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1、七年级上册第二次月考语文测试卷班级：_ 座号：_ 姓名：_ 成绩：_一、积累与运用(34 分) 1下列加点字的注音有误的一项是( )(3 分) A红绫(ln) 怅然(chn) 蜷伏(qun) 叮嘱(zh) B虐待(n) 凝望(nn) 丰腴(y) 倏地(sh) C感喟(ku) 戟张(j) 干瘪(b) 战栗(l) D魁梧(ku) 嗔怪(chn) 惩戒(ji) 充沛(pi) 2下列词语书写无误的一项是( )(3 分) A污涩 怂恿 懒惰 乞丐 诅骂 畏罪潜逃 B瞵视 安祥 鸟喙 班斓 鸢鹰 据为已有 C跼蹐 褴褛 伫立 迷罔 料悄 神彩奕奕 D鸱枭 蹒跚 麝香 窗灵 笨拙 狼奔豕突 3下列加点成语运
2、用有误的一项是( )(3 分) A在抗日战争时期，白求恩大夫是一位家喻户晓家喻户晓的人物。 B王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十多分，真是怪诞不经怪诞不经。 C他这次发言和上次比较，内容大相径庭大相径庭。 D他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和随声附和。 4下列句子有语病的一项是( )(3 分) A通过本单元的学习，使我认识到要关爱动物，善待生命。 B家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。 C等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。 D我讨厌它身上那条链子的声音和它柔软光滑的肋部周围那一圈被磨损的皮毛。 5下列标点符号使用不规范的一项是( )(3
3、分) A它两只手交叉，久久地，全神贯注地坐在窗台上。 B它发疯似的摇晃它，咬住它，仿佛要看看这树枝是不是活的。 C还不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？ D “他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。 ”布什的诗句正是 这种情况的最佳写照。 6下列文学常识搭配有误的一项是( )(3 分) A 猫郑振铎现代作家、文学史家文学大纲 B 动物笑读康拉德劳伦兹奥地利动物行为学家、科普作家狗的家世C 鸟梁实秋作家、文学评论家、翻译家雅舍小品 D 狼蒲松龄明代文学家聊斋志异 7默写。 （10 分） （1）_ ，却话巴山夜雨时（夜雨寄北 ） （2）刘禹锡秋
4、词中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的 诗句是_, _ 。 （3）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 _，一个_,一个_. （4） 观沧海中对景物作总写的句子是：_，_。 （5） 天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：_，_” 。 8读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。(3 分) 有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现 象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑 速度每分钟要比西岸的羚羊快 13 米。 对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼
5、群活动以外，其他的生活环 境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各 捉了 10 只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了 14 只，而送到东岸的只剩下了 3 只，动物学家发现，另外 7 只都被狼吃掉了。_ 9用一句话概括从下面材料中得到的启迪。(3 分) 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟” ，然而它是益鸟； 蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。 这则材料给我们的启迪是：_ 二、阅读理解(56 分) (一) 阅读下面语段，完成 1015 题。 （20 分） 狼(蒲松龄) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
6、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10用“/”划分下列句子朗读节奏 ( 只划一处 )(2 分) 其 一 犬 坐 于 前 11解释下列句中加点词语的意思。 (4 分) (1)恐
7、前后受其敌敌 ( ) (2)屠自后断其股股 ( ) (3)顾顾野有麦场 （ ） (4)一狼洞洞其中 （ ） 12选出对课文内容理解正确的一项。 （ ）(3 分) A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无 厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 13翻译下面句子。(3 分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 _ 14在与狼的较量中， “屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？(4 分)_ 15概括狼的形象，
8、并说说这则故事讽喻了什么？(4 分)_(二) 阅读下面语段，完成 1619 题。 （12 分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把 重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了 一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共 产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的
9、治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无 不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 16对上段文字的要点归纳正确的是（ ） （3 分） A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忱。 17对选文理解错误的一项是（ ） （3 分） A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。 C选文采用了夹叙夹议的写法。 D文中用了三个双重否定句
10、，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。 18这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_ _形成鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度， 同白求恩同志_ _ _形成鲜明对照。 （2 分） 19比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？（4 分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 答：_(三) 阅读下面语段，完成 2023 题。 （20 分） 拥你入睡（肖复兴）儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用 妈
11、妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲 和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失 去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架 了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一 小时后叫我，我还得复习呢！ ”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了， 他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入 睡，简直类似天方夜谭了。莫非睡意朦胧中，
12、儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清 新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天 小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻 了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却 永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求 的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿 子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾
13、出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。 他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小 鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了 几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡 着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星 光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那 一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。（11）如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、 恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不 会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥
