错字调查报告表

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1、错字调查报告表错字调查报告表篇一：关于错别字的一份调查报告关于错别字的一份调查报告 调查时间：XX 年 11 月 23 日 调查范围：作业本上的错别字、街头错别字 调查人员：肖涵 调查地点：温州市平阳县昆阳镇的街道上 调查目的：帮助人们找出平时的错别字，找出“街头错别字” ，并向有关部门报告。 调查过程： (一) 作业本上的错别字 做作业的时候，常有一些错别字，怎样可以避免呢？我们可以随身携带“错别字本” ，经常翻开 看一看，记一记，就可以避免了。 还有几种方法，细心别字的形、音、义，是避免写错别字的不二法门。具体来说，在形方面就是注意字的笔画和构件，音方面则要读得准确，义方面既要掌握准确，并

2、且要区分出微小的差异。 1.辨别字形 汉字的笔画和结构是很固定的，随意增加、减少或变动，都会写出错别写。 例如：刀和刃只差一点，代和伐只差一撇，母和毋则是笔画稍有不同而已。 2.辨别字音 汉字绝大部分是形声字，形声字是由形符和声符两部分构成的，形符表义，声符表音。例如： 蝙 虫 扁 故 文 古 期 月 其 冕 曰 免 圆 口 员 裹 衣 果等 ,形声字的声符可以帮助记忆字音，而形符则可用人分析字义，帮助掌握字形。 例如, 形符是【鱼】 ，字义多与鱼有关。 鱿、鲩、鲨、鲍、鳞，鲠。 形符昆是【廿】 ，字义多与植物有关。 花、叶、葵、蒲、莲、蔓。 形符是【虫】 ，字义多与昆虫有关。 蜂、蛾、蛹、蚊

3、、蝇、蚁。 形符是【水】 ，字义多与水有关。 河、海、涧、泉、泽、瀑。3、辨别字义 汉字是表意文字，见形知义，字义是随形、音而来，因此，如果因字义理解错误而引致写别字，那是认知问题，并非受到外在因素所影响。这样，要准确辨别字义，就要从认知入手，多阅读，多翻查工具书是最有效的方法。 例如：“克“、“刻“二字只是同音，字义完全不同。“克“的本义是战胜、胜任的意思，引申为“能“。“刻“的本义是雕刻，可以借来形容程度极深，所以“很能吃苦“应写成“刻苦“，而不应是“克苦“。 （二）街头错别字 大家看看这张图片，这张图片中，是哪个字错了？是“粮食”的“粮” ，这个成语本应该是“两全其美” ，而他却改成了“

4、粮全其美” 。 再看看这张图片,很明显，它错在“盆”上面，它原本应该是“朋友圈”的。 瞧！还有一张图片，他把“微不足道”的“不”改成了“步” ，很有趣吧！ 步行街里有一家衣服店，起了个名字很有趣，他把“星期一”变成了“星期衣” 。来看看吧！ 调查发现：通过调查，我发现，人们对错别字虽然很重 视，但总喜欢故意造出一些“街头错别字” ，为吸引顾客。调查结论：调查结束了，我希望那些把成语改为店称的老板，改掉这个坏毛病，让我们中华民族的瑰宝 汉字发扬光大，绽放出更多的光彩！ 篇二：关于错别字的调查报告街头错别字调查报告 调查目的：了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现，为了给我们一个健康良好的

5、生活和学习环境，为了人们一个文明的生活环境。 调查时间：XX 年 11 月 8 日-XX 年 12 月 18 日 研究范围 调查方式：问卷调查、采访、观察，拍照片等 调查由来： 随着社会的发展，我们的生活水平越来越高了，但是我们的汉字水平并没有因为生活的富裕而提高，反而变得落后了。现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。 如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。 为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出

6、现的错别字越来越多，所以我们小组决定就以错别字的影响为调查研究。 调查过程： 行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像” ，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情” 、 “伊拉克”写成“衣拉客” 、 “三国演义”写成“衫国演衣” 、 “挑三拣四”写成“挑衫捡饰” ，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！ 1 走

7、访提问并分析 您对“街头错别字”的认识？ 选项 比例 40% 15% 45% 无所谓 影响不大 对于中小学生造成很大影响 从上表看出，对于街头错字持消极态度的人们只占%，而大部分人们认为“街头错字，对于中小学生造成很大影响”的则占%。 通过对街头错字人们的认识的研究，我们可以得出一下结论：人们仍然比较看重错别字对 中小学生带来了很大的影响。 你觉得错别字对你的生活影响大吗? 选项 比例 50% 40% 对文化市场造成混乱，影响阅读 误导自己/影响孩子 无影响 10% 您是否有及时改正错别字的习惯？ 您是否认为人们应该提高对汉字书写的认识? 由上述列表不难看出，人们对于错别字对个人生活带来了极大

8、的不便。2.错别字种类 第一种是“乱用汉字，用错汉字” 。这种乱用汉字，乱写汉字的情况，大多数是文化修养不高的人手写的，比如说：卖鸡蛋的小贩把鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦” ；把阿娟写成了“啊娟” ；把“国”写成了“国” ；热狗写成热够；上不封顶写成上不？顶。格外写成？外。完全认不得。 第二种是网络新语乱用汉字，广告中乱用汉字。现在网络越来越发达，在网络中 也出现了一些新名词，虽然这是时代的发展导致的汉字的变革，但也不能乱用汉字，有些人为了时尚，也就用上了；有些广告为了吸引顾客，故意把成语乱用。你看，上面几幅网络新派流行的漫画，虽然很幽默搞笑，但是里面的错别字却触目惊心，尤其会让青少年儿童产生

9、误解和歧异。步行街广告牌竟然把“娘”写成了“粮” 。 本次调查共查看 69 家店铺发现有错误 18 家，比例分析如下； 3.错别字产生的原因 ? 写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。 ? 写字人文化水平不够，有些字不会写，就干脆用了形近字、形声字、同义字、同音字来 代替，如：“篮球”写成“蓝球” ， “楼房”写成“搂房” ， “鸡蛋”写成“鸡旦” 。 ? 写字人不够仔细，多笔少画中国汉字有很多都特别相近：如，代、伐，予、矛，酒、洒。 ， 又如“兔子”写成“免子” ，国只写少一点，只是一点之差。 ? 字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。如：像、象，题、提

10、、 的、地、得等。 ? 有关部门管理的不够，治理缺乏力度。 ? 基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。 4.错别字的危害 书写错别字是人们常犯的错，可你知道错别字的危害有多大吗？从小的方面说，写错别字不仅会使我们学生考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误解、曲解汉字字义。同时，对于一个有文化的人来说，写错别字会令人瞧不起。从大的方面来讲，错别字甚至会造成生命和财产的重大损失。 “一撇导致战争失败”的故事大家听说过吧？一九二几年，冯玉祥、阎锡山两部商定在河南沁阳县会合，一举灭了蒋介石部队。参谋长起草文件时，误把“沁阳”写成“泌阳” ，一个在南部，一个在西北部，两

11、地相距数百里。结果两队背道而驰，孤军作战，伤亡十万多人。两字就差一撇，真是损失惨重！还有一个故事是“一点值万金” ，乌鲁木齐一个挂面厂从日本进了一批价值 18万的的塑料包装袋，挂面厂检查过后，交付日方印刷。当塑料袋飘洋过海，细心的人看的出， “乌”多了一点，变成了“鸟鲁木齐”了，价值十八万的塑料袋变成一堆废品，如果挂面厂的人细心一些，18 万就不会付之东流了。看了这些故事你是否想到错别字的严重性了呢？ 篇三：人教版五年级错别字调查报告 6 篇 (1)正确使用汉字调查报告 汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市

12、场进行了一次汉字使用情况调查。 一 调查 来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土” 。 二 分析 1 “休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混； 2 “依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用； 3 “疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉； 4这些错字常常出现在一些小

13、摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。 三总结 1这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到； 2这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。 四建议 1汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语 3在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。 (2)关于“街头错别字”的调查报告 调查时间：XX 年 X 月 X 日. 调查目的：搜索街上的错别字，交

14、流感受，向有关部门提出改正建议。 调查人员：XXX,XXX,XXX 调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还。 我们一共调，查了 35 家的招牌，1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝? 通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因： 1.商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。 2.商店的人不注意谐音。 3.缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关

15、系。 4.大多写成繁体字。 5.有些店为了吸引人注意故意写错。 6.写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。针对上述现象,同学们提出了如下建议： 1.定期清理街头错别字。 2.对一些商家提出建议。 3.向有关部门写信，请他们出面管理。 (3)关于“我班错别字”的调查报告调查时间：XX 年 11 月 17 日 调查地点：五年级教室 调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。 调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是 43 个，最少错别字是 7 个，平均错别字是 24 个。 通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点： （1）同音字

16、混淆，如：在再动冻 已以等； （2）形近字混淆，如：既即 人入等。 （3）多笔少画，主要有以下现象： 多横少横，如：洒酒 蒙蒙等。 多竖少竖，如：侯候 胸胸等。 多撇少撇，如：式式 诫诫等。 多点少点，如：贵贵 犬大等。 （4）对字义不加分析而出错，如：及急 向象等。 （5）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。 （6）对字形记得不牢固而出错。 针对上述现象，同学们提出了以下建议： 把错字写到一个本子上，再经常记忆。 把字记牢固，较难字编成一首小诗。 把同音字、形近字进行组词和造句训练。 （4）错别字调查报告 汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人总是写错字。 调查内容：我来到一个超市，在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇” ，水果区的“火龙果”写成了“火尤果” ，副食区的“瓜子”写成了“瓜了” 。我马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员点了点头，找了一支笔，把这些错字一一改了过来。 分析原因：