下，日本社会分为 等不同的身份等级。3、锁国政策：为防止外部势力对日本的侵入，德川幕府推行锁国政策，严禁日本人与外国贸易，把外国商人和传教士驱逐出境。只允许同 、 .和荷兰等国通商。4经济缓慢发展：到 19 世纪初，日本农业、手工业和商业都有了一定的发展，出现了 。5社会矛盾尖锐：农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断；工商业者不满幕府严格限制和恣意掠夺；
3、一些 迫于生计，不得不屈身从事过去瞧不起的商业或手工业，逐渐产生了反抗思想。二、日本被迫开国与社会危机二、日本被迫开国与社会危机1黑船事件： 年，美国海军准将 率领一支舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易。这一事件称为“ ” 。1854 年，佩里再次率船队来到日本，同幕府签订了 。从此，日本的国门被打开。2影响：日本社会危机的加剧(1)、民族危机进一步加强：开国后，日本成为西方资本主义国家的 和原料产地。(2)、社会矛盾的进一步激化：列强侵略、经济混乱使人民生活更加困苦，农民起义不断。(3)、资本主义经济的进一步发展：殖民侵略给日本人民带来了无尽灾难的同时，客观上也刺激了日本 的发展
4、(4)、统治阶级结构发生分化：2日本开国后，出现了大量 和 ，他们有雄厚的经济实力，但政治上无权，对幕府统治愈加不满；长期受幕府排挤的 、 等西南诸藩，大名也不满现状；这一切反映了幕府统治基础的进一步动摇。三、倒幕运动和明治政府的成立三、倒幕运动和明治政府的成立1 “尊王攘夷”：随着日本民族危机的加剧，要求改革的呼声日益高涨。他们以“尊王攘夷”为口号，走上日本的政治舞台，被称为尊攘派。 “尊王攘夷”就是 ，赶走外来侵略者。1863 年，幕府对尊攘派进行了严厉的镇压，尊王攘夷运动失败。2倒幕运动：A、原因：尊王攘夷运动失败后，许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
5、于是，尊王攘夷运动演变为 。B、条件：（1） 、自 1865 年起，倒幕派的代表人物高杉晋作、木户孝允、大久保利通和西乡隆盛等人逐渐掌握了长洲、萨摩等藩的政权。（2） 、 成为倒幕运动的根据地。（3） 、武装倒幕开始，全国许多地区农民起义和市民暴动风起云涌，严重动摇了幕府的统治。3明治政府的建立1867 年，长州、萨摩等藩利用天皇的名义颁布讨伐幕府的密诏。幕府为保住实际权力，上书天皇，表示把政权奉还天皇，史称“ ” 。1868 年，倒幕派以天皇的名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府。经过一年多的内战，幕府的势力被彻底消灭，长达 200 多年的德川幕府统治从此结束。四、明治维新的内容四、
6、明治维新的内容1废除旧体制废除旧体制(1)、 “废藩置县” 。1871 年明治政府宣布废藩置县，废除 ，设立 。这样日本 的局面彻底结束，统一的 国家开始建立起来。(2)、废除封建等级制度。废除封建等级制度，取而代之的是 、华族、 和平民四种身份，并宣布“四民平等” 。 2发展新经济发展新经济(1)、币制改革：1871 年币制改革，以金本位的 作为全国唯一货币。(2)、土地改革：1872 年废除 所有制，确认土地私有，允许土地买卖。(3)、 “殖产兴业”政策：利用政府力量引进技术和设备，扶植和保护私人资本主义的发展。3倡导倡导“文明开化文明开化”-倡导学习 ，即所谓“文明开化” 。(1)、派遣
7、留学生，翻译西方著作，(2)、进行教育改革，建立近代教育体制。(3)、在生活习俗方面，政府也大力推行西化。4建立新军队建立新军队(1)、实行 制，仿照欧美组建一支常备军。(2)、改进军事装备，引进先进武器，设立现代化军工企业，仿制先进武器。(3)、设立军事院校，培养军事人才。3五、明治维新在日本近代化过程中的历史地位五、明治维新在日本近代化过程中的历史地位1亚洲第一个立宪国家亚洲第一个立宪国家(1)1889 年的日本宪法的颁布：1885 年，日本实行 制， 出任日本政府第一任内阁首相。 年，明治政府以天皇名义颁布钦定的日本帝国宪法 。(2)1889 年日本宪法的内容：日本实行 制，天皇拥有绝对
8、的权力。日本国民称臣民，享有法律范围内的言论、通信、出版、集会和结社的自由。日本议会由 和众议院组成。议会的权力有限。设立内阁和 。内阁是行政机关，内阁只对天皇负责。 是天皇的最高顾问，由明治维新的领导人组成，实际上成为国家 的 机关。(3)1889 年宪法的影响：明治宪法带有浓厚 性，但它毕竟是近代亚洲的第一部 宪法。它规定了人民的某些基本权利，形式上确立了 的国家体制，有利于社会进步和历史发展。它的颁布标志着日本地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了新确立的日本 制度。2崛起为东方强国崛起为东方强国(1)、经济上：19 世纪 90 年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲
9、资本主义经济最发达的国家。(2)、军事上：日本建立了一支现代化的军队，并不断得到加强。明治领袖们的 “ ”梦开始得到实现。(3)、外交上：20 世纪初，日本完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整。并逐步成为帝国主义列强的一员。3踏上对外扩张之路踏上对外扩张之路(1)、侵略朝鲜：1876 年，日本强迫朝鲜签订 ，迫使朝鲜开放通商口岸，并获得 等不平等权利。后来，取得在朝鲜驻兵权。(2)、侵略中国：1874 年，日本派军入侵台湾。1879 年正式吞并琉球。1894 年挑起中日甲午战争，打败中国清政府，强迫清政府签订 。1900 年，日本参加八国联军侵华。日本在侵略中国、称霸亚
10、洲的道路上越走越远。【教师点拨教师点拨】 背景背景政治：幕府统治危机，矛盾尖锐；经济：资本主义发展；外交：黑船事件，民族危机加深；军事：倒幕运动成功，明治政府建立内容内容政治:废藩置县；废除等级制度，四民平等经济：土地私有；殖产兴业文化：文明开化，教育体制，习俗西化军事：建立新军队，接受武士道精神法制：颁布 1889 年宪法结果原因结果原因成功。A、资本主义发展水平较高，封建统治相对薄弱4【合作探究合作探究】1、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。2、试分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。课课后巩固后巩固-问题训练评问题训练评价价单单2007 年 4 月，温家宝总理出访日本，这是中国总理
11、时隔七年后来首次访问日本，被称为 中日关系发展史上的“融冰之旅” 。温总理在日本国会发表演说时指出：“我还想说，明 治维新以后，日本社会快速发展，中国大批志士仁人来到日本，学习近代科学技术和民主进 步思想，探求振兴中华之路，促进了中国的发展和进步。 ”某班同学在收看了有关的电视新闻 后，对明治维新对日本的影响展开了激烈的争论，出现了以下四种观点： 甲：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是建立中央集权的政治体制。 乙：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是推行殖产兴业。 丙：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是倡导文明开化。 丁：明治维新的措施中，对日本发展影响最大的措施是
12、建立新军队。 请回答：(1)你认为以上四种观点各自的依据是什么？(2)明治维新后，日本社会发生了重大变化。某人在明治维新前属于贱民，明治维新后， 他的身份和权利发生了什么变化？19 世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材 料，完成下列问题： 为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团 于 1868 年 2 月至 1870 年 10 月访问了欧美 11 个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎 中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协 理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节
13、制和温和”的政策。志刚等人还记B、倒幕派掌握实权，武装推翻幕府C、符合国情的政策，强制推行，全面改革 D、有力的国际环境性质性质资产阶级性质的改革作用作用进步：A、经济：资本主义工业体系确立 B、政治：资产阶级代议制制建立C、军事：建立现代化军队 D、外交：废除不平等条约，实现民族独立局限：保留大量的封建残余；踏上对外扩张道路特点特点资产阶级性质的改革； 在推翻旧政权基础上的改革；内容全面； 有利于日本近代化5载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生 什么影响。 1871 年 12 月至 1873 年 9 月，日本政府为了修改不平等条约、 “求知识于世界” ，派岩仓使节 团访问欧美 12 个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝允、大藏卿 大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使。岩仓使节团在修约方面虽然 没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农 牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。王绍坊中国外交史 、伊文成等主编明治维新史等 (1)中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度。(2)联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。
