蒙氏班半日开放活动方案

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1、蒙氏班半日开放活动方案蒙氏班半日开放活动方案时间：XX-11-21 地点：红红班 人物：蒙氏班全体老师，缺勤 研讨主题：半日开放活动方案活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排 2、让家长加深对蒙氏教学的了解 3、增加亲子师幼之间的关系活动内容：一、本次活动时间安排：8：00-8：50 蒙氏自选活动9：00-9：10 对幼儿自选活动进行小结9：10-9：30 蒙氏数学活动9：30-9：40 进行幼儿小结9：40-9：50 幼儿喝水拉尿9：50-10：30 进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作10：40 对幼儿进行小结10：50 户外二、本次活动工作人员分配：1、张老师接待家长，对家长讲半日开

2、放的流程，冯老师负责幼儿的生活及脸部卫生。2、刘丽娜配合王艳的蒙氏数学课，王红红配合张老师的蒙氏语言活动3、亲子活动时，生活老师事先布置好户外场地，摆好亲子器械，张老师、王红红、王艳各负责十位幼儿及家长。4、各时段的配合工作如下：8：50-9：00 王艳对自选活动小结，并提出下个活动要求冯老师和刘老师负责幼儿入厕和喝水第一节主题教学由刘丽娜和张老师配合王艳发图形宝宝，还有分发垫子9：50-10：00 幼儿喝水拉尿工作安排：冯老师看管幼儿上厕所，王艳看管幼儿喝水，张老师准备上课。三、半日活动的具体教案第一个活动：活动名称：有趣的图形活动目标：1、复习对圆形、三角形、正方形这三种图形的认识2、大胆

3、说出生活中与 3 种图形相似的物品，并体验它们在生活中的应用3、发展幼儿的扩散思维及想象力活动准备：圆形、三角形、正方形图片若干活动过程：1、导入线上游戏老师带领幼儿在蒙氏线上听轻音乐，脚跟对脚尖，说一说三种图形的特征老师先出示一个三角形，请幼儿说一说三角形的特征。2、找朋友请幼儿找出一个和自已手中一样的图形图片的幼儿并抱抱3、说一说讲幼儿讲一讲你手中的图形宝宝像什么，在生活中哪里见过它们。4、搭一搭1)、分成三组，手中有一样图形宝宝的幼儿跟着一个老师把图形搭在地面一个接一个走过去。2)、请小朋友们把图形宝宝送到相应的框中。3)、教师进行幼儿小结。第一节蒙氏数学活动要求：小朋友走线时：1、脚跟

4、对脚尖走，小朋友之间不能太远，也不能太近2、小朋友在线上时，不能停下来，脚跟对脚尖走3、不能把小垫子掉在地上，紧紧抱在头上，小朋友在坐的时候要轻轻地放在地上，小屁股轻轻的坐在上面。请小朋友一定要听老师的信号和老师做游戏。找朋友时：找一个和你手上一样的图形宝宝的小朋友，抱一抱，不能推不能挤，不能把图形宝宝弄破了，要保护好你的图形宝宝说一说时：老师最喜欢举起小手的小朋友，搭路时：你不推我不挤，一个跟一个摆，要轻轻的摆放，请把你们的图形宝宝放回家，轻轻的放在框里。第二个活动：工作名称：拔萝卜的故事材料构成：老爷爷，老奶奶，小孙女，小狗，小猫，小老鼠图片各一张及相应字卡，拔萝卜故事嵌板。直接目的：1、

5、熟悉掌握拔萝卜故事人物出场的顺序。间接目的：1、发展幼儿语言的表达能力。2、培养幼儿的专注力及翻书阅读能力。操作过程：1、老师歌曲导入拔萝卜。2、请小朋友说一说拔萝卜故事中都有哪些人物。3、老师散放在工作毯上，请幼儿说一说，进行摆放。4、出示拔萝卜故事的二段卡进行摆放。5、请幼儿上来进行二段卡的摆放。6、小朋友喜欢这个工作，下次可以到阅读区进行工作。三、亲子游戏活动名称：毛毛虫活动目标：1、培养幼儿共同协作的能力。2、增进亲子间的协作关系。3、锻炼幼儿爬的能力。活动准备：一个空旷的场地活动过程：两位家长手牵手，十组家庭为一排，幼儿依次趴在家长的手上匍匐爬过去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。活动名称：齐心协力活动目标：1、锻炼幼儿的爬行的能力。2、感受相互协作的愉快。活动准备：大米的袋子，球若干活动过程：家长把幼儿背在身上，幼儿抱好球，放在对面的框中。在和家长同时爬回。先到者为胜。