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1、土木工程专业工程实习指导书一、前言一、前言土木工程专业经过长时间的发展，国家和社会土木工程专业对人才培养规格提出了更高的要求：强调培养理论基础扎实、综合素质优良、具有创新精神和实践能力的应用型复合型专门人才；同时也对人才培养模式提出了新的要求：有效实施集教学内容与课程体系、教学方法与教学手段及教学管理改革于一体的综合改革实践，用“厚基础，宽口径”的“通才教育”思想培养学生。为此，我院根据国家教育现状和浙江省各高校办学情况的实际，确立了适合本校发展的“基础够、口径宽、重实践、讲实效”的应用型人才教育思路。由于生产实习和毕业设计(实践)是时间长、要求高的实践性教学环节，安排学生到土木工程建设单位集
2、中进行，以小组形式，在生产实践中参与施工、管理、设计等工作，并要求学生综合运用多种专业技术知识解决几项施工技术、生产组织、工程管理等问题，既能突出理论与实践的结合，又可强化专业技能的训练。毕业实习为外出顶岗实习，学生通过毕业顶岗实习了解社会、了解企业，同时将所学到的知识与技能运用到生产或管理的实际工作中， 并在实习过程中学习新的知识。 毕业实习成绩如不及格的不能如期毕业，每个毕业生都必须重视并参加毕业实习。二、工程实习目的与要求二、工程实习目的与要求以培养学生的专业技能为主要目标。毕业实习是土木工程专业教学计划中十分重要的实践性教学环节，也是学生专业知识的一次全面综合训练，是对学生进行专业基本
3、训练，理论联系实际培养学生实践动手能力的重要环节，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演。学生将所学的全部基础理论与专业技术知识在实践中进行综合运用，初步培养学生独立思考、解决问题和独立工作的能力，增长实践经验和技能，使学生充分了解企业，学习企业的经营管理、运作方式等，了解社会对本专业人才的需求情况。通过毕业实习的教学环节，使学生具有较强的专业技能，从而为毕业后顺利成为适应企业需要的应用型技术人才作准备。为毕业后从事基层生产技术工作打下良好的基础。同时，毕业实习也是对学生德、智、体、美、劳多方面进行一次总考核。学工程实习采用顶岗实习形式。要求在实习前已学完所有基础理论
4、和专业课程，实习学生以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作。在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要要求如下：1.了解某些新建筑、新的土木工程结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。了解某些新建筑、新的土木工程结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。2.进一步加深对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造进一步加深对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造、 施工技术与施工组织管理等内容理解施工技术与施工组织
5、管理等内容理解，巩固课堂所学内容。巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。3.了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。生产要素的管理有所了解。24.参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。的能力。5.学习广大工人和现场技术人员的优秀品质学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，
6、 树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习土木工程施工质量管理的基本方法，对土木工程施工质量的过程控制有所了解；了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。三、实习内容三、实习内容通过实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉主要工程或分部工程的施工技术及组织方法，为深入学习，学生还应主动参加一些专业班组的生产活动。有条件时，尽可能组成 37人一组的实习小组，并推选出实习小组长。（一）基本内容学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、
7、劳动组织、施工设备和施工方法等。通过实习，学生初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉主要工程或分部工程的施工技术及组织方法，为深入学习，学生还应主动参加一些专业班组的生产活动。（二）常见土木工程结构的主要实习内容1 1. .房屋建筑工程房屋建筑工程多层现浇钢筋混凝土框架结构多层现浇钢筋混凝土框架结构可以从事下述工作或学习下述内容：柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板（定型组合小钢模）的配板方法 （绘制配板图） ；模板支撑方式及模板设计等有关内容。结构配筋情况（分析其是否合理） ；钢筋制备方法；钢筋绑扎方式；钢筋的联接及钢筋代换等。混凝土的施工配合比；混凝土运输（水平与垂直运输）机械及运输组
8、织方式；混凝土浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式等。混凝土浇筑后的养护；拆模时间和拆模方式；混凝土构件的质量和验收。模板的定位方法，轴线和标高的控制等。工程的流水段划分和流水施工方法。现浇多层钢筋混凝土框架的施工方案或单位工程施工组织设计的编制。劳动力的调配和提高劳动生产率的方法等。其他有关内容（根据工程特点和现场情况确定） 。多层砖混结构多层砖混结构可以从事下述工作或学习下述内容：每层墙身轴线的引测；平面弹线和标高控制。所用砖、灰浆材料特性；材料运输机械和运输方式。脚手架的构造和搭接方法；安全网的设置。砖基础、砖墙等的砌筑方法；纵、横墙的联接方式；过梁的施工等。3楼板的配板；楼板吊运方式和铺
9、设顺序和方法。现浇楼面的配筋；钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等。砌砖质量检查与验收。材料、劳动量的计算方法；劳动力调配与提高劳动生产率的方法等。多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制。单层工业厂房单层工业厂房可以从事下述工作或学习下述内容：结构型式与结构特点。建筑物的定位与轴线的测定方法。柱子现场预制方法（包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求、扶正及吊装方法方法等） 。屋架现场预制方法（包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、 预应力留孔和张拉方式、 叠浇时的隔离
10、措施、 质量要求、 扶正及吊装方法方法等） 。吊车梁、层面板、天窗架等的运输方法和现场布置。现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制。柱子绑扎、吊升、就位、临时固定、校正和最后固定方法及有关计算。屋架的翻身、绑扎、吊升、就位、临时固定、校正和最后固定方法及有关计算。吊车梁、层面板等的吊装方法、吊装顺序和质量要求等。单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制。11 材料供应组织与劳动力调配等。2.2.交通土建工程交通土建工程(1)路基路面工程路基路面工程听取现场施工管理人员及技术人员对有关工地情况介绍，观看沥青混凝土（或水泥混凝土）的搅拌、摊铺、压实；基层的搅拌、摊铺、压实；土
11、路基的压实等生产过程,全面了解沥青混凝土面层（或水泥混凝土面层） 、稳定土基层的施工过程、关键工艺；路基压实的施工过程、关键工艺；整个施工现场的布置、组织及质量控制、管理等有关问题。了解监理程序、监理三控制、监理重点等。在工地技术人员的直接指导下,实际参与其中某一项具体工作的工地生产、业务活动及技术管理工作，参加施工过程的实践，协助分担一部分具体工作。(2)桥梁工程桥梁工程应根据实习所在的工程情况有所侧重，以工程测量、试验、施工组织管理和技术为重点，实习的参考4内容如下：了解所在施工单位或项目经理部的组织机构，各工种的班组和人员数量以及他们之间的比例；投入某工程的施工力量情况。熟悉施工图纸及会
12、审记录，了解设计意图，掌握工程概况，熟记路线、桥梁工程特点；掌握道路工程测量、放样。了解施工组织设计或施工方案，有条件的可参与编制，参加技术交底。参加生产调度会，掌握生产任务及月、旬作业的安排，掌握每日实际进度，当实际进度与计划进度不相符时，分析原因并提出建议。了解工程预算、预算定额、劳动定额、计算工程量、工料量、签发任务单、领料卡。掌握各种构件、配件及半成品的配料表和委托加工书的编制方法。掌握设计变更、技术核定、材料代用、隐蔽工程记录、施工日志等的办理方法，了解建立工程档案资料的内容和方法。了解技术复核制度，参加建筑物的轴线、标高的测设，大样的校核、土质的鉴别、工程材料质量控制等工作。参加工
13、程质量的检查、评定和验收工作，如有事故出现时，参加检查、分析、处理等工作。掌握施工现场平面布置情况并对之进行分析。掌握脚手架、模板的类型及安、拆方法及周转方式。了解所使用的施工机械的型号、性能、生产能力等。了解技术革新、新工艺、新材料的应用和施工方法的施行情况。对新开工程，应着重了解地基的处理、了解土质情况、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支护方法、打桩施工方法。3 3小专题小专题小专题是加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节，有条件时尽量去完成。如实在无条件亦可以不进行。小专题宜在实习两周之后再安排。小专题内容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新机具、
14、新材料、新结构和新工艺的使用和研制小结等，由实习指导教师或由学生本人确定。其参考内容如下：1.土方机械化施工的机械配套及经济分析；2.深基础施工方案的选择；3.降低地下水位方法的研究及施工中实际问题的处理；4.土方填筑对土质的要求及压实方法的选择；5.大直筋钢筋的焊接问题；6.冷拉钢筋的性能与施工中应注意的问题；新品种钢筋的性能与加工方法；7.组合钢模板的规格与组合、计算原则和方法；8.大模板的构造和计算，施工中具体问题的处理；9.爬模、台模等新型模板的构造及应用；10.混凝土揽拌站的组成与布置，掺合料应用效果的总结；11.泵送混凝土的布管、浇筑、配合比的分析研究；512.大体积混凝土的浇注方
15、法及温度应力问题的处理；13.张拉机具和锚夹具的分析、张拉方式对应力均匀的影响；14.无粘结预应力施工的研究；15.构件吊装应力计算方法；16.构筑物吊装方案和吊装阶段建筑物稳定性的研究；17.特种工程（大跨度屋盖、升板等）吊装工艺的总结；18. 滑模的构造、组成与计算方法；19.散装水泥运输、储存和使用方法总结；20.超重安装机械的利用和如何提高其使用效率；21.本工地施工组织设计与实际施工进度的比较，从中找出改进的措施；22.新型装饰材料及其施工工艺的总结；23.网络图使用效果的总结与分析；24.有关工程管理问题（特别是项目管理）的总结与分析；25.特种结构施工工艺的总结与分析。26.高强
16、、高性能混凝土的配料、配合比、运输、捣实的综合应用研究。小专题还可以是建筑结构、道路、桥梁建筑、材料、施工及其他方面的内容。4 4开展专题调查研究开展专题调查研究学生可结合工程情况，自拟专题或请实习单位指导人适当布置专题，开展专题调查、研究；并及时调整分析写成专题报告，其内容可为工程设计、施工新技术、新机具、新材料、新结构、施工组织、技术经济、企业管理等方面的某一专题。5 5组织工程参观及专组织工程参观及专题报告实习期间，可有组织、有计划地组织工程参观，参观项目可为己建成的或正建的大型或高层建筑工程、新结构及特殊结构、高速公路、大型桥梁工程的施工等，有条件时还应请工程技术人员作有关专题报告，以加深和扩大学生的知识面。1、在实习中，指导教师可根据现场具体情况，有针对性地安排一定的理论讲解，以便学生理论联系实际加深理解。2、在实习的过程中，指导教师可结合实习所在地其他典型工程，穿插安排一些相关的实习参观。四、实习程序与实习安排四、实习程序与实习安排( (一一) )
